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麦哨这篇课文把田园风光写得很美。读者读了心是不是痒痒的呢?中国文库网www.chinawenwang.com 小编精心为大家整理了麦哨读后感,希望对你有帮助。麦哨读后感麦哨是小学人
麦哨这篇课文把田园风光写得很美。读者读了心是不是痒痒的呢?下面是中国文库网www.chinawenwang.com小编分享的麦哨读后感,希望你喜欢!麦哨读后感今天,我读了麦哨这篇关
四年级语文下册《麦哨》课件【三篇】【导语】课件的选择要依据教学的内容、本人的教学风格、学生的理解和接受能力而 定,以达到课堂教学效果化为准。好的课件像磁石,能把学生分散的思维一下子聚拢起来; 好的课 ......
2021 年四年级语文《麦哨》课件 2021 年最新四年级语文《麦哨》课件 【导语】课件的选择要依据教学的内容、本人的教学风格、学生的理解和接受能力而定,以达到课堂教学效果化为准。好的课件像磁石,能把学生分散的思 维一下子聚拢起来;......
【篇三】 2021 年最新四年级语文麦哨课件 一.激趣导入 1.吹哨子 同学们,...
难点:读准文中多音字和儿化音;体会作者的写法并应用于自己的习作。 教学准备: 课件、麦哨实物 课时安排:1课时。 教学过程 一、谈话导入 《乡下人家》的生活令人向往,《牧场之国》的美景使人着迷,古人描写的乡村生活富有情趣。...
【课前准备】 教师准备:教学课件(包括放大的课文插图和课文重点 语句段落) 【课时布置】 一课时。 【教学流程与设计意图】 第一课时 一、听田园牧歌 1、板书课题: 给这两个字分别组一个合适的词,想想麦哨是什么? (用麦秆做成的......
第一部分: 第一部分:提问: (1)课文几次写到麦哨?分别出现在哪些段落?(2 次,在第一第二第七第八段) PPT5:课文第 1、2、7、8 自然段 (2)我们课文在开头和结尾两次写到麦哨,你认为这样处理好吗?为什么? (这是与课文开头呼应......
你知道吗,在美丽的乡村,每当麦子快要成熟的时候, 那里的男孩子们有一个神秘的乐器,那就是—麦哨(板书课 题)今天,我们一起来学习这篇课文。(齐读课题)你们知 道麦哨吗?下面让我们一起来看一段文字:(出示课件 1:你 抽出一节麦穗......
谁来说说看,什 么叫麦哨, 生:(?麦哨就是一段麦穗儿;?麦哨是麦秆做的哨子) 师:到底哪种说法正确, 师:麦哨就是麦秆做的哨子。到底对不对呢,请看大屏幕。 (课件呈现:麦哨,麦秆做的哨子,将麦秆儿截断,削孔,能吹出清脆、悠扬的......
精品文档,助你起航,欢迎收藏和关注!四年级语文下册《麦哨》课件【三篇】为大家带来四年级语文下册《麦哨》课件,欢迎各位参考借鉴! 【篇一】四年级语文下册《麦哨》课件 【学习目标】 1、认识8个生字。 ...
搜试试 0 悬赏任务 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 基础教育 《麦哨》教学实录_语文_小学教育_教育专区 3015人阅读|106次下载 标签: 实录| 教学| 《麦哨》教学实录_语文_小学教育_教育专区。《麦哨》教学实录 教学过程: ......
【课件 1 :音频《走在乡间的小 路上》②生描述 2、创设情景 ①我们沿着乡间小路走,路旁几簇野花艳丽地开 着,风从远方来,揉荡起层层麦浪。鸣卟……孩子一鼓起小嘴巴,田野 就荡漾了,你看见麦哨青色的身影在你眼里荡漾…… 3、......
教学准备:挂图或课件、麦哨实物、茅茅针 教学课时:一课时 教学过程: 一、聊天激...
《麦哨》课堂实录_四年级语文_语文_小学教育_教育专区 一、检查预习 1、老师:同学们,都预习过了吗?我们从生字词入手,(出示 本课生词课件)看看认识他们吗? 2、 老师: 另外还有几个难把握字音的词我们来读读(似的、 结出、 ......
