员工个人工作感想|工作一年的感想三篇

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　工作一年的感想

　　刚刚结束了和一个朋友的长谈，才回到自己房间。他是去年和我一同毕业入职的同事，也和我一样经常出差，还和我一样喜欢聊天。

　　去年在北京出差时候，也是和他聊了半宿，虽然当时我要赶第二天的高铁。而今天也一样聊到很晚，虽然他还要明早起来去刷明天回杭州的高铁票。

　　喜欢和朋友聊天，喜欢和不同的朋友聊天。听他们分享各自有趣的经历，和他们探讨生活和工作中的问题，得到许多不同的观点和角度，交朋友就是我工作一年发现的最棒的事情之一。夸赞别人也是我发现的和交朋友一样是最能激发良性循环的事情。

　　总是听说EQ和IQ一样重要，情商在我看来就是与朋友相处的方式，也可说成是交友之道吧。我认为一年来我做得不错。

　　我认为给人留下好印象，是最棒的事情，当然这需要的就是付出。朋友之间的付出呢，提到付出肯定会联系到收获。我一直都认为，朋友间的收获和付出并不是一比一这样简单的正比例，简直就是呈指数函数。朋友相处，是肯定会需要成本的，如果舍不得物质、精神、又或时间上的付出，是不能够交到好朋友的。朋友间的付出，并不是付出即能收获。最近看《教父》原著的时候，对有一句话特别深刻，大意是：“你是我的朋友，你有求于我，我一定会尽可能地帮你解决你的难处。我并不需要你现在用物质感谢我，但是当我哪一天需要你的帮助，这当然不会是难为你的事情，到时候你不能拒绝。”听起来是很直白，也像是把朋友关系物质化了，但是朋友关系的的确确就是这样，互帮互助就是朋友间最基本的意义。

　　对于友情上的付出，收获不一定及时，也许等上十年八年也不会收获得与付出等额，但是一旦让你感受到收获的时候，那种收获一定能让你吃惊到爆炸。这时候你一定会说：你怎么对我这么好，我有对你一样好吗。你也许还会担心是否担待得起。真的不用这样担心呢，因为这就是朋友。也因此，朋友相处间的付出，是不需要考虑能从中获益多少，就在你分享你的物质、时间、精力在朋友身上的过程中，你一样能感到和朋友感受到的一样的愉悦不是吗，你就是已经在收获了。

　　再说到夸赞别人，也就是我认为的最能激发良性循环的事情之二。现在的我，只要看到了一点身边朋友同事的闪光点或是我喜欢的地方，我就会立即说出来，我喜欢看到朋友因此有开心的心情。首先这不是虚伪的夸赞，我知道真心的夸赞就肯定不会让别人不舒服，相反，夸赞是我们从小到大都在喜欢的动作。你夸赞别人，让别人有个愉悦的心情，你在别人心中，不也就成了令人开心的人了吗。然后大家都是愉悦的状态，相处的关系和工作的合作效率肯定都会提升。

　　之所以写这“类鸡汤”的文字，只是自己是真的有从中获益不少。工作一直顺利，不能简单地归结为好运气，更是因为刚开始工作就碰到了能力强又特负责的导师和生活工作全都关心的领导，然后得到好机会接触新的项目，认识到自身认真又照顾我的工作团队以及爱夸奖人的项目领导。“这不只是好运气”，我的好朋友就否定我说，这也和我是一个好相处的人有关系，我认同这个观点。和身边的朋友同事相处得愉快，收获到的一定远超你的想象。如果暂时不能很快收获什么，那就当作攒人品吧，这么讲并不是唯心，谁能肯定地说好机会好运气与你对其他人的善意没关系呢。

　　工作一年的我，越来越不在乎相处交际的成本，我已经被大家善待被好运气眷顾了，有的时候我也会想我如何担当得起，那我就只有通过善待身边的人来使自己更能安心接受大家给我的这份善意啦。也因此，我喜欢和朋友们分享好吃的零食好看的电影和书，而这段时间我一直乐于认识今年入职的新同事，我想更快地和他们熟络，我想更多地分享这些体会让他们能有所收获。还记得我在和工作中的第一个导师告别的时候，我问他对我怎么这么耐心，他就告诉我：那你以后对你的徒弟也一样耐心就好了，当时我想的还是那要等到什么时候我才能为人师。我现在想的就是，我能帮一点就是一点那就好啦。

　　最后说到工作。不是说工作能力不重要，只是朋友间的相处是我认为立足社会的根本，没有社交行为的人，除了天才就是白痴了吧，而我不是天才。

　　好了，真的最后要说到工作。之前我其实一直不够积极。总认为我还年轻我刚毕业我有犯错的资本。

　　我一直认为，生活就是体验。人生有限，要把更多的时间投入到不同的生命体验之中。就像我大学时候喜欢和室友一起打网游，而我现在就再也没玩了。就是因为，打游戏的那种体验那种快感我已经体会够了，如果让我重新从大一读起，我一样会和室友玩很多网游，因为这也属于一种生命的体验，而现在的我已经体验过了。之前我甚至告诉自己，每四年就要换一种生活，直到之前参加了公司的lighting your career。从中我听说了“一万小时定律”，说是各行各业的每个人只要认真钻研七年一定能成为一名专家。我就在想那我改成每七年换一种生活是不是可以成为好多种专家。好吧我想多了，我并不是能静下心来搞研究的人。

