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集体备课活动记录

时间:2019-04-21   来源:教学设计   点击:   投诉建议

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时间:2012年9月21日 地点:六年级办公室

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集体备课活动记录【九】:数学组第一次集体备课活动记录

数学组第一次集体备课活动记录

活动日期: 13.3.5 周次: 1

参加人:魏金涛、刘玉霞、王海涛、王扬、尹士霞

缺勤:无

集体备课内容:

1、上次集体备课分工任务完成情况;电子教案打印下发情况; 已完成锐角三角函数和特殊角三角函数值。

2、分析电子教案的打印稿进行研讨的情况简单记录。

(1)对部分例题进行拓展。

(2)根据学生情况,分层布置作业。

(3)补充一些简单习题。

(4)完成解直角三角形的应用5个教案,下周一上交的FTP自己的教案文件夹中

3、集体备课其它内容的记录。

(1)分析本周授课中存在的问题,讨论解决的办法。

(2)预测下周授课中可能遇到的问题,研讨解决的办法。

(3)讨论8、9节课的练习内容。

4、下次集体备课分工情况:

主讲人及主要内容:

尹士霞:

集体备课活动记录【十】:小学语文集体备课活动记录

小学语文集体备课活动记录

主备人:

参加人员: 语文教研组成员

备课地点:阶梯教室

学科: 语文

主备年级:四年级

时间:10月11日

备课中心问题:

1 、读懂课文,体会作者说明事物的方法,是本课教学的重点。了解太阳的有关知识是教学的难点。

2、指导学生运用学到的写作方法写话,提高写作能力。

3、考虑到说明文比较枯燥,缺乏情趣,可以制作一些幻灯片,比较直观、形象。

过程描述:

一、创设情境:

二、初读课文:

三、再读课文,了解特点:

四、复述特点

五、拓展练习

六、总结

讨论结果:

1、读懂课文,体会作者说明事物的方法,是本课教学的重点。了解太阳的有关知识是教学的难点。

2 、指导学生运用学到的写作方法写话,提高写作能力。 反思:

一、以促进学生发展为根本理念,尽量让学生成为学习的主人,把“读中领悟,自主探究”贯穿于教学的始终。教师做引领者,为学生创造情境。

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