【七年级下册语文复习】七年级下册语文课时练答案人教版

【www.chinawenwang.com--语文教案】

　　七年级下册语文课时练答案人教版

　　第一单元

　　1.从百草园到三味书屋

　　一、基础积累。

　　1.下面加点的注音或解释均有一个有错误，把序号写在后面括号里。

　　(1)A.确凿(zuò) B.倜(tì)傥

　　C.轻捷(轻快) D.缠(chán)络( )

　　(2)A.消释(溶解) B.盔(kuī)甲

　　C.秕(bǐ)谷 D.书塾(shǔ)( )

　　(3)A.珊瑚(hú) B.收敛(jián)

　　C.菜畦(菜地) D.斑蝥(máo)( )

　　(4)A.系绳(jì) B.诧异(惊奇)

　　C.方正(淳朴) D.骨髓(suǐ)( )

　　2.形似字注音组词。

　　躁( )___ 博( )___ 瞪( )___

　　燥( )___ 搏( )___ 澄( )___

　　澡( )___ 膊( )___ 蹬( )___

　　臊( )___ 薄( )___ 橙( )___

　　3.将下面每组四个字分别填入相应句中。

　　(1)葚 湛 堪 斟

　　①我们看到了李宁精__________的体操表演。

　　②秦始皇兵马俑__________称世界珍奇。

　　③桑__________比覆盆子味美。

　　④请你__________酌一下，怎样改这篇文章。

　　(2)荚 夹 颊 狭

　　①豆类植物的果实叫__________。

　　②张飞鸟的两__________是白色的。

　　③这所房子的卧室空间__________小。

　　④两条直线相交可以形成一个__________角。

　　4.解释下列词语。

　　(1)人迹罕至：

　　(2)人声鼎沸：

　　(3)高枕而卧：

　　(4)朝花夕拾：

　　二、阅读下面文段，回答后面问题。

　　我家后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。

　　不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

　　1.这段文字选自__________，出自鲁迅的散文集__________，第一自然段中提到的“朱文公”是指宋朝的__________。

　　2. 从文中找出运用下列修辞手法的句子。

　　(1)比喻： 。

　　(2)拟人： 。

　　(3)排比： 。

　　3.作者把百草园景物描写得生机盎然，情景交融，其目的在于(选择两项)( )( )

　　A.表现“我”幼年时期调皮、贪玩、不爱学习的特征。

　　B.表现“我”幼年时期对大自然的热爱和对自由生活的向往。

　　C.和后文三味书屋的生活形成鲜明对比，说明封建教育束缚、阻碍少年儿童身心的健康发展。

　　D.揭示儿童猎奇、幼稚、顽皮的性格特点，以此衬托三味书屋的读书生活丰富有益。

　　4.第2段文字用了两个“不必说”，一个“单是”把对百草园的景物描写连缀起来，你认为描写的重点是在前者，还是后者?并说明理由。

　　5.在这段文字中，你可以体会到作者热爱大自然，喜欢自由快乐生活的感情。你有没有自己十分喜欢的天地(哪怕是门前的一小片草坪)，试着依照作者的思路描绘下来。

　　2.爸爸的花儿落了

　　一、基础积累。

　　1.根据拼音写出汉字。

　　衣jīn___ 肿zhàng___ 叮zhǔ___ 廊yán___

　　lǎn___ 惰 liāo___ 起 lí___歌 zhà___栏

　　2.文章以“爸爸的花儿落了”为题，含义为：一方面______________________;另一方面____________________________________________________________。

　　3.课文中“硬着头皮”这一词语出现了四次：

　　①“美子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”

　　②“怎么还不起来，快起!快起!”“晚了，爸!”我硬着头皮说。

　　③那么爸爸不也可以硬着头皮从床上起来，到我们学校去吗?

　　④我虽然很害怕，但是也得硬着头皮……

　　“硬着头皮”是口头语，根据文中的语境，换成四字格的书面语，可以是：

　　①__________ ②__________ ③__________ ④ __________ 。

　　4.课文中有一段优美的歌词，请给它拟个标题，并将其改写成一段现代散文。

　　长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……

　　标题：__________

　　仿写：

　　二、阅读下列文段，回答后面问题。

　　快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?

