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下面是中国文库网www.chinawenwang.com小编整理的21世纪教育香菱学诗优秀公开课教案,供大家参考!21世纪教育香菱学诗优秀公开课教案秦仙凤地区: 青海省 - 海北
《香菱学诗》教案湘潭市益智中学 李文芳教学目标: 1、了解古典名著《红楼梦》 2、赏析香菱这一艺术形象,体会作者刻画这一人物的方法 3、收获一点鉴赏诗歌的知识,得到一点学习语文的启示 教学重点、难点: 通过文中语句,分析香菱这一人物......
---精选公文范文--- 九年级语文优质课 一等奖《香菱学诗》教学实 录各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢《香菱学诗》教学实录 汪雅虹执教王玲整理 课前热场:“同学们,今天是我们的 第二次见面,俗话说,一回生,......
香菱学诗课堂实录_语文_小学教育_教育专区。《香菱学诗》课堂实录 北京市东方德才...
第5课时 略读实践课 ——《红楼春趣》+《香菱学诗》《藕香榭吃蟹》 一、教学目标 1. 学习运用跳读阅读古典名著的方法。 2. 通过阅读,体会人物形象。 3. 激发学生阅读《红楼梦》原著的兴趣。 二、教学过程 (一)导入新课 1. 在......
20 香菱学诗(人教版九年级上册) 教学目标: 1、 细品黛玉指点香菱学诗门径、香菱谈读诗体会和香菱苦心写诗的经过 2、 体会文章有关香菱学诗的神态和细节描写的传神之处;品析文中具有表现力 的词句,重点了解香菱这个人物形象。 3、 ......
百度文库 《香菱学诗》教案_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区 +申请认证 文档贡献...
《香菱学诗》教学设计 陕西省镇巴县三元中学 刘 帝 一、教学背景分析 《香棱学诗...
丰都县中学语文九年级(下)发展性阅读教学案 (第一单元第 4 课) 备课时间 ___周星期___ 主备人 审核人 授课时间 周星期 需 课时 课题 《香菱学诗》 阅读评价 组别 组长 组 员 班级 评价 1 2 3 4 5 6 7 8 教师 评价 ......
20、香菱学诗教学案 0、香菱学诗教学案 需掌握的字的读音 仄声应场庾信舊芜苑 ...
天津市静海区九年级语文上册 20 香菱学诗教案 新人教版天津市静海区九年级语文上册 20 香菱学诗教案 新人教版 编辑整理:尊敬的读者朋友们: 这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对 ......
关于香菱学诗的说课稿 《香菱学诗》选自《红楼梦》,小说详细叙述了黛玉指点学诗门径,香菱谈读 诗体会并苦心写诗的经过。教学本文,力求从内容、写法两方面突破。 写法上,通过涵泳品味描写香菱的有关语句,引导学生体会细节描写在塑造人 ......
再加上初三学习紧任务重,所以用一节课完成教学必须有所侧重。 结合学生的认知水平,想定位在学习小说塑造人物的手法并 分析香菱学诗取得成功的原因 上,并通过完成对香菱所作三首诗的鉴赏体会《红楼梦》的博大精深。 在课程进行中, ......
《香菱学诗》 5 20 香菱学诗 从容说课 《香菱学诗》选自《红楼梦》,小说详细叙述了黛玉指点学诗门径, 香菱谈读诗体会并苦心写诗的经过。教学本文,力求从内容、写法两 方面突破。 内容上,着重探究香菱 ......
香菱学诗 学习目标: 1、学会从人物的语言、动作、神态等角度分析小说人物形象的方法 2、从香菱学诗中获得的启示 教学步骤: 第二课时 一、导入:《叹香菱》视频,香菱是“金陵十二钗” 副册第一人,她那册子上画着一幅画,雪 芹写道:......
华师大出版社高中语文第一 册第六单元《香菱学诗》我寄诗心与明月——《香菱学诗》教学设计教学目的: 1、 根据人物言行,分析人物性格; 2、 鉴别诗歌优劣,初步鉴赏诗歌; 3、 探究写作意图,理解悲剧内涵。教学重点:分析人物性格,理解......
《香菱学诗》教案教学目标: ?? 1.通过学习本文,加深对《红楼梦》艺术成就的了...
《香菱学诗》说课稿巫山初级中学 何桂 尊敬的各位评委、各位老师: 大家好!我今天说课的课题是《香菱学诗》,下面我从教材分析、学情分析、教法学法、 教学过程、板书设计五个方面说这堂课的设计: 一、教材分析: 1、地位和作用 《......
香菱学诗【教学目标】知识与能力目标: 整体把握文章的故事情节,学会作者以多种手法...
1、该课的地位和作用 《香菱学诗》是人教版初中语文九年级上册第五单元的一篇课文,本单元所选的内容是古代长篇小说中几个有名的片段,基于九年级学生有了二年学习小说的经验与方法,所以本单元的教学目地是进一步引发学生阅读此类......
说课稿是为进行说课准备的文稿,说课这一概念提出于1987年,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。认真拟定说课稿, 是说课取得成功的前提,是教师提高
说课稿是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。 下面是小编精心整理的初中英语说课稿英文6篇,仅供参考,大家一起来看看
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1、说课”是一种课前行为。“试讲”是一种课堂行为; 说课前写的是说课稿,试讲前写的是教案。讲课是教师与学生的双边活动,在教师的引导下,学生通过读、讲、议 以下是小编为大家收集的
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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文
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美术是指创作占有一定平面或空间,且具有可视性的艺术,一般包括绘画、雕塑、设计、建筑等,现代有些学者把书法、摄影等也归纳入美术。以下是小编收集整理的高中美术说课稿10分钟六篇,仅供参
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“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式 以下是小编整理的关于初中英语说课稿【六篇】,仅供参考,大家一起来看看吧
牛顿(Newton),简称牛,符号为N。是一种衡量力的大小的国际单位,以科学家艾萨克·牛顿(IsaacNewton)的名字而命名。在国际单位制(SI)中,力的计量单位为牛顿。以下是
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“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展,而【说课稿】则是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案
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说课就是在备课的基础上,针对某一课题,以讲述的方式,面对同行、上级或者评委,对课题进行系统的表述。 以下是小编整理的劳动实践说课稿范文(通用6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
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