【全练课堂八上答案数学】课堂练习册八年级语文A版 课堂练习册八年级语文A版答案

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　　课堂练习册八年级语文A版 课堂练习册八年级语文A版答案

　　一、语言基础积累(共32分)

　　(一)选择题。(2*6=12分)

　　题号 1 2 3 4 5 6

　　选项

　　1、下列词语中加点字注音全部正确的一项是( )

　　A、粗鄙(bǐ) 烂漫(màn) 犀利(xì) 绽开(zhàn)

　　B、绯红(fěi) 粗劣(liè) 黝黑(yǒu) 解剖 (pōu)

　　C、弥补(mí) 甲胄(zhòu) 磨蹭(cèng) 粗糙(cāo)

　　D、诘问(jié) 匿名(nì) 禁锢(gù) 畸形(qí)

　　2、下列成语中没有错别字的一项是( )

　　A、翻来复去 广茅无垠 鹤立鸡群 忧郁消沉 无可置疑

　　B、暗然失色 不可名状 美不胜收 微不足道 于扬顿挫

　　C、正襟危坐 诚惶诚恐 粗制乱造 藏污纳诟 颔首低眉

　　D、成群结队 美其名曰 文质彬彬 困惑不解 深恶痛疾

　　3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是(　　 )

　　A、小强的动人事迹经过老师的大肆渲染，成了校园里的热门话题。

　　B、我们必须正确看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自弃。

　　C、他们俩操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。

　　D、小陆真是别有用心，制作的飞机模 型与众不同，令人叫绝。

　　4、下列句子中，没有语病的一项是( 　)

　　A、能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

　　B、学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。

　　C、为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全生产措施。

　　D、湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。

　　5、下列理解有误的一项是 ( )

　　A、《藤野先生》是一篇散文，是作者对20世纪初自己在日本留学的一段经历的回顾 。在写人方面，作者善于抓住形貌、性格特征来刻画人物，给人留下深刻的印象;在叙事方面，主线鲜明，脉络清晰，重点突出。这篇文章也可以说是作者青年时代爱 国、报国的心路历程的写真，通篇洋溢着浓烈的爱国主义感情。

　　B、《我的第一本书》是作者通过对他的第一本书 的追叙，折射出20世纪初中国城市的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。作者牛汉是现当代著名的诗人，他的诗常常充满着一种沉重的苦难感与强大的力量感，著名诗人艾青就受到了他极大的影响。

　　C、《列夫•托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节。作者为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。

　　D、《再塑生命》选自美国女作家海伦.凯勒《假如给我三天光明》。本文叙述了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历，抒发了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激之情。

　　6、下面情境中，用语符合生活实际，语言表达得体的一项是 ( )

　　A、小静把自己写好的作文交给老师，恭恭敬敬地说：“ 请您拜读，再给我面批!”

　　B、妈妈提醒你游戏别玩太久，你 说：“你怎么那么烦啊?让我清静清静，一边去!”

　　C、小刚为成绩不理想而郁闷，小海劝他说：“不是每个人都是学习的料，你就看开一点吧!”

　　D、小伟爱讲脏话，小明批评道：“脏话既脏人耳，又伤人心，文明用语才让人舒心哪!”

　　(二)古诗词名句填写。(1*7=7分)

　　7、《与朱元思书》中发表议论的句子是 ，望峰息心; ，窥谷忘反。

　　8、 《五柳先生传》中的“赞”语中与课文“不慕荣利”一句相照应的语句是： ， 。

　　9、 ，松柏有本性。

　　10、弃我去者， ;乱我心者， 。

　　(三)仿照句子。(3分)

　　11、根据示例，仿写句子。

　　如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。

　　仿写：如果 ，如果 ，如果_________________ _________ _____ ——我都得感谢我的 。

　　(四)综合性学习。(10分)

　　12、阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。

　　(1)为了了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。(2分)

　　中学生课外阅读情况调查表

　　读书计划情况 读书笔记情况

　　有无计划 百分比 是否做读书笔记 百分比

　　有计划 lO.1% 每读必做 O%

　　有时有计划 31.3% 凭兴趣做 24.6%

　　没有计划 58.6% 从不做 75.4%

　　从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是 ;二是 。

　　(2)为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根 本没有时间阅读;教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间;另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。(3分)

　　13、名著导读。(5分)

　　《海底两万里》的作者是 ，是其三部曲中的第二部，第一部是 ，第 三部是《神秘岛》。故事并不复杂：主要讲述诺第留斯号的故事。1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国生物学家 最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人 和一个捕鲸手 ，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底做了两万里的环球旅行。

　　二、阅读理解。( 共48分)

