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下面是中国文库网www.chinawenwang.com分享的珍珠泉名师教学设计。供大家参考!珍珠泉名师教学设计篇一教学设计人教版三年级下册第四课珍珠泉教学目标1 训练学生能够正
《珍珠泉》教学设计 【教材简说】 这篇略读课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉,写出了泉水的深和绿及冒不 完的水泡。抒发了对大自然景观赞美之情,表达了对家乡热爱的感情。课文是按珍 珠泉的所在位置,潭水的四周和泉水涌动的特点......
珍珠泉优秀教学设计_《珍珠泉》教学设计之一教学目标: 1.认识 2 个生字,熟读课文。 2.了解课文叙述的顺序,想象课文描述的情景,感受珍珠泉的美丽和可爱。 3.体会作者表达的感情,培养学生对大自然的热爱。 教学过程: (一)导入 同学......
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三年级下册语文《珍珠泉》优秀教案《珍珠泉》是一篇略读课文,以“珍珠泉何以为珍珠”...
精品文档珍珠泉优秀教学设计 《珍珠泉》教学设计之五《珍珠泉》教学设计之五 一、教学目标 1.感知课文大概脉络,研读课文 2.3 两小节. 2.品读课文 2.3 两小节. 3.在品读课文语言的同时,感受珍珠泉的内在美和外在美,从而体会......
三年级语文下册珍珠泉优秀教学设计三年级语文下册珍珠泉优秀教学设计 设计理念:力求...
《珍珠泉》教学设计 教材分析 本课描写了家乡山林中一眼美丽的清泉,按珍珠泉所在的...
人教版三年级下册语文第 4 课《珍珠泉》教学 设计、教学反思优质课教案板书优秀教案人教版三年级下册语文第 4 课《珍珠泉》教学设计 PPT 课、 教学反思优质课教案板书珍珠泉教学目标 1.认识 2 个生字,熟读 课文。2.了解课文叙述的......
《珍珠泉》教学设计 _语文_小学教育_教育专区。《珍珠泉》教学设计本文内容浅显,语言优美,应当放手让学生根据阅读提示自学, 自学时,以对课文的朗读为重点,在读中感受到珍珠泉的美丽,在读 中体会作者对大自然和家乡的热爱之情。【教学......
《珍珠泉》优质教学设计方案这是一篇由网络搜集整理的关于《珍珠泉》优质教学设计方案的文档,希望对你能有帮助。本课的设计以“珍珠泉何以为珍珠”为探索主线,力求为学生创设轻松愉悦 和谐互动的实践氛围,在教学中,教师要引导学生热情......
《珍珠泉》教学设计 珍珠泉》铁十一小 赵红培 一、指导思想 理论依据 《语文课程...
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人教版小学三年级语文下册《珍珠泉》教学设计 【学情分析】 1.教材分析: 这是一篇写景的文章,课文通过描写 珍珠泉的美丽和活力,表达了作者对珍珠泉的喜爱及对家乡的热爱之 情。 2.学生分析: 由于课文层次清晰,描写景物时富于想象和......
《珍珠泉》教学设计本文是关于《珍珠泉》教学设计,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。一、教学目标: 1.学习作者抓住景物特点,把内容写准确、写形象的方法。 2.练习正确、流利有感情地读课文,并在读中欣赏、感悟珍珠泉的美。激 ......
三年级语文下册珍珠泉优秀教学设计三年级语文下册珍珠泉优秀教学设计 篇一:小学三年级语文下册第一单元珍珠泉 设计理念: 力求为学生创设轻松愉悦和谐互动的实践氛围,积极引导学生与 文本对话,并借助多媒体课件,利用其生动形象的图像引领......
《珍珠泉》教学设计_语文_小学教育_教育专区。【教学目标】 4* 珍珠泉 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 了解珍珠泉的美丽,体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。 3. 体会抓特点描写景物的方法。 4. 积累课文优美语言。 【......
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珍珠泉教学设计目录第一篇:(珍珠泉教学反思) 第二篇:珍珠泉 第三篇:珍珠泉 第...
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道德与法治自古以来就是一个亘古不变的话题,两者作为人类文明的重要 组成部分,在目的上有着很强的共同之处,但也存在着不同,究竟什么是道德,什么是法治。以下是为大家整理的小学道德与法治
《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。作者以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧、勤劳的北方农民,歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、
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民族团结是各族人民的生命线;民族团结是各民族之间的团结,是各民族内部的团结;民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提;中华民族的繁荣昌盛,靠的是各民族的团结和友谊。 以下是
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