初一优生会议,初一第一学期期中考优生会议

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迎着十一月的晚风，刚经过期中考的洗礼，老师们就积极开展总结与反思。下面是中国文库网www.chinawenwang.com分享的初一第一学期期中考优生会议。供大家参考!

　初一第一学期期中考优生会议

　　尊敬的各位家长

　　大家好!首先，请允许我代表学校及全体任课教师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!下面开会。

　　首先宣布开会纪律：

　　1. 不准在教室吸烟。

　　2. 把手机保持震动。

　　3. 最好不要随便走动。

　　本次会议议程有五项：

　　1.班主任对班级前半学期情况总结及对家庭教育的几点建议;

　　2.学生代表发言

　　3.任课教师发言

　　4.家长代表发言

　　5.个别交流

　　一、班主任对班级前半学期情况总结及对家庭教育的几点建议

　　(一)班级各项情况简单总结：

　　1、学习情况

　　整个班级的成绩如下：

　　个人的成绩进步如下:

　　和入学成绩相比进步的同学有：

　　2、存在的问题

　　1.学习目的不明确，甚至模糊。少数同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大;

　　2.部分学生自控力能力差，没有学习习惯;

　　3.集体主义观念淡漠、自私;责任感较差，自我中心

　　4.心理素质，适应性需要加强。

　　5.同学关系、师生关系需要改善。

　　6.学生没有好的学习方法没有学习计划;

　　7.小部分家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少。

　　8.家长只把教育的任务交给学校忘记了自己的责任。

　　9.有少数同学多次违反学校和班级规章制度，有的甚至受到学校的纪律处分。

　　(二)、对家庭教育的几点建议

　　很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在学校和教师的身上，认为只要老师好好教自己的孩子就能成材;只关注自己孩子的成绩提高，不关注孩子品行的变化;把孩子成绩的落后一味归功于老师不下功;有的甚至认为孩子只要听老师的不听自己的也没有关系。当然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家庭是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子。如果说孩子有进步的话我觉得80%的功劳归功于家长。

　　下面我先谈谈我个人的一些看法。

　　心理学家讲：

　　(1)如果孩子生活在批评中，便学会谴责;

　　(2)如果孩子生活在敌视中，便学会好斗;

　　(3)如果孩子生活在鼓励中，便学会自信;

　　(4)如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;

　　(5)如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

　　1.家庭对孩子的影响

　　家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。

　　2.家长的教育很重要

　　我们班大部分是灶生两个星期放一次大家再怎么忙，也不要忘记放假这个良好的时间对孩子的教育和辅导。孩子的放假对你来说就是你对孩子教育的时间，你应该放下手头的工作腾出相当时间来教育孩子，通生家长条件要好点每天在孩子睡前陪孩子做作业陪孩子说话学会倾听孩子讲当天的事情做到正确引导，当我们看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是会非常开心、非常满足的。

　　3.家长需要注意的几件事

　　1、发现问题及时与老师联系。

　　尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。当然老师的工作很忙可以和老师约定时间最好能把孩子的问题说清楚。

　　2、督促孩子认真完成回家作业。

　　说明：很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，要培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。

　　习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

　　平时我在班里发现有几个孩子写了没几个字就喜欢扭来扭去或这开始做小动作。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。

　　我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧，她用了一种区别强化的技术，对孩子说：你是一个聪明的孩子，你能够学习好。你1小时站起来10回，是不是太多了?能不能让我看到你1个小时只站5回?孩子知道妈妈注意他了，就说：5回就5回。第二天做作业，果然只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说：4回就4回……慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。

　　有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。例如，孩子特喜欢晚上6点30分看动画片，就给他约定：今天你做作业时站起来在3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能看。

　　这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。

　　3.培养孩子良好的学习习惯

　　要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。有时候孩子一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长及时管理指导。使孩子逐渐成为良好习惯。

　　4.赏识孩子的33个细节

　　细节1 赏识孩子应该发自内心

　　细节2 赏识孩子的努力而不是聪明

　　细节3 及时赞扬孩子的成就

　　细节4 善于发现孩子的努力

　　细节5 通过别人赏识孩子

　　细节6 在错误中发现孩子的优点

　　细节7 重视孩子的每一个问题