您的位置:首页 > 藏戏学情分析 > 列表
学习内容 7 藏戏
学情分析 六年级学生在语言积累、阅读能力上已有一定水准,但孩子们眼界尚不开阔,文 化风俗、地理人情了解博度不够,而阅读习惯、独立阅读、个性阅读这些方面尚 不成熟,仍待加强,因此教学本文,须借助一些媒体资源,丰富学生对藏戏的文 化......
】 板书设计: 藏戏 为民造福 开创 (唐东杰布) 特色 戴面具 没有舞台 师传身教 传承 开创藏戏 课例分析 三五天没结束 长盛不衰 本课例教学,充分关注农村学生学情特点,借助图片、录像等媒体资源,丰富学生对藏戏的感情 认识,在理......
《藏戏》教材分析 一、教材解读 1.课文简说。 中国的民族戏曲历史悠久,种类繁多,有据可考的 就有 275 个剧种。藏戏,是藏族地区普遍流行、在祖国 百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有 600 多年 的历史,比誉为国粹的京剧还早......
《藏戏》课标分析 在新课标基本理念指导下,教师要精心组织学习活动、关注过程, 为...
【学情分析】六年级的学生已经具有初步的阅读能力,对课文内容进行质疑 的能力;这个年龄阶段,学生的自主意识已普遍...2.默读课文,了解藏戏的形成及其特色,体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富 的文化内涵。 3.学习文章准确的说明和生动......
资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除《藏戏》教材分析一、教材解读 1.课文简说。 中国的民族戏曲历史悠久,种类繁多,有据可考的就 有 275 个剧种。藏戏,是藏族地区普遍流行、在祖国百花 艺苑中 ......
这种朗读方式最适宜略读课文的教学,因此,在教学《藏戏》 一课时,我根据本篇课文的课型特点及学生学情情况,引入本课课题后,让学生阅读课前导语明 确自读要求,然后带着课前导语中的要求快速默读课文思考,学生在默读中最易集中思考问题,......
】 板书设计: 藏戏 为民造福 戴面具 师传身教 开创 (唐东杰布) 开创藏戏 特色 没有舞台 三五天没结束 传承 长盛不衰 课例分析 本课例教学,充分关注农村学生学情特点,借助图片、录像等媒体资源,丰 富学生对藏戏的感情认识,在理......
】 总评:本课例教学,充分关注农村学生学情特点,借助图片、录像等媒体资源,丰富学 生对藏戏的感情认识,在理脉络、读文本,品词句中强化感受,升华认识,引导学生深刻体 悟藏戏的艺术魅力和文化内涵。 作为略读课文教学,教者奉行“用教材教......
<<藏戏>>教学设计教材分析: 《藏戏》一文系人教课标版六 (下)的一篇略读课文。这篇课文是一篇知识 性、 人文性、 趣味性都较强的民俗散文, 作者按说明事物(藏戏)的不同方面为序, 以总—分—总的 ......
】 板书设计: 藏戏 为民造福 戴面具 师传身教 开创 特色 没有舞台 传承 (唐东杰开创藏戏 布) 三五天没结束 长盛不衰 课例分析 本课例教学,充分关注学生学情特点,借助图片、录像等媒体资源,丰富学 生对藏戏的感情认识,在理脉络......
随着作 者脉络清楚、有点有面、有详有略的描述,绚丽多彩的藏戏以及它那不可抗拒的 艺术魅力展现在读者面前,它是一篇知识性、人文性、趣味性都较强的民俗散文, 颇具文学色彩。 二、学情分析 六年级学生在语言积累、阅读能力上已有......
这种朗读方式最适宜略读课文的教 学,因此,在教学《藏戏》一课时,我根据本篇课文的课型特点及 学生学情情况,引入本课课题后,让学生阅读课前导语明确自读要 求,然后带着课前导语中的要求快速默读课文思考,学生在默读中 最易集中思考......
《藏戏》一课教学时我主要运用了默读、男女生读、师生合 作读、齐读等朗读形式 默读有助于学生的思考这种朗读方式最适宜略读课文的教学因 此在教学《藏戏》一课时我根据本篇课文的课型特点及学生学情情况 引入本课课题后让学生阅读课......
六年级语文学科备课活页 课题 课程标准 教材分析 第一单元第 4 课 4.藏戏 共_J_课时 | 设计者 在理解课文的过程中,体会顿号与逗号、分号与句号的 不同用 法。? 阅读叙事性作品,了解事件梗概,能简单描 述自己印象 最深的场景、......