课前准备;教师准备:教学课件 课时安排;一课时。 教学流程 一、创设情境,感受麦哨声的欢快、柔美 1、板书课题麦哨,知道麦哨是什么吗?(用麦秆做成的哨子, 每年春末夏初,麦子即将成熟之际,农村的小孩最喜欢玩了,把麦秆 削孔,然后放在......
搜试试 0 悬赏任务 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 基础教育 《麦哨》教学设计二_语文_小学教育_教育专区 1人阅读|次下载 《麦哨》教学设计二_语文_小学教育_教育专区。《麦哨》教学设计二 《麦哨》教学设计二石桥铺小学教学......
课件出示麦哨,介绍麦哨,麦哨,用麦秆做的哨子,将麦秆截断,削孔,能吹出清 脆、悠扬 的声音 你们了解到的和老师一样的请举手,想看麦哨的庐山真面目吗,请看大屏幕,这就是麦哨, 有点像什么? (笛子)是的,不过他比笛子要小而且少......
【教学预备】:?牧童短笛?的音乐、课件、识字卡片 【教学课时】:1 课时 【教学进程】:一、导入质疑: 1、自读〝阅读提示〞,了解学习要求。 2、板书课题,齐读并质疑。如:麦哨是什么样的?是谁吹响了麦哨?乡 村孩子的生活是怎样的?...
教学准备:挂图或课件、麦哨实物 教学课时:一课时 教学过程: 一、聊天激趣 1、...
第一部分:提问:(1)课文几次写到麦哨分别出现在哪些段落(2 次,在第一第二第七第八段) PPT5:课文第 1、2、7、8 自然段(2)我们课文在开头和结尾两次写到麦哨,你认为这样处理好吗为什么 (这是与课文开头呼应,再次写出孩子们的......
教学准备:教学课件(课文插图和课文重点语句段落) 教学课时:一课时 教学过程: 一、一吹麦哨,初步感知 板书“哨”,观察字形,给“哨”组词,引出课题《麦哨》 1、认认真真地看老师写第一个字(板书:哨) ,读字,看它的偏旁和什么有关......
说课稿是为进行说课准备的文稿,说课这一概念提出于1987年,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。认真拟定说课稿, 是说课取得成功的前提,是教师提高
说课稿是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。 下面是小编精心整理的初中英语说课稿英文6篇,仅供参考,大家一起来看看
说课稿是为进行说课准备的文稿,说课这一概念提出于1987年,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。以下是小编整理的分数的意义说课稿【6篇】,欢迎阅读
1、说课”是一种课前行为。“试讲”是一种课堂行为; 说课前写的是说课稿,试讲前写的是教案。讲课是教师与学生的双边活动,在教师的引导下,学生通过读、讲、议 以下是小编为大家收集的
而【说课稿】则是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。 以下是小编整理的高中语文优秀说课稿范文(精选6篇),仅供参考
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文
【说课稿】则是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点 下面是小编为大家整
说课稿则是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上,遵循整体构思、
美术是指创作占有一定平面或空间,且具有可视性的艺术,一般包括绘画、雕塑、设计、建筑等,现代有些学者把书法、摄影等也归纳入美术。以下是小编收集整理的高中美术说课稿10分钟六篇,仅供参
说课稿:则是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上,遵循整体构思
“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式 以下是小编整理的关于初中英语说课稿【六篇】,仅供参考,大家一起来看看吧
牛顿(Newton),简称牛,符号为N。是一种衡量力的大小的国际单位,以科学家艾萨克·牛顿(IsaacNewton)的名字而命名。在国际单位制(SI)中,力的计量单位为牛顿。以下是
说课稿是为进行说课准备的文稿,说课这一概念提出于1987年,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。以下是小编整理的开满鲜花的小路说课稿范文(通用6篇
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“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展,而【说课稿】则是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案
说课稿是为进行说课准备的文稿,说课这一概念提出于1987年,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。以下是小编收集整理的大道之行也说课稿范文(通用6篇
说课稿是为进行说课准备的文稿,说课这一概念提出于1987年,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。以下是为大家整理的四年级平均数说课稿六篇,欢迎品鉴
说课就是在备课的基础上,针对某一课题,以讲述的方式,面对同行、上级或者评委,对课题进行系统的表述。 以下是小编整理的劳动实践说课稿范文(通用6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
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