【教师格言座右铭】美术教育格言座右铭

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　　美术教育格言座右铭(一)

　　爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。

　　表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

　　对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

　　孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求!

　　教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

　　课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

　　懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

　　评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

　　人之性，教也;人之情，育也。

　　如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。

　　生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

　　太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。

　　信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

　　学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

　　学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

　　言传身教，衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

　　一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。

　　在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。

　　知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

　　美术教育格言座右铭(二)

　　倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

　　最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。

　　愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

　　意欲的培养是教育的关键。

　　一切学科本质上应该从心智启迪时开始。

　　想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

　　习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。

　　任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

　　人之性，教也;人之情，育也。

　　强迫学习的东西是不会保存在心里的。

　　老老实实做人，认认真真教书。

　　教育难，难就在回到常识。

　　教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　美术教育格言座右铭(三)

　　1、作画贵在似与不似之间，不似则欺世，似则媚俗。——齐白石

　　2、最接近雕刻的绘画最完美。——朗费罗

　　3、真山水之川谷，远望以取其势，近看以取其质。宏观取大势，微观取实质 ——郭熙

　　4、照搬自然景色是绝对画不出传世之作的。——乔·雷诺兹

　　5、美术是揭示真理的谎言。——毕加索

　　6、美术所以能产生科学，全从“真美合一”的观念产生出来。他们觉得真即是美，又觉得真才是美，所以求美，先从求真入手。——梁启超

　　7、美术一旦脱离了真实，即使不灭亡，也会变得荒诞。—— 托·卡莱尔

　　8、莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。——明·徐谓

　　9、神与心会，心与气合，行乎不得不行，止乎不得不止，绝无求工求意之意，而工处奇处蜚然与笔墨之外。——王原祁

　　10、生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗丹

　　11、谁想献身绘画，谁首先就得通晓语言。——马蒂斯

　　12、说起一生对于美术的爱，其实仍然萌芽在小学。 —— 三毛

　　13、天地以生气成之，画以笔墨取之。——石涛

　　14、外师造化，中得心源。——张躁

　　15、我欠你的绘画真理，我将在画中告诉你。——塞尚

　　16、屋中有画，等于悬挂了一个思想。——雷诺兹

　　17、许多艺术家的失败，仅仅是他们只接受一种画法，而指责其他所有的画法。必须研究一切画法，而且要不偏不倚地研究;只有这样才能保持自己的独特性，因为你将不会跟着某一个艺术家跑。——博巴

　　18、艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索

　　19、意存笔先，画尽意在。——唐·张彦远

　　20、在油画的后面，跳动着画家的脉膊，在塑像之中，呼吸着雕刻家的灵魂。——里尔夫

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