二年级家长漂流日记范文(通用6篇)

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家长是学校办学的重要支撑，家委会是学校与家长之间的代言人，而家校是促进孩子成长的“命运共同体”。下面是小编为大家整理的二年级家长漂流日记范文(通用6篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

第1篇: 二年级家长漂流日记

星期六，爸爸妈妈带我去芷江茅丛河漂流，姑姑一家也去了。我可高兴呢！一路上我们有说有笑，不一会儿，就来到了漂流地点。

在起漂点，有许多花花绿绿的漂流船，岸边上还有几艘没充气的漂流船。我选了一艘蓝带黄色的船，和爸爸妈妈一起坐了上去。

一开始，就是一个刺激的关口，就象海浪城里的滑梯。过完“滑梯”之后，就是一段平静的水面，水里倒映着蓝蓝的天和两岸郁郁葱葱的树木，宁静而美丽。我们都穿了救生衣，戴了安全帽。在水里我们把安全帽脱下来，用它当水瓢来打水。我舀了一瓢水洒向姑爷，姑爷顿时浑身是水，真像个落汤鸡。半小时之后，我们来到了一个险滩，巨浪把我们的船打翻了，我掉进了水中，呛了好几口水，最后还是妈妈把我抱了起来。

到第二个险滩时，我们有经验了，三人紧紧地抓住船弦，船起伏了好几次，终于通过了险滩。风平浪静这后，我们漂到了“回水”旋涡。这里可真奇怪呀，我们一直往下漂的船，到这里又往回漂了。后来，我看到了一块牌子，上面写着要抓住钢丝绳通过“回水旋涡”。按照这种方法我们才通过了这个怪地方。

这次漂流真是太好玩太刺激了！

第2篇: 二年级家长漂流日记

放暑假了，妈妈说要带我去漂流，我兴奋的一晚上都没睡好。

第二天早上五点，我们做上大巴车，开了四个多小时才到漂流的地方——伊河。我带上妈妈给我买的水枪、小水盆、泳镜，坐上电瓶车去上游坐船。刚一上船，就和旁边的船“开战”了，我把水枪里吸满了水，向对面的船上使劲喷过去，对面的人用水盆泼过来，水打在身上就像下了倾盆大雨，我们的衣服都湿了。

由于我们的船划的太快，和别的船离的太远，没一会儿，我妈妈就和王爸爸“自相残杀”起来，王爸爸用水盆把水往妈妈身上泼，我马上保护妈妈，不让他泼。这时，急流来了，我急忙带上泳镜，船几乎垂直着就冲下去了，然后从水里泡了一下才漂起来的，我们一船的人都变成“落汤鸡”了，太刺激了。

刚到终点，就下起了大雨，不能在水上乐园玩了，我们换下湿衣服，坐上车恋恋不舍的离开了这里。

第3篇: 二年级家长漂流日记

一晃孩子就七岁了，还记得他蹒跚学步、呀呀学语的模样，现在已经是背着小书包的小学生了。我的孩子叫***，他是一个活泼开朗、热情大方的男孩子，有些鲁莽，也有些任性。对于孩子的教育，谈不上什么经验，只是有些故事相与大家一起分想，共同探讨孩子成长中的困惑。

毛毛是一个适应能力特别强的孩子。从很小的时候，我带他到朋友家和小朋友一起玩时，他从不因为大家是初次见面就有点害羞和怕生，而是很快就和小朋友打成一片，相互玩得不亦乐乎。临走的时候还不忘招呼小朋友：“明天到我家玩！”所以我经常自嘲：我家毛毛到哪儿都自己家。毛毛语言表达能力也很好，打小的时候就能连续叽里呱啦跟我说上很长时间，有时我都不得不打断他。在家里也很会编故事，经常自己编出很多故事的名字让我挑选，然后他给我讲。当然，讲到最后就是脚踩西瓜皮——滑到哪儿算哪儿了，经常把几个故事糅合到一起。只是有一点我不明白，他在家很愿意给我们讲故事，而且还要求每次录音，好给他留着自己听，在幼儿园却不这样。我经常问他：“你在幼儿园给小朋友讲故事吗？”他总是回答我：“我不敢讲。我怕讲错了。”虽然我也鼓励他说讲错没事的，小朋友肯定也很愿意听你给他们讲故事，但是没用。不知道为什么？一点不符合他的个性。后来我想想：是不是毛毛就是这样一个在家天不怕地不怕，一遇到老师就不行的孩子！没搞明白??