　　进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。

　　石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：

　　“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”

　　妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”

　　我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：

　　“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”

　　他为什么不说下去了?我忽然觉得着急起来，大声喊着说：

　　“你说什么?老高。”

　　“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”

　　瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：

　　“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。

　　我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：

　　爸爸的花儿落了。

　　我已不再是小孩子。

　　1.对“快回家去!快回家去!”的分析不正确的一项是( )

　　A.表现了作者急于回家的迫切心情。

　　B.作者急于将自己的情况和收获告诉“爸爸”。

　　C.行文的快节奏暗示着可能有什么事情要发生。

　　D.作者有心灵感应，预感到“爸爸”出事了。

　　2.划出文段中直接刻画“爸爸的花儿落了”的句子。

　　3.文中省略号的作用是( )

　　A.表示说话断断续续

　　B.表示省略

　　C.表示话还没说完

　　D.表示语义停顿

　　4.文中描写弟妹们顽皮天真的真实意图是什么?

　　5.文段中说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出来?

　　6.有人说：“爸爸”的花儿虽然落了，但却结出了丰硕的果实。你认为对吗?为什么?

　　3.丑小鸭

　　一、基础积累。

　　1.下列注音全部正确的一项是( )

　　A.讪(xian)笑 吐绶(shòu) 沼(zhǎo)泽 木屐(jī)

　　B.恭(gōng)敬 泥泞(níng) 骇(hè)人 弥(mí)漫

　　C.铰链(liàn) 迸(bìng)出 女佣(yōng) 灌(guàn)木

　　D.篱(lí)笆 飕飕(sōu) 丑陋(lòu) 顽(wán)皮

　　2.给下列形似字注音并组词。

　　绅( )___ 链( )___ 诏( )___ 汕( )___

　　伸( )___ 涟( )___ 沼( )___ 讪( )___

　　3.解释下列词语。

　　(1)讪笑：

　　(2)气势汹汹：

　　(3)骇人：

　　(4)兴高采烈：

　　4.丑小鸭最突出的性格特点是 。

　　5.“丑小鸭”在现实生活中被赋予什么新的含义?

　　6.这篇童话留给我们的深刻启示是什么?

　　二、阅读下面课文选段，回答后面问题。

　　要是只讲他在这严冬所受到困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开始温暖地照着的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。

　　忽然间他举起翅膀：翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花;紫丁香在散发着香气，它又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。

　　“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系!被他们杀死，要比被鸭子 、被鸡群 ，被看管养鸡场的那个女佣人 和在冬天 好得多!”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去：这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的动物说。他把头低低地垂到水上，只等待着死。但是他在这清澈的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而却是——一只天鹅!

　　只要你曾经在一只天鹅蛋里待过，就算你是生在养鸭场里也没有什么关系。

　　1.补写出括号里所缺的词语。

　　2.仿照例句，在下面两句的横线上补写相应的内容。

　　例：只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。

　　只要你是 ,就算 也没有什么关系。

　　3.怎样理解“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。”这句话?

　　4.丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅?

　　4.诗两首

　　一、基础积累。

　　1.选出加点字注音有误的一项( )

　　A.欺骗(piàn) 忧郁(yù) 来临(lín) 镇静(zhèn)

　　B.瞬息(shù) 怀恋(liàn) 涉足(shè) 丛林(cóng)

　　C.幽寂(yōu) 伫立(zhù) 足迹(jì) 诱人(yòu)

　　D.萋萋(qī) 污染(rǎn) 叹息(tàn) 路径(jìn)

　　2.根据示例填空。

　　示例：荒草(萋)(萋)

　　白雪( )( ) 岁月( )( ) 人海( )( ) 神采( )( )

　　温情( )( ) 死气( )( ) 野心( )( ) 忧心( )( )

　　3.下列诗句节奏划分有误的一项是( )

　　A.心儿/永远/向往着/未来 B.我/在/路口久久伫立

　　C.它荒/草/萋萋，十分/幽寂 D.我将/轻声/叹息/将/往事/回顾

　　4.填空题。

　　(1)《假如生活欺骗了你》的作者______________是____________(国)著名诗人。他的创作对本国的________________和_________________的发展影响很大。他的代表作《____________》是“生活的百科全书”。

　　(2)《未选择的路》的作者______________是一位独具风格的______________(国)现代诗人。他吟唱着20世纪的音调，又接近于传统诗的诗体;他的诗富于______________和______________，同时又有浓厚的乡土色彩。

　　5.《未选择的路》一诗中“路”包含了什么深刻含义，你从中悟出什么人生的哲理?

　　二、阅读下面文段，回答问题。

　　假如生活欺骗了你

　　普希金

　　假如生活欺骗了你，

　　不要悲伤，不要心急!

