学校开学工作方案

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　　学校开学工作方案

　　为全力做好学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，根据《XX市教育系统各级各类学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控开学工作指南》的通知精神，结合学校的实际，制定本方案。

　　一、开学前准备工作

　　(一)完善工作预案

　　1、根据疫情防控的统一部署，我校将师生生命安全和身体健康放在第一位,在第一时间制定完善了疫情防控应急预案，明确疫情防控的组织管理、具体举措、预警与应急等内容，落实防控经费，做好物资贮备，加强人员培训，增强应急处理能力，切实做好疫情防控工作。

　　2、成立学校疫情防控工作组

　　组长：XXX

　　副组长：XXX

　　组员：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XX

　　3、建立校疫情防控工作领导组、年级组、班级、家长四级防控工作联系网络，同时与****x医院联系，取得专业技术支持，积极开展联防联控。

　　4、制定疫情防控时期教职工和学生晨、午检制度。利用考勤签到和晨、午间学生进班前进行体温测量、身体状况问询和登记、上报工作，每天对教职工工作场所和教室进行通风换气。

　　5、制定疫情防控时期严格的门卫管理制度。严禁非本校教职员工、学生及校外无关人员进入校园，对确需进出校园人员进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园，上课期间封闭管理，学生离校后要及时封闭校园，并对校门周边、大门、门卫室、保卫科及时进行消毒、通风。

　　6、持续做好疫情防控信息收集、宣传和舆情监督工作，依托微信群、公众号、班级QQ群等信息平台，用好公示栏、LED电子屏、黑板报、标语等阵地，广泛宣传疫情防控知识，确保疫情防控宣传信息及时传达到每位教职员工和学生。引导教职员工和学生及时关注权威发布，关注当地疫情防控动态、联防联控的政 策措施，不信谣、不传谣，消除教职员工和学生的忧虑和恐惧心理。

　　7、积极做好消毒物品(消毒液、医用酒精等)、洗涤用品(洗手液、香皂)、口罩(若干)、红外体温测量仪等防控物资采购和储备。在各楼下设置用于收集废弃口罩及废弃消毒物品的垃圾桶。在门卫室的里间设置留观室，配备必要的防护用品。要科学合理有效使用物资、经费，安排专人进行管理，避免滥用和浪费。

　　(二)建立信息台账

　　1、全面排查登记教职工、门卫、保安和学生假期去向，全覆盖、无遗漏、精准掌握每位教职员工、学生返校前14天的身体健康状况，建立寒假期间外出或返回师生、有重点疫区接触史师生、身体不适师生的信息台账。对隔离期未满或身体不适师生须延迟到校时间。对存在疫情传播风险的个人要密切关注并给予人文关怀。

　　2、加强信息报送管理，严格落实疫情防控“日报告、零报告”制度，不得迟报、漏报、瞒报。对未出隔离期及身体不适教职员工和学生须延迟到校时间。

　　(三)做好教学安排

　　1、结合实际制定延迟开学的教学工作方案，调整2020年春季学期教育教学工作计划，督促教师备课，提前调整好教学进度。通过微信、电话、QQ、空中课堂等多种形式提供线上服务，对学 生作业进行批改和开展答疑辅导，指导学生安排好居家学习和生活。

　　2、根据教师身体健康情况，及时调配好师资，确保开学后教学需要。针对当前疫情形势下师生可能出现的焦虑、恐慌、烦躁等情绪，组织学校心理健康教师，有针对性地开展师生心理健康教育。

　　(四)开展爱国卫生运动

　　1、要以防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病为重点，全面开展爱国卫生运动，全方位改善高校环境卫生条件，推进教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、厕所等重点区域和场所环境卫生改善整体行动，做到日常通风换气，保持室内空气流通，为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。洗手间必须配备肥皂或洗手液。要对电梯间等封闭常用空间和部位，不间断开展消毒工作。

　　2、做好健康卫生教育。通过微博或微信公众号、家长群、教职工群、电话和致师生家长一封信等方式，教育引导全校教职员工和学生家长全面学习掌握疫情防控知识。科学指导学生在家开展适度的体育锻炼，增强体质。