　　但是呢，仍然有足够的理由需要比现在做得更好。前一段自己的思想一直在飘，就觉得工作能够完成就万事大吉了，直到最近和朋友多交流，才逐渐看清楚自己好多知识的短板。工作并不是用已有的那部分知识觉得刚好能胜任工作就足够的，那样只会让自己逐渐被淘汰，就像逆水行舟一个道理。不管是四年换一种生活还是七年，现在都才刚开始，需要的就是认真踏实努力。刚刚听朋友说：“30岁之前能遇到的最好的事情就是能遇到一位好上司。”那么我一路碰到的导师、领导都特别好，公司同事也对我好，工作也有发展的前景，我是没有理由不思更多的进取了啦，明明是有好多可以进步学习的地方。

　　还是在上次公司组织的Lighting Your Career的活动上，公司的前辈问“在你眼中，怎样才是幸福。”我回答的是：“每天都能和自己喜欢的人一起做我们自己喜欢的事情，还能有人为此付给我们钱，那就是最幸福的事情啦。”答案一当然是爱上自己现在的工作，答案二仍然在寻找，因为我还不知道有什么是自己真的中意并且还能从中获得报酬的事情。所以现在一边是得活在当下好好工作，一边就是努力从生活中发现自己更大的兴趣啦。

　　这差不多就是我工作一年的心得体会了。

　　现在的我立志于成为一个能让身边家人、朋友、同事、领导都能觉得舒服和开心的人。所以现在你们可以告诉我，你们是这样评价我的吗。

　　工作一年的感想

　　回忆时光，大学四年那丰富多彩的生活已不在拥有，早已烟消云散;那去年激情似火的七月，对未来工作的憧憬和激动无比的心情现在仍在脑海里清晰可现。而现在的我已经步入工作岗位，成为了一名光荣的南网人。

　　刚参加工作，进入变电站工作的我模糊迷茫，不知自己的定位，没有一丝的心理准备，感觉枯燥乏味、平淡无奇。然而看着大家饱满的精神，高昂的斗志，积极投身工作的氛围中，我得到了动力。要把工作完成是很容易的，但把工作做得出色、有创造性却是很不容易。所以，我渐渐的明白，在各个岗位都有发展潜能、增长知识的机会。如果我们能以充分的热情去做最平凡的工作，也能成为最精巧的工人;如果以冷淡的态度去做最高尚的工作，也不过是个平庸的工匠。在站里，我感受到了家的温暖，每次我遇到了棘手的问题，师父和同事们那热情的讲解，热心的笑容都让我有一股暖流从心间流过。慢慢的我对高电压设备的基础知识、继电保护的基础知识、变电运行、电气接线及运行方式、变电站的相关知识、安规、事故及异常情况用语、操作术语以及对公司的组织结构，工作流程等各个方面都有了一定程度的了解。潜移默化中我感悟出了一些人生哲理，第一，学习无止境，职业生涯只是学生生涯的一种延续，重要的是将学校里学的理论知识运用到工作中，并进一步提高、升华。第二，即使是最基础的工作，也需要不断地创新求进，以提高工作效率。

　　这段时间工作的过程也是我自己心态不断调整、成熟的一个过程。心态的调整使我更加明白，不论做任何事，务须竭尽全力，这种精神的有无可以决定一个人日后事业上的成功或失败。如果一个人领悟了通过全力工作来免除工作中的辛劳的秘诀，那么他也就掌握了达到成功的原理。倘若能处处以主动、努力的精神来工作，那么无论在怎样的岗位上都能丰富他人生的经历。拥有积极的心态，就会拥有一生的成功!

　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知不少。春天的脚步不知不觉中进入了我的身边，伴着耳边鸟儿的啼叫，感受着花开花落，我努力的工作着、认真的学习着;在夜里听着小雨滴的声音，以及大自然春风的悄然潜入，使我感受到了和谐与充实。

　　工作一年的感想

　　转眼之间，新学期已然过半。蓦然回首，几个月来所发生的事仍如同昨日刚发生似的，历历在目，令人不胜感叹。但一个总沉湎于过去的人是永远得不到充分发展的。作为一名新老师，更需要对自身进行不断的审察与总结，以促进自我的不断发展与成熟。上学期，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

　　下面是本人的教学经验及教训。

　　1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

　　⑴课前准备：备好课。

　　①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　④扩充学生的知识量，拓展学生的知识面。针对目前高考与现代社会对全面发展的人才的要求，在课本的基础上拓展相关的知识面，使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地，能够跟得上时代的步伐，进而能够随时适应和应付社会上的各种情况，成为全面发展的新时代青年。

　　⑵课堂上的情况。

　　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，尽量克服作为一句新老师所出现的语言不连贯的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，并走出传统教学的模式，在课堂上不只老师讲，而且学生也要站起来讲，形成教学互动，讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，在减轻学生的负担的同时对其知识进行巩固与提高。

　　2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

　　初中生爱动、好玩，缺乏自控能力，故有不按时完成作业，抄袭作业等现象，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，利用自己年纪与其相仿的优势，在有共同话语的基础上让学生把自己当成朋友，能够说出知识话来;从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，并积极寻找差生所拥有的优点，因为一个人不可能有一无是处，充分利用他们身上的优点进他们进鼓励，刺激他们学生的兴趣与自信心。

　　3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，取长补短，提高教学水平。

　　4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

　　真正做到教学互长，并贯彻“活到老，学到老”的思想精神，使自己不落后于时代。

　　当然，金无足赤，人无完人，加上自己又是新老师，刚刚接触教师这一行业，对本行业一些事情并不熟练与了解，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，进而容易造成课堂的枯燥;对教学方向的把握不是太好及课堂上渗透的高考知识点不够等。

　　“学为人师，行为世范”，教师这个行业是一个精神教育的行业，是神圣的，高尚的，作为一名青年教师，我将以提高中华民族的素质，促进祖国的发展为己任，发扬“蜡烛”精神，严格要求自己，努力工作，兢兢业业，克己奉公，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

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