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小班故事:小闹钟的故事

时间:2021-05-21   来源:故事   点击:

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  小班故事:小闹钟的故事

  日期

  活动名称

  小闹钟的故事

  执教者

  活动目标

  1、理解故事内容,知道应该早睡早起,不睡懒觉。

  2、知道小闹钟的功能。

  环境创设

  小闹钟一个,小闹钟、猫头鹰、小兔和小猪的头饰、一张画了5只田鼠的画、一张“作息时间表”。

  重点与难点

  理解故事内容,知道早睡早起,不睡懒觉。

  活动过程:

  一、欣赏故事

  教师手拿小闹钟,边根据故事摆动种的长短针,边讲述故事。

  二、引导幼儿讨论故事内容

  1.教师:小闹钟有没有找到猫头鹰做朋友?为什么?

  2.教师:小闹钟有没有找到小兔做朋友?为什么?

  3.教师:最后,小闹钟找到了谁做朋友?为什么?

  三、情境表演

  1.教师扮演小闹钟,其他3位幼儿分别扮演猫头鹰、小兔和小猪。在猫头鹰的“家门口”有一幅画了5只田鼠的画,在小兔的“家门口”有一张“作息表”。

  2.教师头戴小闹钟的头饰,手中拿着小闹钟,与分别戴上头饰扮演猫头鹰、小兔、和小猪的幼儿一起进行故事表演。

  价值分析:

  第一环节,老师出示自制的小闹钟,了解小闹钟的功能,为下个环节做铺垫。

  第二环节,理解故事,在理解故事的基础上,知道我们应该早睡早起,不睡懒觉。

  第三情境表演,在熟悉故事的基础上,进行故事表演,进一步理解故事的内涵。

  反思与调整:略

本文来源:https://www.chinawenwang.com/meiwen/147648.html


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