选编这篇课文的目的,一是引导学生了解本文 的表达方式及语言特色,学习文中生动形象的表达; 二是通过了解藏戏的形成及其特色,体会传统戏剧 独特的艺术魅力和丰硕的文化内涵,了解藏族的文 化。 学情分析: 本课知识性,人文性,趣味性都......
3、正确、流利地朗读全文,采用自主学习、合作探究的模式学 习本文,培养深层次阅读的水平,提高分析、理解、感悟、表达的综 合能力。 重点、难点: 1、了解藏戏的由来及藏戏的特点,感受民族文化的独特魅力, 激发民族自豪感。 2、分析作者......
2.学情分析:这篇课文结构清楚,语言丰富多样,对于六年级的学生来说,他们已具备一定 的独立阅读和思考能力,读通读懂,掌握课文大意,对于了解藏戏的形成与主 要特色并不是一件难事。但是孩子们眼界尚不开阔,文化风俗、地理人情了解 博度......
了解藏戏的传说及藏戏的特点,体会 作者对藏戏这种传统文化的热爱之情。 2、在理解内容的基础上,学习作者围绕中心选材的写作方法,体会难理解的字、词、 句的意思,了解各段大意。 3、通过自主、合作、探究的模式的学习,提高分析、感悟......
4*.藏戏 [教学目标] 1.有感情地朗读课文,积累文中的好词佳句。 2.了解藏戏的形成及特色,体会藏戏独具特色的艺术形式和在表达上的特 点。 3.激发学生对藏戏的喜爱之情,了解藏族文化,激发学生探究民俗文化的兴 趣。 [教学重难点]......
学习计划,可以按照提交目的分成两类,给大使馆申请签证用的,或给学校申请录取用的。用来申请学校的学习计划从本质上讲和个人陈述是统一类型的文书,关于学校申请类的学习计划可以参考个人陈述
学习计划,可以按照提交目的分成两类,给大使馆申请签证用的,或给学校申请录取用的。 以下是小编整理的2023年党组中心组学习计划(通用6篇),欢迎阅读与收藏。
党支部:是党组织开展工作的基本单元,是党的全部工作和战斗力的基础,是团结群众的核心、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒,在社会基层单位中发挥核心作用。以下是小编整理的党支部年度学习计划
学习计划可分为长期和短期两种:长期性计划可设定本科四年英语所要达到的程度,短期性计划则可给自己规定每个学期、每月、每周或每天应学习的内容。以下是小编整理的2024年党工委理论学习中
理论学习是一种利用理论以及实践活动来提高技能、知识和能力的过程,是学习理论的重要方式之一。 以下是小编为大家收集的2024年理论学习中心组学习计划六篇,仅供参考,欢迎大
三抓三促是中华人民共和国新时期推行的一种“大跃进式”的计划经济策略。三抓即是抓生产、抓技术、抓管理;三促即是促进技术进步、促进质量提高、促进效益增加。 以下是小编收集整理的学校
计划目标目标不是什么花瓶,你需要制定计划,脚踏实地、有步骤地去实现它。通过计划合理安排时间和任务,使自己达到目标,也使自己明确每一个任务的目的。 以下是小编收集整理的2024年度党
党员,即政党的成员,是赞同某党的纲领和政策、遵守党章、自愿加入该党的成员。党员是构成政党的基石和细胞。党员的数量决定政党的规模和群众基础,党员的素质在很大程度上决定政党的水平。下面
党建一般指党的建设。党的建设是党的工作的属概念,又是党务工作的种概念,它是指党为保持自己的性质而从事的一系列自我完善的活动,不仅包括党务工作,还包括党的政治建设、思想建设、组织建设
学习计划可分为长期和短期两种:长期性计划可设定本科四年英语所要达到的程度,短期性计划则可给自己规定每个学期、每月、每周或每天应学习的内容。以下是小编整理的党支部2023年理论学习计
党员,即政党的成员,是赞同某党的纲领和政策、遵守党章、自愿加入该党的成员。党员是构成政党的基石和细胞。党员的数量决定政党的规模和群众基础,党员的素质在很大程度上决定政党的水平。以下
学习计划可分为长期和短期两种:长期性计划可设定本科四年英语所要达到的程度,短期性计划则可给自己规定每个学期、每月、每周或每天应学习的内容。 下面是小编为大家整理的中心组
copyright 2016-2018 文库网 版权所有 京ICP备16025527号 免责声明:网站部分内容转载至网络,如有侵权请告知删除 投诉举报