　　3、做好学校食堂、饮用水的安全监管。严格落实食堂从业人员持有效健康证明上岗，做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作; 厨房进货严格落实索证索票，不使用来源不明的家禽家畜，严禁使用野生动物。身体不适者及有发热症状人员严禁进入食堂。提 倡自带餐具，分段错峰采取打包方式自行带走，不在食堂集中就餐。进入食堂人员要带好口罩，进入食堂后先洗手后取餐。对公共场所特别是办公室和卫生间的洗手水龙头进行全面检修，开学前必须监测合格后才能使用。并在所有的水龙头边配备洗手液或肥皂供师生使用。

　　二、开学后具体工作

　　(一)严格执行各项预案

　　1、加强疫情防控领导组及人员配备等组织管理工作，相关人员要在岗在位，确保疫情防控应急预案落实到位。

　　2、落实校园疫情动态监测制度，严格落实教职员工和学生晨、午检制度，做好缺课师生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。对发现的发热、咳嗽等不适症状的教职员工和学生，第一时间安排在留观室进行隔离，由陈振刚校长立即上报属地卫生防疫机构和教育主管部门，依规进行妥善处置。

　　3、严格落实疫情防控“随时报、日报告、零报告”制度，按时、精准报告卫生防疫部门和教育主管部门，不迟报、漏报、瞒报。

　　(二)及时补充物资储备

　　学校要有计划采购补充医用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液、香皂等消耗性物资，保障日常消毒清洁工作及时有效开展。

　　(三)建立家校联动机制

　　持续通过QQ或微信公众号、家长群、教职工群等向全体教职员工、学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，督促家长和学生按要求佩戴口罩，保持清洁卫生、保证充足营养和睡眠，适当进行体育锻炼，做好自身防护。及时了解因疫情防控需要被隔离学生和其他原因未到校学生在家情况，给予关心关爱。

　　(四)加强教育教学秩序管理

　　1、全面了解假期学生学习状况，合理调整教学计划、教学内容安排，可采取线下与线上相结合的授课方式，强化有针对性的辅导，实施分类教学，落实调整后的教学方案。

　　2、尽量不组织开展校级间聚集性教学和教研活动，如因特殊情况必须开展的，要上报教育主管部门，在卫生防疫部门指导下严格遵守相关卫生要求，尽量安排在室外进行，尽量缩短活动时间，并控制参与人数。

　　3、严格控制聚集性活动，暂停升旗仪式、年级会议等大型聚集性活动，安全第一课等需要全体学生参与的集会等活动以广播形式开展，暂停校际间师生聚集活动。坚持以一个班级及以下为单位开展教育教学活动。

　　4、错时安排学生入校和离校时间，家长须在校门外接送学生且不得占用公共通道，接送孩子的家长佩戴口罩，接到孩子后及时离开。

　　5、持续深入开展健康教育，鼓励师生加强体育锻炼，保证正常作息，增强身体素质。

　　6、原则上不召开学校教职员工大会，可利用网络平台或学校广播召开会议。不组织开展全校性、校际间聚集性教学和教研活动，倡导网络教研，通过电话、视频、微信等方式开展校本和校际间教研活动。如因特殊情况必须开展的，要上报教育主管部门，在属地卫生防疫部门指导下严格遵守相关卫生要求，尽量安排在室外进行，尽量缩短活动时间，并控制参与人数。

　　(五)持续保持校园环境卫生

　　1、加强人员密集场所卫生管理，各班级每天要对教室进行清扫和消毒，经常开窗通风，保持室内空气流通。运动场馆、图书馆、教师办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所由相关负责人积极进行清扫与消毒。

　　2、有水龙头的办公室和公共卫生间均配置杀菌香皂等，卫生保洁人员要定时对地面、墙壁、桌面、门把手、水龙头等物体表面进行消毒。

　　3、校园环境卫生实行网格化管理，具体落实到班主任和教师负责

　　(六)加强校园安全工作

　　严禁外来人员进入校园，确因工作需要来访人员须进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园。疫情防控期间，校园场地一律暂停对外开放，与教育教学无关的聚集性活动一律暂停。

