假如我是什么作文600字假如我_假如我是什么的作文600字 假如我是

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　　假如我是什么的作文600字 假如我是

　　假如我是风

　　假如我是风，我要穿上彩色的衣裳，在大地间自由地奔跑，让人们看得见我，我要为人类造福，我要给人们带来欢乐。

　　春天，我要穿粉红色的衣裳，迎春花是我的好朋友，我得先去拜访它，它张开黄色的花瓣欢迎我，随着我的脚步，抖动着枝条，显得婀娜多姿。人们欢呼：“春天来了!春天来了!”农民伯伯喜气洋洋忙着春耕春种。告别迎春花，我找到了青蛙的洞穴，我要向冬眠青蛙的洞穴吹口气，小青蛙一个个活蹦乱跳地跑出来，呼吸着很久没有尝到的新鲜空气。我将暖流吹响人间，点绿柳芽，染红桃花，人们脱去厚厚的冬装，小草探出头来张望，大地变成了绿色的地毯。我所到之处都会留下粉红色的美丽，留下草木花香。

　　夏天，我要套上浅蓝色的短裙，把海一样的颜色和凉爽带给人们，我会吹干人们的汗水，还他们一个凉爽的夏天，我会和太阳商量，让它带上一层面纱，收敛贪婪的光芒，像春天一般慈祥地望着人们。我要把乌云吹到干旱地区的上空，给他们送去及时雨，让那里的人们看到希望和蓝色的我。

　　秋天，我换上了鹅黄色的秋装，在天高云淡的日子，拉起落叶金色的小手，一起玩耍，一起翩翩起舞。我来到田野，又和庄稼一起跳起了摇摆舞。来到果园里，把苹果吹的鲜美红润，把梨吹得甜脆诱人，把橘子吹得酸甜可口。瞧，那边收割稻子的老爷爷，陶醉在丰收的喜悦里，摸着长长的白胡须，笑哈哈地说：“今天又是一个丰收年啊!”秋种了，地太干了，我会牵着秋雨弟弟给大地洒下甘霖，农民伯伯快活地忙着秋种。

　　冬天，我裹着银灰色的棉袄，这个季节，人们不再感受我的热情了，这时，我会停在枝头，与红梅轻声交谈，我邀请来白雪公主，给大地和麦田盖上厚厚的棉被，让它们好过冬。我要和孩子们一起玩雪，堆雪人，打雪仗听他们欢快的笑声。夜晚，我呼呼地一个劲使劲刮，我恨死了那些病毒害虫，我要把它们统统冻死。

　　假如我是风，我要做善良美丽的风，受人欢迎的风，为人类造福的风!

　　假如我是什么的作文

　　假如我是…

　　假如我是一滴雨，我想到世界的每个角落，你们一定是认为我想去世界各地玩耍，但并不是的，我想拯救世界的灾民，拯救小草、小花、大树……我想让它们获得新生。我会和我的兄弟姐妹一起浇灌小草、小花、大树，让它们获得新的生命，让它们茁长成长;我还会给予大地生命，让他那干裂的皮肤再好起来，让大地再次享受太阳的温暖，而不是太阳的炎热;我也会让那些受苦的人类再次感到水的滋润，让他们再次喝到水那甜美的味道。尽管我知道这是没有用的，人们会继续浪费水资源，所以最重要的会是要让人们知道水的重要性。

　　假如我是一粒稻米，我想我会尽心尽力的为了人类能吃饱而茁长成长，我成熟后会被送到各处被人类吃掉，可我总是会和我的一些兄弟留在那碗里，等着被别人让进垃圾桶，这使我真想教训人类，难道它们不知道，一粒米对人类的重要性，你们随意浪费粮食，你们不知道这是农民辛辛苦苦种出来的吗?如果给贫困灾区的孩子们吃，它们可是会把碗里的饭吃得干干净净，因为他们知道这使农民辛辛苦苦种来的，也知道米饭的来之不易，没有了米饭，他们就会饿肚子。但是我并没有这样做，因为我知道，这一切都只是徒劳，要让全世界的人类明白这小小一粒米的用处，不然就锁你喊破喉咙也没用。

　　假如我是一张纸，我一定会被人类在我的身上画画写字，但有的人因为我们弄脏了一点点，就嫌弃，就把我给扔掉，这时我有多气愤啊!就因为我被弄脏了就把我丢掉，人类你们知道吗?纸是由多少棵树做成的吗?你们这样浪费纸张，就因为你们人类为了做纸而把森林里的大树给砍了，你们知道森林中有多少小动物没有了家园吗?

　　所以，我再次呼吁大家：保护地球，不要再让我们的地球受到伤害了。

　　假如我是一名老师600字

　　老师，多么伟大的职业啊，他们培育了一代天骄，不愧是辛勤的园丁。如果我是一名人民教师，我一定会这样做：

　　假如我是老师，我尽量多把同学们带出教室结合生活学知识。我会带他们看小草是怎样发芽的，会带他们看小树是怎样生长的，看庄稼是怎样成熟的……培养他们从小热爱知识的浓厚兴趣。

　　假如我是老师，我一定不会在课堂上大吼大叫，给学生们上一节快乐的、轻松的课。

　　假如我是老师，我一定会给我的学生少布置作业，点到为止。即使是双休日，我也不会布置太多，给学生们太大压力，只要起到巩固知识的作用就好。因为如果他们不想学习，就算布置再多的作业也没有用。写作业的目的就是温故，只要同学们有兴趣学习就是最好的结果。我要让他们在轻松、快乐的环境中掌握知识、提高素质。

　　假如我是老师，我决不会占用同学们的副课去复习主课。因为如果一直上主课，同学们就没有时间休息，就会觉得学习枯燥、单一，进而对学习失去兴趣，这个结果是很可怕的。相反的如果不取掉副课，同学们的学习生活就是丰富多彩，劳逸结合。这对同学们的整个学习意义匪浅。

　　假如我是老师，我一定不会体罚学生，也不会对他们大声训斥，而是对他们讲一些做人做事的道理。因为如果打他、骂他，他们就会怕你，不跟你说心里话，又生怕再引事端，惹“祸”上身。而如果多跟他们交流沟通，讲道理，举事实，他们就会相信你，就会和你有说不完的话题，全班同学也许都会来找你谈心，难道这样不好吗?

　　假如我是老师，我一定不会拖堂。因为课堂上，管学生的一定是老师，而下课才是孩子们的“快乐天堂”，我们不能占用那些时间来讲课，多上一会课，他们就会少一点快乐，没有讲完的题目也是可以下节课再讲的，不一定非得拖堂。

　　假如我是老师，对于表现好的学生，我会不断的鼓励他们，让他们继续进步;而对于其他的学生来说，我会给他们讲道理，让他们一步一步走向成功。

　　到时候，不骗你，我一定会做一个这样的老师，我会用心培育祖国的每一朵!

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