玩具是每个孩子的最爱，毛毛也不例外。每次看到玩具就迈不开

步子，看哪个都恋恋不舍。面对玩具也曾经有过哭闹的经历，不过现在好多了。我也跟其他家长学了一招，这里跟大家分享一下。跟孩子约定好：一年买三次玩具，分别是过生日、过年和国庆节。这三次的玩具可以随便挑，想要什么样的都可以满足。一般孩子都会精挑细选，甚至在心理计划很久，最后买的也一定是自己真正喜欢的，不再很随性了。在看到玩具的时候，孩子就跟我说：妈妈，我不买，就看看！

孩子很多的时候都和我在一起，都说“懒妈妈养勤快的孩子”，这话一点不错。我的原则是：孩子能自己做的事我绝对不插手。很多事比如拔插头、使用打火机等应该说对孩子是一件危险的事，但我就认为，孩子总得学会，只要你告诉他注意事项就行了。毛毛现在在家饿了，已经会自己打开煤气灶煎鸡蛋了。很厉害吧！

看着孩子长大是一件特别高兴的事，你看着他从什么都不会到独立自主，看着他慢慢长大，感慨生命的神奇。在孩子成长的过程中，每个家长都会氢气所有，有很多常规的经验，也有很多困惑，让我们以此为平台相互交流切磋，共同提高。

第4篇: 二年级家长漂流日记

亲爱的各位家长朋友们，你们好！

很荣幸，日记今天漂流到我的手中。首先很感谢老师倡导了《家长漂流日记》这个活动，通过漂流日记这个平台，能让家长经常总结自己，看到自己在教育孩子中的不足，同时又可以学习到其它家长好的经验。在此我对每一位尽心尽责的老师表示诚挚的感谢！

孩子的成长与学校教育和家庭教育是分不开的。学校教育给孩子的是知识，而家庭教育给孩子的是内修个人的品格和素质。两者相辅相成。

在家庭教育上总结了两个比较重要的教育导向：

第一、让孩子拥有责任心！责任心，是一个人立足社会至关重要的人格品质。只有具备一定的责任感，人才能自觉，能勤奋地学习、工作。所以我一直在努力培养孩子责任感，让她自己能做自己力所能及的事，对自己负责，以便长大后能尽适应社会，能照顾家庭，尽自己的义务，从而成为优秀人才。

第二、让孩子拥有感恩的心！感恩是一种做人的道德，是一种处世哲学。有父母的养育之恩，有老师的教育之恩，有朋友的知遇之恩，有社会的关爱之恩……等等。懂得感恩，就懂得珍惜。珍惜家人，珍惜朋友，珍惜劳动的成果，珍惜一切自己今天所感受的幸福.....那么孩子的收获将不仅仅是物质上的。

家长在家庭教育中充当很关键的引导角色，但作为家长最重要的还是要以身作则言传身教！希望我们能共同努力教育出一个有素质的好孩子！

最后，还得说说《家长漂流日记》是一种很好的方式，能让家长朋友们共同分享与交流教育孩子的经验。希望老师也能倡导一些如：《学生漂流日记》或《读书漂流日记》之类的活动，让学生之间分享学习心态方法，让学生之间分享好的阅读书箱，这样，既增强了学生阅读能力和写作能力，又增添了分享的快乐，缔结了友谊！有了老师的与家长的共同努力，我们将共同见证孩子们的茁壮成长！