三年级数学日记集合4篇

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日记是指用来记录其内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。日记作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。下面是小编精心整理的三年级数学日记集合4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级数学日记篇1

　　20**年X月X日晴天

　　今天我写的是单双数，我在做数学口算题中单数跟单数相加的的总是双数。比如说：“一个单数加一个单数和是单数还是双数呢?”应该是双数。1是单数3是单数让1和3相加和是4，4是一个双数。所以我说一个单数加一个单数和是双数

三年级数学日记篇2

　　XX月X日星期X晴

　　星期天上午，我和爷爷到藕塘的药店里买了两盒药片——胃尔舒

　　两盒药一共44元，一盒22元，爷爷付给她一张50元，营业员找给爷爷6元。

　　找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。爷爷还可以这样付：

　　1。先给营业员40元，再付5元，找1元。

　　2。如果爷爷有零钱，可以先付40元，再付4元。

　　通过这次陪爷爷买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。

三年级数学日记篇3

　　昨天，我看了《四年级提高班》上的巧猜年龄与口袋中的钱，它马上把我吸引过去。

　　上面说了，把你的年龄乘以2.加上5.所得的数乘以50.加上口袋的钱数(不超过十元，要以角为单位)，再减去一年(平年)的天数，加长115就可以了。

　　我看了这个题目，有点儿不相信，于是我就试一试，我的年龄：9岁，口袋里的钱5元5角。我先把9×2=18.18+5=23.23×50=1150.1150+55=1205.1205-365=840.840+115=955.

　　这样，我把955拆分两段是9和55.9是我的年龄，55是我口袋里的钱。

　　怎么样?这个数学游戏也挺好玩吧!请你也来试一试，看看是不是对的。

三年级数学日记篇4

　　今天早上，我看见爸爸五年级的数学放在桌子上。我翻开一看，4的倍数、6的倍数，还有分母一样的分数加减法……我都会做，五年级的数学也不过如此，我心花怒放、得意洋洋。

　　正在我得意的时候，有一道题把我难住了。7/8—5/6=?我苦思悯想，又用爸爸告诉我的方法去算，还是想不出来。爸爸又想告诉我答案，但我马上说：“不要说，等我再想想……”我想啊想，想啊想……终于想出来了!7/8—5/6=1/24.因为24是8的倍数，也是6的倍数，24的7/8是21.24的5/6是20.21/24—20/24=1/24.

　　同学们，看来，只有坚持努力，不断思考，才会成功。

三年级数学日记篇5

　　2月26日星期一晴

　　生活中到处可以看到圆圆的东西，吃的饼干，玩的皮球，水杯垫，好多好多。这就像我今天认识的小数点，这是我的一位数学新朋友。原来它躲在我们生活的每一角落。去超市，它就躲在价签上，面包2。30元，果酱8。90元，这些小数点到底有什么用啊？去掉它看一看面包230元，果酱890元，哈哈，这回知道它的厉害了吧。