　　学校开学工作方案

　　开学前认真做好各项准备工作

　　托幼机构教职工开学前要进行核酸检测

　　《方案》要求，各县区、开发区，各学校要认真制定返校复学工作方案，进一步完善“两案九制”，要制定开学当日学生返校方案，科学设置进入校园路线和体温检测安排，周密做好错时上下学计划，避免学生及家长在校门口聚集。

　　《方案》提出，各学校要严格落实开学前师生员工连续居家观察14天的工作要求，实行“日报告”“零报告”制度。托幼机构教职工开学前要进行核酸检测，检测结果为阴性方可返校。

　　校内午托学校实行封闭式管理

　　无午托学校午休期间可开放教室

　　《方案》提出，有条件开展校内午托的学校，可向主管教育部门申请开展校内午托服务。服务期间实行封闭式管理，严禁无关人员进入服务场所，所有进入服务场所人员必须进行体温检测。开展校内午托前，要做好午托工作人员健康管理工作，午休场所至少要进行2次全面的环境卫生清洁和预防性消毒，消除卫生死角，重点对宿舍、厕所、电梯间、空调系统等区域的保洁和消毒，对高频接触的物体表面进行预防性消毒处理。要保持午休场所通风换气，做到室内空气流通，确保开放午托后师生身体健康。

　　《方案》要求，各教育行政部门、卫生健康、市场监管等部门要组成评估验收组，参照中小学开学准备工作评估程序和标准，对申请开展校内午托服务的学校逐一评估验收。不经评估验收或评估验收不合格的学校不得开展校内午托服务。没有条件开展校内午托的学校，午休期间可开放学校教室，让有需要的学生到教室午休，切勿在外游荡或结伴下河游泳等，避免在校外发生意外。

　　评估合格校外培训机构待明确开学时间后可复课

　　不经评估验收或评估验收不合格机构不得开展线下培训服务

　　根据《方案》，各县区、开发区应在做好特殊教育学校、幼儿园开学工作的同时，对辖区内校外培训机构的现状开展调研，摸清校外培训机构的开学需求，并统筹安排证照齐全的校外培训机构自查，要求其完成场所消杀、人员健康管理、防控物资储备、教育教学准备、模拟开学后的疫情防控演练等。自检自查达到要求的校外培训机构可向属地县区、开发区教育局提出复课申请。

　　《方案》要求，各县区、开发区教育局在接到复课申请后，要按照“谁审批谁监管，谁主管谁监管”的原则，会同卫生健康、市场监管等部门组成评估验收组，参照中小学开学准备工作评估程序和标准，按照“准备到位一家、验收合格一家、开班培训一家”的原则对机构进行评估。经评估合格的机构，待自治区明确校外培训机构的开学时间后可复课，不经评估验收或评估验收不合格的机构不得开展线下培训服务。

　　校外托管机构经评估后有序恢复经营

　　实行封闭式管理严格控制人员密度

　　根据《方案》，按照属地管理和谁审批谁监管的原则，已依法办理登记、符合防疫条件标准、确保学生安全的校外托管机构可在中小学全面复学后有序恢复经营。自查整改后符合条件的校外托管机构向所在地人民政府提出服务业复工复市申请。县(区)人民政府、开发区管委会组织市场监管、卫健、消防、公安、住建、教育等部门，按照餐饮及空间密闭且人员集中的场所复工复市要求，结合中小学开学准备工作评估程序及标准对校外托管机构进行评估，重点检查托管机构场所环境卫生、人员管理和防疫准备等。

　　《方案》强调，校外托管机构在服务期间实行封闭式管理，严格控制人员密度，保证托管期间学生间隔符合相关要求。各级教育行政部门要指导中小学校掌握学生参加校外托管的情况，加强对学生的安全教育，引导学生家长选择合法合规的托管机构。