　　忧郁的日子里需要镇静：

　　相信吧，快乐的日子将会来临。

　　心儿永远向往着未来;

　　现在却常是忧郁。

　　一切都是瞬息，

　　一切都将会过去;

　　而那过去了的，

　　就会成为亲切的怀恋。

　　1.“一切都是瞬息”中的“瞬息”能否用“一会儿”来代替，为什么?

　　2.对末节诗理解有误的一项是( )

　　A.末节诗是诗人笑对苦难和忧郁的心声，劝说的口吻里，充满了关爱的情感。

　　B.“未来”写出了期待的美好，“现在”点示暂时的忧郁，“过去”意味着亲切的回忆。

　　C.“永远”写出人们憧憬美好未来的天长日久，“瞬息”写出再大的“忧郁”不过是过往云烟。

　　D.这首诗应用豪迈铿锵的语气读出诗人所抒发的真诚的情感。

　　3.本诗的第二行“不要心急”，有人翻译成“不要哭泣”，你认为哪种好?

　　4.对本诗赏析不正确的一项是( )

　　A.诗的前一段就像一位温厚的长者在低声嘱咐自己心爱的孩子，也像一位坦诚热情的成年人在勉励自己的忘年交的小朋友，不要被生活中暂时的不快所扰，不快的阴影终会消逝。

　　B.诗人并不满足于简单地告诫别人，因此，在第二段作了进一步分析，“心儿永远向往着未来”一句意蕴无穷。

　　C.这首诗言简意赅，清新流畅。热烈深沉，富有人生哲理;人生犹如四季，寂寥冬月当前，我们必须振作。

　　D.这首小诗是诗人为邻居小女孩的纪念册题的，是诗人对心爱的孩子的叮咛和嘱托，与诗人的自身处境无关。

　　5. 从诗中你能看出作者告诉我们如何对待生活中的过去、现在、未来吗?

　　5.伤仲永

　　一、基础积累。

　　1.给下列加点字注音。

　　隶耕( ) 邑人( ) 扳( )

　　环谒( ) 泯然( ) 乞之( )

　　2.下列句子中加点的字解释正确的一项是( )

　　A.其诗以养父母、收族为意(逮捕、拘押)

　　B.或以钱币乞之(把他当乞丐)

　　C.卒之为众人(卒，死亡;为，介词，为了)

　　D.借旁近与之(代词，他，指方仲永)

　　3.下列句中没有通假字的一项是( )

　　A.日扳仲永环谒于邑人。

　　B.仲永之通悟，受之天也。

　　C.贤于材人远矣。

　　D.未尝识书具。

　　4.下列各句中加粗的字词不属意动用法的一项是( )

　　A.父异焉

　　B.邑人奇之

　　C.稍稍宾客其父

　　D.父利其然也

　　5.对作者“伤”的原因分析正确的一项是( )

　　A.他的父亲贪图钱财，目光短浅，把仲永的天赋当作获取利益的资本。

　　B.“宾客其父”“以钱币丐之”的庸俗作法。

　　C.仲永缺乏主见，盲目地按父亲的要求去做。

　　D.仲永由神童而最终“泯然众人矣”的悲惨结局。

　　6.翻译下列句子。

　　(1)自是指物作诗立就。

　　(2)卒之为众人，则其受于人者不至也。

　　阅读课文选段，回答后面问题。

　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之.即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

　　1.王子，即_________自谓，_________代人，政治家、思想家、________家。

　　2.解释下列句中加点的字。

　　(1)未尝识书具( )

　　(2)指物作诗立就( )

　　(3)不能称前时之闻( )

　　(4)稍稍事言其父( )

　　3.下列加点字用法不同的一项是( )

　　A.忽啼求之 B.邑人奇之

　　C.不能称前时之闻 D.于舅家见之

　　4.下列句子中，属于正面描写的有____属于侧面描写的有____。

　　A. 未尝识书具,忽啼求之。

　　B. 即书诗四句, 并自为其名。

　　C. 自是指物作诗立就。

　　D. 其文理皆有可观者。

　　E. 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

　　F. 父异焉。

　　5.翻译下列句子。

　　(1)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

　　(2)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　参考答案

　　第一单元

　　1.从百草园到三味书屋

　　一、1.(1)A(2)D(3)B(4)C

　　2.略

　　3.(1)①湛 ②堪 ③葚 ④斟 (2)①荚 ②颊 ③狭 ④夹

　　4.(1)少有人来。(2)形容人声喧闹。(3)形容无所顾虑。(4)早晨开花，傍晚采摘。引申为晚年回忆少年事。

　　二、1. 《从百草园到三味书屋》 《朝花夕拾》 朱熹

　　2.比喻：木莲有莲房一般的果实;拟人：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴;排比：光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。

