民主生活会批评意见

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民主生活会批评意见

　　一、会议时间:

　　20**年8月13日，下午1:30-4:00。

　　二、会议场所:社区三楼的小会议室。

　　三、参加者:

　　　　1、上级领导：刘东亚、万国清、邵栽。

　　　　2、班子成员：秦耀芹、沈锡芬、尤春旭、尤国平、邵振斐。

　　3、座位人员:尤亚娟、朱聚良、惠俭、李勤、沈凯、朱建平、尤建度、尤淑正、朱其清、周福锦。

　　四、互相批评情况。

　　(1)对秦耀芹的批评意见。

　　　　1、沈锡芬所提的意见：学习的自觉性不高、学习的系统性不强.

　　2、尤国平提出的意见:有时考虑到大众利益不足，没有良好的转型思考，为大众着想，在大众中，为民服务意识不足，但指挥多，自己实践少。

　　3、尤春旭提出的意见:日常事务性管理松懈，费用管理不严格，存在浪费现象。

　　4、忙于业务工作，深入大众是不够的。

　　(二)对沈锡芬的批评意见。

　　　　1、秦耀芹所提的意见： 欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。

　　2、尤国平提出的意见:不把理论学习放在重要位置，学习片面，缺乏对理论的系统研究和深刻理解。

　　3、尤春旭提到的意义松弛。

　　4、邵振斐提出的意见:计算机技术无关，必须加强信息化技术的学习。

　　(3)对尤春旭的批评意见。

　　　　1、秦耀芹所提的意见：对待一些常规工作有懒、散、拖现象，这种偶尔消极的工作作风要不得。

　　2、沈锡芬提出的意见:工作遵循规则，按部就班，一直限于旧方法、旧方法，对具体问题改善工作方法，优化工作方式，工作创新不足，亮点不足。

　　　　3、尤。

平所提的意见：工作中存在拖延现象，工作效率不高，遇到问题有逃避情况。

　　4、邵振斐所提的意见：缺少创新意识，遇到难事有逃避情况，要加强民主讨论决策救助。

　　(四)对尤国平的批评意见

　　1、秦耀芹所提的意见：缺少对辖区企业的带头作用，要积极做好招商引资工作。

　　2、沈锡芬所提的意见：与时俱进和开拓创新意识不够，有时缺乏深入调查研究，了解村民需求，缺乏新的工作亮点和举措

　　3、邵振斐所提的意见：常年忙于厂区业务，投入社区服务工作较少。

　　4、尤春旭所提的意见：与百姓接触的不多，深入不够。

　　(五)对邵振斐的批评意见

　　1、秦耀芹所提的意见：工作有时不够用心，不能沉下心深入研究文件、研究政策、研究工作

　　2、沈锡芬所提的意见：没有真正和群众打成一片，全心全意为人民服务的宗旨意识有的淡化

　　3、尤春旭所提的意见：不要遇事埋头苦干，要多向老同志取经。

　　4、尤国平所提的意见：要加强与群众的联系，增强业务知识的学习。

　　XX街道XX社区党总支

　　20**年8月13日

民主生活会批评意见

 1、进取精神缺乏。工作主动性、主动性不强，工作热忱和工作劲头有些消减。满足于完成任务，工作中有畏难心情，如对经济工作，虽然指标任务重，但是从一开头就缺乏完成任务指标的信念，在落实过程中方案性不强，造成一段时间内有工作忙乱的现象。

　2、工作不深化。作为主管 XX 工作的主任，对 XX 理解不全面，深化 XX 不够，专题争辩不够。缺乏对 XX 的统筹管理，缺乏盯着问题抓落实的力度，缺乏对XX 特色品牌的打造，XX 建立整体程度提升不明显。

　3、工作中有急躁心情。与分管部门沟通不准时，不注重与一线工作人员的沟通沟通，比方你主管科室的 XX 家里 XX 患病，造成生活困难，就没能准时把握情况，支配救济，造成工作被动。

　4、带队伍意识弱。作为窗口部门的主管指导，主要抓业务工作，不注重理解分管人员的思想动态，在调动其工作主动性方面想法不多招数不够。对分管科室人员的管理和监视不够。

　5、工作标准不高。作为年轻干部满足将分管工作干好，缺乏勇争一流干劲。对自己没有更高标准、更高要求，缺乏超越自我的意识。

　6、缺乏总结提升。对好的做法阅历做法不能准时总结和推广。比方“XX〞建立未能深化推动，使好的做法没有固化下来，致使工作效果不明显。

　7、学习主动性不强。对理论学习不重视，抱着无所谓的看法，缺乏学习的主动性和自觉性。集体学习中有时缺席，对上级指示精神的精华和方向把握不准，落实上打折扣，比方对 XX 下发的最新文件和会议精神学习和落实不到位。

　8、沟通协调意识不强。处理问题、心得方法与其他指导同志共享沟通少。比方今年发生的 XX 大事，他牵头负责处理，就根本情况、决策、处理过程、结果，没有与其他指导准时通报情况，共同研判解决方法，自我行事，独断专行。

　9、机关后勤管理不严。缺乏节俭节省意识，出现铺张现象。比方食堂节俭节省宣扬差，训练督导就餐人员不到位，对多打多倒现象，没有准时训练制止，备菜备饭有时过多，造成铺张现象。