　　婴幼儿到托幼机构后不建议戴口罩

　　教师值守人员校医等应当佩戴口罩做好手卫生

　　《方案》明确，中小学学生应随身备用符合一次性使用医用口罩标准或相当防护级别的口罩，低风险地区校园内学生不需佩戴口罩，老师授课时不需戴口罩，校门值守人员、校医、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩。

　　《方案》同时明确，婴幼儿应在充分保障健康安全的前提下离家到托幼机构，因婴幼儿特殊生理特征，不建议戴口罩;托幼机构教师、值守人员、校医、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩，做好手卫生。

　　学校开学工作方案

　　当前，新冠肺炎疫情防控工作形势十分严峻。按照党中央、国务院关于疫情防控工作的统一部署和我省启动重大突发公共卫生事件级响应工作要求，现依据望教指〔2020〕23号《望江县中小学和托幼机构新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作指南》，为有效做好学校疫情防控工作，切实保障师生员工生命安全、身体健康和校园安全稳定，特制定学校新冠肺炎疫情防控开学工作方案。

　　一、防控目标

　　做好我学区小学、幼儿园、民办看护点(以下统称为学校)开学保障和疫情防控工作，督促各学校加强安全管理和开学准备工作，落实并完善校园防控措施，普及疫情防控知识，提高广大师生员工的自我防护意识，及时掌握学校疫情防控动态，坚决不让疫情进入校园，确保新学期学校传染病防控工作平稳运行。

　　二、组织领导

　　学校成立新冠肺炎疫情防控工作领导小组，全面领导统筹学校疫情防控工作。

　　组 长：刘爱东

　　副组长：刘正银 曹文明 林平良

　　成 员：虞建炉 陈君安 吴红华 胡结友 林 辉 田 歌 陈云霞 周学政 虞国红 陈 节 尹 宽 彭 瀚 王鹏林 宋 彬 余小琴

　　工作领导小组下设办公室(以下简称防控办)，办公室设在总务处，林平良同志兼任办公室主任。教导处、德育处、总务处、各校园长、民办看护点负责人任副主任。具体负责学校疫情防控日常工作的组织实施，督促各校按照要求抓好疫情防控工作落实，确保疫情防控工作落细落地。

　　学校疫情防控实行包保责任制。各校须成立疫情防控工作组，明确各校辅导员为疫情联络员，负责疫情统计和上报工作，直接向各校园长汇报工作。各校、园长、民办看护点负责人为本校疫情防控工作第一责任人，全面领导和落实本校疫情防控工作任务，同时担任本校疫情报告人，直接向中心学校防控办及时汇报有关信息。

　　具体职责分工如下：

　　刘爱东：负责疫情防控指导全面工作;

　　刘正银：协助刘爱东校长做好疫情防控指导工作，包保杨林幼儿看护点和智慧树幼儿看护点;

　　曹文明：协助刘爱东校长做好疫情防控指导工作，包保石林小学;

　　林平良：负责疫情防控办的具体工作，包保联盟小学;

　　虞建炉：负责疫情期间的教学指导工作，包保太白小学;

　　陈君安：协助林平良处理防控办日常工作，包保龙山小学;

　　吴红华：负责疫情防控物资采购及后勤卫生消毒等工作，包保龙林幼儿园;

　　胡结友：负责退休教师的疫情防控工作，包保龙林小学;

　　林辉：负责中心本部的日常管理工作，与虞建炉共同疫情期间的教学指导工作，包保中心本部;

　　田歌：负责全学区疫情防控宣传工作;

　　陈云霞：负责全学区幼儿疫情防控教育工作，包保龙山幼儿园;

　　村校(园)长：全面负责本校师生员工的疫情防控工作;

　　各校(园)班主任：负责班级学生疫情防控工作。

　　三、防控措施

　　(一)延假期间工作

　　1.强化校园管理

　　校园封闭管理。全面梳理校园所有进校通道，做好进校通道的管控。延假期间，除学校值班和护校人员外，严格禁止其余人员(疫情防控人员除外)、车辆进入学校，确因工作需要确需进校的需校长同意，并测量体温做好进校登记方可进校。体温超过37.3的，坚决不允许进校，要引导其及时就医。疫情期间，学校一切场所暂停对外开放。