　　3.BC

　　4.“单是”后边，重点强调作者更喜爱的游戏。

　　5.开放题，有一定的描写即可。

　　2.爸爸的花儿落了

　　一、1. 襟 胀 嘱 檐 懒 撩 骊 栅

　　2. 实指夹竹桃的败落 象征天性爱花的爸爸离开人世

　　3. 示例：①顽强勇敢 ②振作精神 ③大着胆子 ④鼓足勇气

　　4.开放题。标题示例：送别曲;改写符合歌词原意即可。

　　二、1.D

　　2.旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝了，散散落落的，很不像样。 石榴树下大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。

　　3.C

　　4.侧面烘托我的懂事、我的长大。

　　5.“我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来，显得“从来没有过这样的镇定，这样的安静”;“我”已经意识到在爸爸离世之后，自己要担负起家庭的很大一部分责任，知道“这里就数我大了”。

　　6.对。在爸爸爱的浇灌和孕育下，虽“花落”但“果熟”，我的成长，我的坚强，是对他最好的报答。

　　3.丑小鸭

　　一、1.D

　　2.略

　　3.(1)嘲笑(2)形容声势盛大(3)让人害怕(4)兴致高，情绪热烈

　　4.对美的向往和不懈的追求。

　　5.“丑小鸭”已经成为人们经常使用的一个文学典故，成为激励身处逆境的人们不断进取追求美好生活的典型形象。

　　6.只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，最终也能实现自己的理想。

　　二、1.咬 啄 踢 受苦

　　2.示例：只要你是一颗宝石，就算是被污泥掩盖也没有什么关系。

　　3.只要你不懈地追求，是金子总会闪光的。

　　4.作为一只天鹅，渴望与同类接近，那是他的本性，同时，“飞向这些高贵的鸟儿”是丑小鸭心中的梦想与追求，为了实现梦想，哪怕是牺牲生命也在所不惜，所以，丑小鸭拼死也要飞向高贵的天鹅。

　　4.诗两首

　　一、1.D

　　2.皑皑 匆匆 茫茫 奕奕 脉脉 沉沉 勃勃 忡忡

　　3.C

　　4.(1)普希金 俄 文学 语言 《叶甫盖尼•奥涅金》(2)弗罗斯特 美 象征 哲理

　　5.诗人表面上似乎是在写自然界的道路，但实际上暗示的却是人生之路。哲理示例：人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重;人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，做出独立自主的选择。

　　二、1.“瞬息”比“一会儿”时间更短，诗人的乐观就此体现了出来。提示：从时间长短上看，诗人把再大的忧郁当成是过往云烟，体现诗人的乐观。

　　2.D

　　3.“心急”好，“哭泣”与“悲伤”语意有重复，不如“心急”体现了两种心态。

　　4.D

　　5.过去的已经成为历史，不可挽回，只是怀念;现在只是暂时的，一切都将过去;将来才是永久，我们要面向未来。

　　5.伤仲永

　　一、1.lì yì pān yè mǐn qǐ

　　2.D

　　3.B

　　4.C

　　5.D

　　6.(1)从此，指定物品让他作诗，(他能)立即写好。(2)他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。

　　二、1.王安石　 北宋　 文学

　　2.(l)曾经 (2)完成( 3)相当( 4)渐渐

　　3.C

　　4.正面描写：BCD侧面描写：AEF

　　5.(1)同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。(2)他的父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

九年级全一册语文课时特训答案 六年级上册语文课时练答案人教版 课堂追踪答案 义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册教科书教案 现代汉语(下册)课后习题答案 五年级下册语文期中考试试卷(含答案) 七年级下册暑假生活指导答案(2016年六月山东教育出版社) 北师大版物理八年级下册45分钟作业与单元评估答案 四年级下册数学yngyou题大全 鲁教版八年级上册数学配套答案 八年级上册历史作业本答案 7年级下册暑假生活指导青教版2015年 五年级思品暑假作业:,友谊青睐() 三年级下册写给老师的话 九年级历史shi"n 五年级下册数学奥数应用题及答案 七年级下册金太阳导学测评英语答案 七年级人教版下册4课权劝学课堂内外答案 人教版五年级上册文言文答案 金版学案2016-2017学年高中语文模块检测卷一新人教版必修

本文来源：https://www.chinawenwang.com/jiaoan/46041.html

---