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教案,也称课时计划、教学设计、导学案等。是教师以课时为单位设计的具体教学方案。教案是上课的重要依据,通常包括:班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课
艺术在不同 诗歌意境与小说意境异同论 彭东丽 【摘要】摘要:意境是中国古典诗学的理论核心,同时也是衡量文学作品优劣 的一个非常重要的标准,它是指文艺作品的创作和欣赏中的情景交融,物我统 一的艺术世界。艺术在不同的文学作品中的......
在诗歌与小说之间。在诗歌与小说之间 阿来 【期刊名称】《四川省情》 【年(卷),...
第9课 诗歌与小说 授课年级:高二 授课班级:13、14、15、16班 一、课标规定:知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就,了解中国古代不同时期的文学特色。二、教学目标:知识与能力 过程与方法 情感态度价值......
一、教材分析 第 9 课诗歌与小说 (一)教材地位和作用 1、本节是高中历史必修(Ⅲ)第二单元第 9 课的内容。本节主要学习中国 的诗歌在各个不同时代存在的不同形式,是本单元的一个重点教学内容,也是 本单元不可或缺的重要组成......
影响:《诗经》是中国的诗歌,乃至整个中国文学一个光辉起点。它从多方面表现了那个 时代丰富多彩的现实生活,反映了各个阶层人们的喜怒哀乐,以其清醒的现实性,区别于其 它民族的早期诗歌,开辟乐中国诗歌的独特道路。 2.楚辞的特点:与......
在现代,广义的散文包括了除去诗歌、小说、戏剧、影视文 学之外 的一切叙事性、议论性、抒情性的文体,如秦牧在《海阔天空的散文领域》中说, “不 属于 其他文学体裁,而又具有文学味道的一切篇幅短小的文章,都属于散文的范围” 。这样,......
先从以下儿个方面来说: 小说的分类就不说了,关于小说的主要特征: 1、必须细致地塑造人物形象,2、必须有完整的故事情节,3、必须给出具体的 时 代背景和生活环境。 关于散文的主要特征:除了诗歌,小说,戏剧,其他的文章差不多都可以称......
第9 课 诗歌与小说 1、其词艺术风格多样,以豪放为主,风格沉雄豪迈又不乏细腻柔...
小说和散文区别要点 小说与散文区别要点 散文就是抒发作者主观情感的写实性文体 一、真实与虚构 现代散文区别于小说、戏剧文学的一个重要特点,就是它要求写真人真事,或在真人真事的基础上进行适当的 加工。散文中的人物、事件,必须就是......
先从以下几 个方面来说: 小说的分类就不说了,关于小说的主要特征: 1、必须细致地塑 造人物形象,2、必须有完整的故事情节,3、必须给出具体的时代背 景和生活环境。 关于散文的主要特征:除了诗歌,小说,戏剧,其他的文章差不 多都......
只是 现代都许多散文诗。是在散文的基础上演化尔来的。 散文诗,是介于散文与诗之间的一种文体。是诗的散文,散 文中的诗,说到底,还是精短的、有着内部韵律的、文字精 美的、哲思的文字。 散文诗是一种独立的文学体式,是诗歌 大......
知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说 等文学成就,了解中国古代不同时期的文学特色。 了解《诗经》反映的社会状况及楚辞、汉赋的形成特点; 了解唐朝诗歌繁荣的条件、著名诗人和作品;了解宋词与元 散曲发展的社会条件和名家名篇......
(5)从诗词的语言特色上看,诗是典型的 语言艺术,而词是典型的精美语言艺术。 诗歌的总特点是抒情性强,用语精炼,跳跃性大,想象丰富,节奏鲜明,具有音 乐美和图画美。 因此,读诗与读散文和小说是有区别的。诗歌用语精炼、跳跃性大、......
第9课 诗歌与小说 编写:齐大英 审核:郭卫芹 2011-9-20 课标要求:知道《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就,了解中国古代不同时期的文学特色。情感态度与价值观:感悟《诗经》中对美的憧憬和追求......
朱鉴威;朱丽冰 【期刊名称】《青年文学家》 【年(卷),期】2012(000)014 【摘要】冰心与泰戈尔的诗歌都受到宗教文化的重要影响,两位的诗歌有着异同 点,体现在创作中融合宗教的爱,万能的神和神人合一的思想,涵盖了诗歌的主题. 【总......
因此这个分法,总的 说来是由外表形态上来区别的,这就是关于体裁的分法。通常也说, 诗歌、散文、小说和戏剧是四种体裁。上面曾说,体裁是文学作品的属于形式方面的一个因素。更具体 地说,是关于语言和结构以及作品篇幅所形成的一个......
散文则否,可以作者直接进入文本,因此,从这个角度讲,散文不是叙述,而是自述,是作者的自我叙述; 散文侧重抒情的时候,散文便与诗歌接近,从这个角度说,散文又是作者的自白。 小说创作的主体要做“隐身人” ,把叙述对象抛给读者,自己最好......
只是中国文人极少用诗歌的形式来颂扬,而是多采用其它的文学样式留世后人的。具体地说,中国的英雄人物多是通过散文和小说等文学样式来描述和颂扬的。如司马迁的《史记》中就记载了大量的英雄人物得以保存流传至今;明清经典小说《水浒》、......
是否达标 了解中国古代不同时期的文学特色。 认识诗歌与小说是时代的反映。 重点:中国古代不同时期的文学成就及特色。 难点:唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就反映的不同时期的文学特色。 预问 题导引 习 学 案 知识梳理 一、 ......
高三历史教学案 命题人:魏爱存 审核:张凤娇 时间:2012、10 编号:必修 3 006 第 9 课 诗歌与小说【课标】 知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就,了解中国古代不 同时期的文学特色。 【课前预习案】A 层 ......
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道德与法治自古以来就是一个亘古不变的话题,两者作为人类文明的重要 组成部分,在目的上有着很强的共同之处,但也存在着不同,究竟什么是道德,什么是法治。以下是为大家整理的小学道德与法治
《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。作者以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧、勤劳的北方农民,歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、
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民族团结是各族人民的生命线;民族团结是各民族之间的团结,是各民族内部的团结;民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提;中华民族的繁荣昌盛,靠的是各民族的团结和友谊。 以下是
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