少年强则国强教育论文|少年强则国强作文

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　　少年强则国强作文

　　听过爸爸给我讲关于伟大的周总理的故事：当老师问一群少年同学为什么而读书时，有的同学说为了明礼而读书;有的同学说为了光宗耀祖而读书;有的同学说为了帮助爸爸记账而读书，只有年仅十二岁的周恩来响亮而严肃地说：“为了中华之崛起而读书!”这句话充分表达了少年周恩来为祖国独立富强而发奋学习的宏伟志向。后来，周恩来努力学习，发奋读书，少年出英雄。青年周恩来领导了南昌起义，带领一帮热血青年走上了革命道路。经过二十一年的浴血奋斗，缔造了中华人民共和国，并成为新中国第一任总理，为中国人民鞠躬尽瘁，死而后已。少年强则中国强!

　　今天，我们坐在宽敞明亮的教室里，聆听老师上课，使我们从小就能接受良好的教育，学到丰富的知识，我们这样幸福的生活都离不开老一辈伟人的毕生奋斗。

　　改革开放三十年的奋斗，我们国家已经成为世界上比较强大的国家了。去年，我们首都成功举办了第二十九届奥运会，还有神舟七号载人飞船成功翱翔太空……我们国家经济建设取得了举世瞩目的成就，我们这代人教育质量、物质生活比我们上一代强多了，我们能力理所当然比上一代强。当我们长大了，成了国家的主人，国家的建设者，我们要把我们的知识用于建设祖国的各行各业中，那时，我们的祖国会更加富强。我相信：二十年后，我们的祖国一定是世界上最强大的国家!

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　　最近听说《南京!南京!》这部电影已经在南京上映好些天了。央求了老半天，妈妈还是不愿带我去看。毫无办法的我，只有通过报纸新闻来了解它了。

　　报纸上说，这部电影很暴力，场面太惨了。暴力?惨?我看不到电影，但通过报纸上的图片和电视新闻上的报道，我多少能想像得出，当时南京的人们是如何面临一场生与死的考验。在敌强我弱的情况下，南京城被攻破了。按照正常的战场规则，是不应该再杀俘虏，尤其是那些手无缚鸡之力的女人、老人和孩子。可是那些日本兵们呢?他们烧杀淫掠，无恶不做，甚至拿杀人来取乐，于是30万鲜活的南京人就在这场惨无人道的战争中失去了生命。30万啊!想想，面对这样的侵略者，当时南京城里的老百姓们到底是生活在一种什么样的世界里啊?地狱?不，比地狱还悲惨!

　　日本军队为什么会这么猖狂，这么毫无人性?听爷爷说，20世纪初，中国因为封闭自守，再加上当时中国又穷又落后，所以才招至了那些帝国列强们的虎视眈眈。

　　又穷又落后?书上不是说，中国是四大文明古国之一，在唐朝时期是世界上最强大的国家吗?对比一下，为什么前后落差这么大呢？细细分析一下，不难发现唐朝时期，国家人才济济，因为他们的出现，使唐朝当时的国家实力首屈一指。

　　那人才从哪儿来?就是从像我们一样一代一代的少年中来。所以，亲爱的小伙伴们，让我们一起好好学习，多学本领，长大了保卫我们遭受磨难的中国、饱受摧残的南京。因为“少年强则中国强”!

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　　少年是祖国的花朵，是祖国的未来，他们充满生机、活力，他们强盛则中国强盛。

　　一个国家和民族无非是老人、成年人、少年和小孩，小孩尚且不谈。老年人是夕照，他们虽然“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”，但是总是“心有余而力不足”。而成年人有的常思既往，不思进取，一朝被蛇咬，十年怕井绳;有的不思进取，循规蹈矩，不敢打破常规，惟恐失败;有的考虑太多，患得患失，总是畏首畏尾，止步不前。他们等等怎能代表着国家的强大和兴盛呢?

　　老年人和成年人都不能代表国家的强大和兴盛，而少年有一颗纯真希望的心，他们有进取开拓的精神，同时敢打破常规;少年是朝阳，朝气蓬勃、蒸蒸日上，他们好行乐，因此盛气且豪壮，不苟且偷生，勇于冒险，开创未来。俗话说得好：“初生牛犊不怕虎”，就是说少年有一股闯劲，能够打创世界，毛泽东在少年时代就立下宏愿，走出韶山冲，去探求救民之路;周恩来少年时就梦想为“中华崛起而读书”，他们不都是取得不同凡响的丰功伟绩?国家兴亡，匹夫有责，少年雄才大略，更是决定着国家兴亡的主动力，你能说少年的强盛不代表着中国的强盛?

　　俗话说得好：“长江后浪推前浪”。少年就是强，少年强则中国强。

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