　　(一)藤野先生(节选)(13分)

　　中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分 以上，便不是自己的能力了;也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边;给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。

　　“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。

　　这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。

　　14、概括本文段的主要内容 (2分)

　　15、“中国是弱国，所以 中国人当然是低能儿”这句话中的两个分句有必然的因果关系吗?作者为什么这样说? (3分)

　　16、 “他们何尝不酒醉似的喝彩”的含义是 ;其中“何尝”对表达句义的作用是 。(4分)

　　17、“但在那时那地，我的意见却变化了”中的“那时”具体指 ;“那地”具体指 ，联系全文，“我的意见”是指 ;“变化了”的具体内容是 。(4分)

　　(二)我的母亲(节选)(11分)

　　有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼yì病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼睑可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。……在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕他人，体谅人————我都得感谢我的慈母。

　　18、给加横线字注音，给拼音写汉字(2分)

　　舔( ) 眼yì( )

　　19、这段文字写了母亲对“我”做的两件事，一是 ，二是 。由此可见母亲既是 ，又是 。(4分)

　　20、文中划“ ”表现了“我”怎样的心态?(2分)

　　21、文段中加“ ”的几个词语能否删去?为什么?(3分)

　　(三)轻点关门 (11分)

　　费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人?忙起身开门，门外站着两位不相识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊!赶紧往屋里让。

　　李先生连忙摆手：“不麻烦了，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳?”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完，静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。

　　我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼?”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。

　　在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。时间过得很快，转眼一年过去了。有天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，一见到我们，二话没说，先给我与妻子深深地鞠了个躬，半晌，头也没抬起来。

　　我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上，李老先生在医院病故了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对于自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表 示自己对大家的 A (感恩、感谢、感激)。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。

　　送走了李先生夫妇，我不禁 B (感叹、感慨、感激)：“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到，也担不起啊。”我想：生活就是这样， 。

　　22、横线填上恰当的词语分别是A B (2分)

　　23、李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么?(2分)

　　答：①第一次：

　　②第二次：

　　24、李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的?(3分)

　　答：

　　25、文章第三段中“我心里顿时一阵感动” 的原因是什么?(2分)

　　答：

　　26、把第六段画线处应填写的揭示文章中心的话写在下面。(2分)

　　答：生活就是这样，

　　(四)五柳先生传(13分)

　　先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之;造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

　　赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

　　27、解释下列加下划线的词的意思。(4分)

　　造饮辄尽(　 　) 不汲汲于富贵(　 　)

　　短褐穿结(　 　 ) 晏如也 (　　 　 )

　　28、下列说法不符合文意的一项是(　　)(2分)

　　A、先生别号“五柳”，缘于屋旁的五棵柳树。

　　B、先生酷爱读书，常常不放 过一字一句。

　　C、先生生活贫穷，缺吃少穿，却时常以文自娱。

　　D、先生志趣独特，从不把世俗的得失放在心上。

　　29、翻译下列文言语句。(2分)

　　(1)环堵萧然，不蔽风日。

　　(2)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

　　30、文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望?(2分)

　　31、根据文中提供的信息，用自己的语言以小传的形式，向你的家人或同学简要介绍五柳先生(含生活状况、性格特点、志向情趣等方面)。(3分)

　　三、作文(40分)(二选一)

　　(一)阅读下面一段材料，按要求作文。

　　在面临种种挫折和不幸的日子里，在心情极为忧郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受误解的日子里……不要抱怨生活给了你太多的磨难、太多的曲折、太多的愁苦，请给自已一个微笑!早晨起来，对自己微笑，让自己带着一天的好心情出门;夜晚归来，对自己微笑，祝福自己人有一个甜甜的美梦。把每一次失败都归结为一次尝试，不去自卑;把每一次的成功想象成一种幸运，不去自傲。给自己一个微笑，把心胸打开，阳光会不请自来。从一个微笑开始，成功近了，幸福也就不远了!

　　请以“给自己一个微笑“为话题，自拟题目写一篇文章。

　　注意：①、围绕话题，可以记叙经历，叙说故事，也可发表议论，抒发情感。

　　②、字数不少于600字

　　③、文中不得出现真实的校名、地名和人名。

　　(二)在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一种心爱的东西，渴望有位好朋友，渴望得到父母师长的关爱或理解，渴望“个性”得到保护和发展等。

　　请以“我渴望_____”为题，写一篇文章。

　　要求：①、将题目补充完整再作文。

　　②、除诗歌外，文体不限。

　　③、中心明确，内容具体，条理清楚，有真情实感。文章要写出渴望什么，为什么渴望。

　　④、字数不少于600字。

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