　　做好消毒工作。每天对门卫室、值班室、有人办公的办公室、有人居住的宿舍区、公共卫生间等场所做好定期消毒。

　　2.组织开展线上学习辅导。

　　根据望教指24号《关于做好教职工2020年上学期上班安排工作的通知》，2月17日起各学校(园)所有教职工全面进入工作状态。为切实落实“停课不停学、学习不延期”的工作要求，全体教职工从现在至正式开学期间，应根据《杨林中心学校2020年春季延期开学期间的学校教育教学工作方案》，在家办公，电话、微信保持畅通，扎实开展学生疫情防控知识宣传和线上学习辅导工作，并随时接受学校工作安排。

　　3.做好返望人员隔离

　　根据前期排查结果，各校要密切关注假期外出流动师生员工的动态和健康状况，实行日报制。自重点地区或途经重点地区返望的，应按照相关要求，自抵望之日起，严格落实居家隔离观察14天措施，无异常情况，到期后解除隔离观察。从其他地区返望的，自抵望之日起，如实填写健康状况信息，如有异常及时向学校报告。

　　(二)开学前准备工作

　　1.关于开学时间

　　根据省厅规定，学校2月底前不得开学，具体开学时间待县局通知后，各校需第一时间告知全体师生员工，做好到岗开学准备。

　　2.开学前防护知识宣教

　　各校要充分利用信息化手段，采取多种形式对师生员工开展开学前线上疫情防控知识的普及教育，要求师生不外出、不聚会、不举办和参加集中性活动，不到通风不畅、人流密集场所活动，学会正确戴口罩、洗手和“咳嗽礼仪”，饭前便后要洗手，防止病毒粪口传播。要求学生不得参加任何形式的线下培训活动。各校要将上述要求作为“开学第一课”的重要内容。

　　加强人文关怀，引导师生员工理性认识疫情、做好科学防护，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。理解和支持政府、学校各项应对措施。

　　3.做好开学保障准备

　　(1)物资保障和全面消毒

　　开学前，务必做好校园环境卫生整治工作，储备必需的消毒、晨检和健康巡检的物资，做好相关物资的统计和进出库登记。务必做好校园环境卫生整治工作，清扫和消毒所有场所，根据不同场所的特点开展预防性消毒，特别做好教学办公区、住宿区、食堂、厕所、垃圾待转区和隔离区等重点区域的卫生消毒。

　　根据学校实际设置隔离空间，完善相应的设施设备，用于隔离疑似病例、发热人员。在隔离观察、防控保障等方面争取属地支持(隔离观察区域要求见附件3)。

　　根据疫情防控的需要修缮卫生厕所、洗手龙头、饮水设施等(相关要求见附件4和附件5)。

　　(2)校园安全工作

　　强化校园管理，组织开展开学前安全大检查，重点对食堂、饮用水和传染病防控工作制度等方面开展检查，对问题隐患逐一登记造册，有针对性地制定化解、稳控方案。

　　强化门禁管理，严禁无关人员进入学校。加强校园巡查，提高巡查频次，发现问题及时处置，防止发生安全事故。

　　(3)教学任务保障

　　正式开学时无法正常返校学生的学习，各校需采取网络指导的方式指定授课教师一对一进行。各学校应坚持减少流动和确保安全的原则，充分利用信息化手段保障开学后教学活动有序开展。鼓励教师使用在线课程平台做好网上教学准备。

　　(4)信息化工作

　　要充分运用信息化手段开展教学、管理、服务和有关数据采集、信息监测工作。疫情期间各学校需充分利用信息化手段提高协同办公能力，保障校内管理和服务效率，防止交叉感染，控制疫情传播。要充分利用现有信息化资源，加强校园卫生、教务管理、学生管理、后勤保卫等部门之间的信息共享，形成开学保障和疫情防控合力。