　10、全局意识缺乏。在争辩 XX 全局性工作中，缺乏“一盘棋〞思想，主动考虑不够，很少发表建议看法，征求看法时，根本上是一味的认同。

　11、工作魄力缺乏。工作谨小慎微，顾虑太多，缺乏指导干部的责任意识和担当意识。比方抓工作满足于一亩三分地，没有站在 XX 的层面去考虑问题。

　12、有“老好人〞心态。办事过于低调，不敢于担当。在与班子其他成员工作合作和沟通沟通中，存在碍于情面，不指出其问题或做事不得罪人的情况。

　13、沟通较少，没有真正接到地气，全面把握基层实际和群众所思所盼，特殊是对群众反映的信访问题，亲自出面解决少，没有真正做到“急群众所急、帮群众所需〞。

　14、 在平常生活中，自认为工作时间长、职务级别高，对于下属清扫卫生、端茶倒水等行动也见怪不怪、习以为常、心安理得。

　15、 走访基层存在“就近原那么〞，对较为偏远的基层单位一般较少深化走访调研，对基层工作和基层干部存在问题批判较多，本质性措施较少。

　16、在制度执行上不到位。如抓 XX 学习落实不到位，没有很好的规划整体学习方案，学习时间有时过长，有用主义学习较多，缺少宏观形势分析和理论讲座，不利于班子成员开拓视野，转变观念，不利于班子成员整体力量素养的提升。

　17、有急躁心情。遇到问题时没有深化调查争辩，没有全面理解把握情况，凭阅历阅历做出主观推断，认为自己决断是正确的。

　18、自身要求不严格。谈话不留意场合，不留意指导形象，在确定场合时，如开会式争辩工作，不太留意语言，有时说些与会议无关的话题，缺少严峻 性。

　19、缺乏进取精神。年龄大了，工作干劲明显缺乏。作为班子中的老同志，拼搏进取的锐气少了、工作中按部就班，四平八稳，对我们这些年轻同志传帮带的作用发挥不明显。

　20、落实工作不细。阅历主义严峻，认为遇到的问题都见过，不情愿深化理解争辩新情况，工作抓得不深化，停留在宏观布置上多，导致对实际工作中的新情况理解不深。

民主生活会批评意见

　1. 学习好抓“快餐”，以报刊、杂志、新闻为主要学习途径，对党的创新理论学原著不够，没有经常学原文、读原著、悟原理，许多时候浅尝辄止，与实际工作“两层皮”。

　　2. 理论学习的前瞻性不强，看到什么学什么，没有固定的学习计划，学习缺乏针对性、实效性，学习成果履行职责结合不够。

　　3. 接受新事物的速度不够快，不重视学习。有时只顾忙于工作，自觉主动挤出时间学习不够，特别是对理论学习不够系统，学习还浮在表面，还没有达到精益求精。

　　4. 进取意识和创新精神比较缺乏，在思想上有所放松。对一些工作满足于会开了、部署过了，至于进度如何，有何困难，落实与否，缺乏盯住不放，缺乏不间断检查督导。

　　5. 在贯彻落实上级工作部署方面重过程轻实效，以会议贯彻会议、就文件落实文件的现象还是存在。

　　6. 作为单位一把手，过多注重业务工作，对上级部署的各种学习教育活动，统筹不好，力度不大，虽然也提出了一些见缝插针、灵活安排的措施，但推进力度不大，效果不明显。

　　7. 缺乏全局观念。作为书记，应把握方向、谋全局抓长远，但你在本地区长远发展上整体规划不够。与班子成员在地区整体发展上缺乏沟通，没有形成发展共识，影响了班子形成发展合力。

　　8. 好单打独斗，抓班子带队伍意识不强。在班子建设、抓班子凝聚力、带队伍上意识不强，方式方法不多，在传帮带作用发挥上还存在欠缺，对一些事情没能做到事先提醒。

　　9. 履行抓党建职责不到位。作为书记抓党建工作是一项基本职责，作为党组书记，在会上经常强调重视党建，要以党建工作作为统领，但是并没有像抓行政工作那样进行认真思考，对党建工作整体投入精力不够，在把握党建规律性上缺乏深入思考研究，习惯用行政思维来指导党建工作。

　　10. 抓理论中心组学习落实不到位，没有很好的规划整体学习计划，学习时间有时过长，实用主义学习较多，缺少宏观形势分析和理论讲座，不利于班子成员开拓视野，转变观念，不利于班子成员整体能力素质的提升。

　　11. 政绩观有偏差。经常说对其分管工作放手放心，实质上是对没有显绩工作不重视。比如对意识形态重视就不够，在会上就公开讲过，我们是内陆地区，不是边境地区，不是重要宗教地区，意识形态工作压力不大，没什么大问题。

　　12. 履行“一岗双责”意识不到位。在党风廉政建设工作中只注重抓行政工作，没有把党风廉政建设工作放到与行政工作同等重要位置，同步进行考虑。在抓党风廉政建设上制度不健全，规范性建设意识不强，工作制度建设不健全，导致纪检工作起不到应有的监督作用。

　　13. 对工作没有主动谋划的意识，习惯于用传统思维和方法推动工作，对工作的超前思考谋划不到位。比如，对自己分管的、等工作，满足于上级安排和我提的要求，不能够主动思考工作的开展，工作不成体系。

　　14. 抓基层党建工作实招少。“两新”领域党建统筹协调意识不强，对于当前提出的区域化党建工作缺乏研究和把握，没有提出针对性的方案和举措。

　　15. 抓干部管理工作不严格。比如，很多制度建立了，但是碍于情面，没有严格执行，制度纪律永远约束的是老实人，对不遵守纪律的干部没有任何惩戒，造成干部心里不服气。

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