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《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。作者以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧、勤劳的北方农民,歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、
14白杨礼赞 精品【一等奖教案】(大赛一等奖作品)_语文_初中教育_教育专区。14 白杨礼赞 1.朗读课文,理清文章脉络,把握文章昂扬向上的感情。 2.理解烘托、对比、欲扬先抑等写作技巧的表达效果,在写作中学习应用。 3.理解学习陕甘宁边区......
白杨礼赞 公开课【一等奖教案】新人教版_语文_初中教育_教育专区。14 白杨礼赞 知识与技能过程与方法 情感态度与价值观 教学重点 教学难点 1.朗读课文,把握文章的结构。 2.理解白杨树的象征意义和托物言志、对比的写法。 3.体会本文......
白杨礼赞 国家大赛获奖教案(大赛等奖作品)_语文_初中教育_教育专区 白杨礼赞 国家大赛获奖教案(大赛等奖作品) 从现在开始,不留余力地努力吧,最差的结果,也不过是大器晚成 14 白杨礼赞 1.朗读课文,理清文章脉络,把握文章昂扬向上的......
14 一、教学目标 (一) 、知识与技能: 白杨礼赞 1、积累关于矛盾的文学常识...
请同学们品读课文,具体找出文中体现 白杨树“不平凡”的句子,采用圈点批注的方法,并写下你的感受,然后以小组为单位交流 3 《白杨礼赞》教案 教学设计 (市优质课一等奖) 一下你的阅读体会。(课件展示) 小组内交流。全班分享。 ...
《白杨礼赞》教学设计教师:刘基东 地点:172 班 时间:2020 年 10 月 12 日设计构想: 本课的教学设计遵循“学生为主体,文本为载体,教师为主导”这一思想,根据学生的特点,结合课文特色设计教学环节。主要体现在以下几方面: 1.紧扣文本......
白杨礼赞优秀教学设计一、教材分析 课文是托物言志的写作范例,描写了“西北极普通的...
一、基本信息 学校 课名学科(版本) 学时 《白杨礼赞》教学设计表 《白杨礼赞》 部编本 1 教师姓名 章节 年级 第四单元 14 课白 杨礼赞八年级 二、教学目标知识与能力:整体感知课文内容,品味散文特点。过程与方法:通过情景创设引导......
白杨礼赞-公开课【一 等奖教案】新人教版 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI) JINGBIAN 14 白杨礼赞 知识与技 能 1.朗读课文,把握文章的结构。 2.理解白杨树的象征意义和托物言志、对比的写法。 3.体会本文准确、优美、富有感情的......
《白杨礼赞》教学设计(市优质课一等奖)定_初二语文_语文_初中教育_教育专区。《白杨礼赞》教学设计 教学目标: 1.细读关键语句,理清一条线索。 2.研读重点语段,品析一种形象。 3.联系时代背景,感悟一种精神。 教学重难点: 教学重点:......
《白杨礼赞》教学设计教学目标 1.知识与能力:理清脉络,把握情感线索;通过对白杨...
白杨礼赞优质课教案 白杨礼赞 矛盾 教学目标: 1、整体感知课文内容,品味散文特点。2、理解白杨树的象征意义。 3、在整体感知的基础上,找出富有感情的句子,体味其中蕴含的感情。教学重点整体把握课文内容。...
白杨礼赞优秀教案设计 1、掌握本课字词,理清结构层次。 2、理解分析托物言志,象...
14白杨礼赞 省优获奖教案_语文_初中教育_教育专区。14 白杨礼赞 1.朗读课...
《白杨礼赞》优秀教学设计教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将 教学诸...
白杨礼赞优秀教学设计_语文_初中教育_教育专区 一、教材剖析 课文是托物言志的...
前置学习单 一《白杨礼赞》和《银杏树》,你更喜欢( ): 1 因为它( ),请看原句或原 《白杨礼赞》教学设计 教学目标:由这一篇托物言志的经典文章的学习能把握阅读这一类文章的窍门—— 1 文章写了什么样的物,怎么写物的,为什么......
百度文库 - 让每个人平等地提升自我白杨礼赞优秀教案设计 1、掌握本课字词,理清...
《白杨礼赞》优质课教案设计_初一语文_语文_初中教育_教育专区。《白杨礼赞》优质课教案设计 [教学目的 ] 1、 理解象征手法。 2、感受中华儿女正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的精 神和意志。 3、了解散文中抒情和议论的......
优秀《白杨礼赞》教学设计优秀《白杨礼赞》教学设计 说明:尝试以诵读突破重难点 一...
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道德与法治自古以来就是一个亘古不变的话题,两者作为人类文明的重要 组成部分,在目的上有着很强的共同之处,但也存在着不同,究竟什么是道德,什么是法治。以下是为大家整理的小学道德与法治
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民族团结是各族人民的生命线;民族团结是各民族之间的团结,是各民族内部的团结;民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提;中华民族的繁荣昌盛,靠的是各民族的团结和友谊。 以下是
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