　　4.加强义务教育控辍保学工作

　　各校要准确掌握控辍保学重点对象动态，落实跟踪、关爱、管理工作，掌握实情，宣传政策，“一生一案”管理。对因疫情影响，无法到外地就学的学生，所在学区学校要动员其到校，解决就学问题，待疫情缓解根据家长意愿再办理相关学籍变动。确保本学期义务教育无一人辍学。

　　(三)开学当日工作

　　1.有关要求

　　开学前，学校将向全校师生员工发放《告知书》，告知学校疫情防控的有关要求。对假期离望后从湖北等重点地区返望人员，按照相关要求，未达到隔离观察14天的，需继续居家观察。

　　凡出现发热、咳嗽、呕吐、乏力、咽痛、腹泻等身体症状体征者，待身体痊愈后才可返校(发热患者必须烧退后48 小时;呕吐腹泻患者症状消失后72小时。排除感染引起的咳嗽等症状的，如过敏、哮喘等，需有二级及以上医院提供医学证明)。

　　返校师生，需如实填报《健康状况信息登记表》(附件6)，不允许带病或未解除医学观察人员返校返岗。返校当日，所有师生员工要接受体温检测。

　　2.具体安排

　　(1)关于报到。本学期开学第一天即上课，不进行报到注册工作。报到注册工作从第二天开始，由各班主任负责，采取微信、短信、电话等方式进行，不采取现场报名的方式。本期外地转入学生家长先通过电话、微信与中心教导处预约好具体时间，精确到分，携带相关转学证明材料到中心学校教导处统一办理。办公区每次只接待一人，办理完毕再进行下一人。具体安排开学前保防控办备案。

　　(2)关于缴费。学生作业本和幼儿保育费由学生家长在安徽省统一公共支付平台自行缴费，对于有缴费困难的学生由班主任代缴。上级部门允许收取的代收费由各班主任通知家长分批、错峰来校缴纳。具体时间，开学再通知。

　　(3)上好“开学第一课”。重点做好疫情防控知识的普及教育和学生心理调适工作，要求学生不到通风不畅、人流密集场所活动，学会正确戴口罩、洗手和“咳嗽礼仪”，饭前便后要洗手，防止病毒粪口传播。要求学生不得参加任何形式的校外集中培训活动。

　　(四)开学后工作

　　1.严控聚集活动，落实错时、错峰到校、离校制度。

　　疫情防控期间，各学校不得举行任何形式的集体活动。

　　(1)家长接送安排表

　　年级及学龄段到校时间离校时间备注

　　幼儿8:30-9:003:20

　　一至三年级8:00-8:303:40

　　四至六年级7:30-8:004:00

　　(2)自行统一包车接送学生车辆学生到校和离校时间请各校根据车辆数量和学生人数做好错时安排，具体安排表开学后报中心防控办备案。

　　(3)有关要求及说明：

　　所有学生及幼儿必须在家吃早餐，不得在外购买早点及零食。凡在外购买早点者，当日一律在家隔离观察，不得进入校园。

　　(2)疫情防控期间，家长一律在校门口接送学生，不得进入校园。

　　(3)中午就餐实行班级负责制，由食堂工友将饭菜分装好以后送到各班级教室，由班主任组织学生在自己座位上就餐。师生员工自备餐具，统一实行分餐，不得吃桌餐。禁止家长送餐，特殊情况由家长申请，学校批准方可执行。

　　2.明确工作要求

　　(1)落实和加强学校疫情防控措施。切实加强疫情报告、师生员工寒假期间健康状况申报、健康教育、晨检、全日巡检、缺勤缺课登记、预防性消毒、饮食饮水卫生管理等预防措施。

　　(2)预防为主，及时规范处置突发情况。及时掌握本校师生员工的健康状况，发现问题及时排除。明确突发公共卫生事件报告和处置的流程和责任。发现疫情应立即向中心学校报告，中心学校再向上级教育和卫生主管部门报告，在卫生专业机构的指导下采取处置措施。

　　(3)强化宣教，形成良好社会支持氛围。学校应加强疫情防控知识宣传与教育，根据最新公告完善宣传内容，充分利用广播、晨会、班会、健康教育课、宣传栏、告家长书和网络媒体等形式进行宣传，以增强广大教职员工、学生及家长的健康意识。积极争取家长的理解和支持。

　　3.晨检和健康巡检工作

　　(1)晨检

　　幼儿入园进入班级前，卫生保健人员对儿童健康状况进行询问与观察并测量体温。

　　小学每天早晨第一节课前，班主任对学生健康状况进行询问与观察并测量体温。

　　学生在进教室前应先洗手。

　　询问和观察要点为：

　　(1)新型冠状病毒肺炎相关症状：发热(腋下温度≥37.3或额头温度≥36.8，额温如>36.8则检测口温。咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等。

　　(2)其他传染病相关症状：发热、皮疹或疱疹(眼结膜、皮肤、口腔黏膜)、呼吸系统症状(咳嗽、咽喉痛、流涕、呼吸不畅)、消化系统症状(呕吐、腹泻、腹痛)、腮腺肿痛、黄疸、结膜充血、头痛、精神状态不佳等。

　　如发现传染病相关症状或其他异常时，应做好记录，立即报告学校领导，并将其转至隔离房间等待，通知家长领回就诊。

　　针对缺课缺勤的学生，班主任应第一时间通过电话等方式直接向家长调查了解缺课缺勤原因，并做记录。

　　(2)全日健康观察和健康巡查

　　幼儿在园期间，由班主任、保育员负责开展全日健康观察，并做好记录，午饭前应加测一次体温。

　　小学学生在校期间，由班主任负责开展全日健康巡查，并做好记录。

　　学校教职员工在校工作期间发生疾病或有不适症状应及时告知学校领导，教务处做好记录，并及时按流程处置。

　　(3)因病缺课缺勤报告

　　班主任负责每日登记缺课学生，追踪缺课缺勤原因，并做好记录。

　　教务处每日登记缺勤的教职工，追踪缺勤原因，并做好记录。

　　学校疫情报告人每天核实学生和教职员工因病缺课缺勤信息。缺课缺勤量较大，需报告中心学校，再由中心学校报告县教育和卫生主管部门。

　　4.重点区域工作

　　(1)卫生保健室卫生管理

　　各校、园要完善卫生保健室设置，发挥卫生保健室在疫情防控期间的作用。

　　(2)门卫管理工作

　　校内人员管理。加强进出校门管理，有多个校门的可适当关闭部分校门或调整校门开放时段。师生员工错时、避峰到校。校门口设置体温检测通道，对进校人员逐一测试体温，测试体温工作由当天值日教师进行。驻校基建施工单位应压缩人员数量且人员相当固定，人员名单需报学校备案，进入校园需测量体温。

　　来访人员管理。减少非必须工作交流，鼓励网上沟通。必须进校的，需提前报备，经学校防控办同意后，按安排的时间和名单放行入校，并进行体温检测。进校人员自行佩戴口罩等防护措施，无口罩不得入校。进校人员尽量避免在校内流动，尽量不在校内就餐。

　　临时进校服务人员(电力、电讯、供水等)进校需经学校防控办同意，学校按人员信息进行清点核对，并进行体温检测后放行入校。服务人员在校期间，自觉佩戴口罩、手套等防护用品，在需服务区域行动，不得离开服务区域。服务迅速，服务完毕后立刻离开学校。

　　(3)餐饮场所卫生工作

　　食堂公共区域使用期间保持开窗通风。食堂桌椅每日2次(上午、下午)使用250mg/L-500mg/L 有效氯(溴)溶液消毒。食堂后厨按食品安全标准加强消毒。食堂员工按食品安全标准进行实名晨检，佩戴一次性医用口罩、手套，穿工作服开展工作。工作服应保持清洁，增加日常清洗频次，如有污染应立即更换。

　　要在食堂显眼位置放置“餐前餐后需洗手”提示牌。

　　(4)教师宿舍卫生操作

　　宿舍楼道、公共卫生间、公共浴室等公共区域，每日进行一次250mg/L-500mg/L有效氯(溴)消毒溶液喷洒消毒。教师不在宿舍时，要做好通风和卫生保洁。

　　(5)校内公共场所卫生

　　在教室、宿舍、餐厅、厕所、实验室等场所入口醒目位置放置洗手消毒提示。

　　疫情期间，除实验室以外的功能室暂停使用。

　　每日对公共设施进行250mg/L-500mg/L有效氯(溴)溶液喷洒消毒。对话筒、键盘、等设备用75%酒精或1%过氧化氢消毒湿巾擦拭消毒。

　　(6)接送学生车辆卫生

　　鼓励学生由家长步行或车辆单个接送。家长自行承租的学生接送合格车辆须在入口醒目位置放置快速免洗手消毒液，并设醒目提示，进车时先进行手部消毒。当日使用完毕后，应避开人群，打开门窗进行通风，车内用75%酒 精 或 1% 过 氧 化氢 消 毒 湿 巾 擦拭消 毒 或 者500mg/l有效氯溶液喷洒消毒，关闭后保持30分钟。驾驶员工作期间佩戴口罩、手套等防护用品。乘坐的学生佩戴口罩。学生接送车辆必须备有体温测量仪、口罩、免洗手消毒液、消毒剂、呕吐包和医疗废物专用袋等防护物资。

　　(7)保洁卫生操作

　　学校保洁人员每日工作前需接受体温检测，体温不超过37.3方可开始工作。工作时须佩戴口罩和一次性橡胶或乳胶手套，工作结束后洗手消毒并按要求对场所等消毒工作做好记录。

　　(8)垃圾规范处理操作

　　卫生保健室和隔离场所产生的垃圾要用医疗废物专用袋(黄色)及时清运。未清运的垃圾要置于有盖的垃圾桶内，每天用有效氯(溴)含1000mg/L的含氯(溴)消毒液喷洒垃圾桶内外壁;按照《医疗废物垃圾管理办法》和《生活垃圾分类制度实施方案》，做好垃圾分类处理。

　　各相关场所应根据疫情防控的需要调整清洁和消毒的频次，应按照 “学校消毒技术要点”(详见附1)开展预防性消毒工作。

　　5.隔离观察期间师生管理

　　各学校应按照规范要求设置隔离观察(留验)点，严格落实《新型冠状病毒感染的肺炎可疑暴露者和密切接触者管理方案》的要求，加强对隔离观察(留验)工作的管理，规范开展隔离观察(留验)对象的信息登记、测量体温、询问健康状况和观察症状体征，做好核对与交接。对居家隔离观察的重点人员，各校要组织落实专人每日询问和掌握健康状况，做好记录和信息统计汇总。

　　(五)心理健康干预

　　1.应急心理干预方案

　　各校、园要高度重视开学前后疫情防控过程中的心理干预工作，并将其纳入学校总体疫情防控工作的整体部署。学校应制定应急心理干预方案，动态了解与监测学生受疫情影响状况及心理状态，依据校情，分层分类应对，强调规范、专业和遵守专业伦理，科学有效地开展工作。

　　2.应急心理健康手册及宣传

　　各学校应针对自身的特点，结合学校的整体部署，编写有关疫情期间涉及开学准备和开学之后学生心理自我调适的宣传资料，资料尽量要提纲挈领，简单明了，科学有效，切实可行。及时模排返校学生的心理状况，尽可能开通并充分利用各种宣传或求助(电话、微信、邮箱、QQ等)通道，针对共性的心理困扰和个别的心理问题，开展面向学生的疫期心理宣教与支持。

　　五、加强宣传和舆论引导

　　(一)加强网络建设，推行校务公开

　　学校应当多层次、全方位地收集和处理网络舆情，通过校内微信群第一时间发现教育舆情事件，及时掌握学生和教职工思想动态。

　　(二)完善组织机制，建立管理队伍

　　各校要高度重视疫情舆情工作，明确相关人员的具体职责，并将其纳入宣传思想工作的总体部署，发挥班主任的工作能动性，注意对外发布信息的权威性和透明性。

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