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关于我的战友邱少云教学设计【五篇】

时间:2022-12-27   来源:教学设计   点击:   投诉建议

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教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。以下是小编整理的关于我的战友邱少云教学设计【五篇】,欢迎阅读与收藏。

第一篇: 我的战友邱少云教学设计

前几天,我看了《我的战友邱少云》这篇课文。这本书主要记叙了在抗美援朝的一个战斗中,邱少云为了整个班子,为了整个潜伏部队,严格遵守纪律,在烈火中壮烈牺牲的英雄事迹。歌颂了邱少云自觉遵守潜伏纪律,为了胜利勇于而牺牲的优秀品质。

读了这本书后,给我留下深刻印象的是邱少云在烈火烧身中,为了整个班,为了整个潜伏队,为了这次战斗的胜利,他像千斤巨石一般,趴在火堆里一动不动。烈火在他身上烧了半个钟头才渐渐的熄灭。这位伟大的战士,直到最后一息,也没有挪动过一寸地方,没有发出过一声呻吟。

读了这本书,我对邱少云肃然起敬。又想起了我们连上40分钟的课也约束不了自己。上课的时候,喜欢跟同学叽里咕噜的说话。趁老师不注意,就把手放到抽屉里弄小玩意儿。有时一边听课,一边手上拿着东西转来转去。有些同学在书上画了许多画,每逢老师走都那些同学身边提醒他们不要玩了,他们才只好不玩了。

读了这本书之后,我真是受益不浅。我要向邱少云烈士那样严格遵守纪律,做一名自觉的好学生。

第二篇: 我的战友邱少云教学设计

今天,我读了《我的战友邱少云》这篇课文。看完之后,我又盯着书上的插画,仿佛那张图在不断扩大,把我带到了那个令人难忘的日子——1952年10月12日,带到那个硝烟弥漫的朝鲜战场,带到那个邱少云烈士牺牲的地方。邱少云大叔坚强不屈的精神展现在我眼前……无论何时何地,只要提到邱少云,我眼中的眼泪就会流下来,是愤怒还是悲伤?是遗憾还是崇拜?各种情绪交织在一起,让我的心久久不能平静下来。

邱少云大叔用宝贵的生命,改变了战斗的胜利。这是什么崇高的精神?我们这辈子的幸福生活。无数烈士的血交换了,我们怎么不珍惜呢?邱少云叔叔告诉我们纪律是胜利的保证。当时红军士兵在长征路上忍受饥饿,啃树皮。吃草根。也没有损害大众的利益。他们通过苹果园时,苹果掉在地上,他们一眼也看不见……我们的军队得到大众的支持,不断发展。

邱少云为了整个潜伏部队,为了整个作战计划一动不动,忍受着巨大的痛苦,火烧在身上。多么顽强啊!

想一想,如果没有邱少云这样的战士,如果没有他们的牺牲,我们怎么能有现在这样的好生活呢?如果我们不努力学习,怎么能对得起烈士们呢?邱少云这样严格遵守纪律,顾全大局和高尚的爱国主义精神总是值得我们小学生学习。

第三篇: 我的战友邱少云教学设计

今天,我读了《我的战友邱少云》这篇文章,使我很受感动。这篇文章主要写在抗美援朝的一次战斗中,邱少云为了整个战斗的胜利,严守纪律,在烈火中壮烈牺牲的故事。我仔细读了一下文章,主要写了三件事。

第一;“敌人控制了”319“高的,像一颗毒牙……这一段主要写了我军攻下”391“高地的原因。

第二;”火烧到了邱少云身上!这时他只要把火扑灭,就可以得救,可他却为了整个潜伏,像千斤巨古一般,一动不动……“读到这里,我的眼里充满了泪水,是呀!我们今天的幸福生活是用多少革命的生命换来的呀,今天我们丰衣足食,如果再不好好学习,就对不起这么多为我们牺牲的革命烈士。

第三点是”黄昏时侯,漫山遍野响起了激动人心的口号;为邱少云报仇!“这部分主要写占士们带着怒气,带着为邱少云报仇的决心冲上”391“高地,消灭了全体敌人。看到这,我的心情也好了一些,一个人的牺牲带来了全的胜利。

我深深佩服邱少云,我以后也要做一严守纪律的人……

第四篇: 我的战友邱少云教学设计

《我的战友邱少云》这篇文章后给了我深刻的教育,邱少云叔叔那种不怕火烧,勇敢顽强地遵守纪律的高尚品质特别感动。看看现在,为什么祖国的美如画?英雄业绩红花为什么大地春天频繁?英雄的血灌输了她。对比邱少云大叔,我感到羞愧。想想那几次没戴红领巾,校徽,周一没穿校服,上课和同桌讲小话不注意听课,糊涂的家庭作业……

我对烈士的血感到羞愧。志愿军士兵邱少云为了班级整体,为了潜伏部队整体,为了能够顺利拔出敌人控制的391高地这颗毒牙,在敌人燃烧弹的火中活着烧死!他是我们中国人的骄傲,是朝鲜人的骄傲,他的精神永远不朽。读,读,泪水模糊我的眼睛,是崇敬吗?还是感到遗憾呢?各种情绪交织在一起,使我的心情久久不能平静下来。快点!快从火里跳出来!但是,他到最后一次也没有移动一英寸的地方,也没有呻吟……什么精神没有从火中跳出来?他是用钢铁铸造的吗?不,他不是,他是活人,他是有血有肉的人。他多么遵守纪律啊!读了邱少云烈士的英雄事迹,我明白了——我们必须严格遵守纪律,从简单的课堂纪律开始,从课堂纪律开始,创造自觉严格遵守纪律的好学生。

我的战友邱少云这句话,就像灯光照亮我的心一样,和我一起去旅行。这篇文章写得真实,简单。从课文中,小作者学到了很多,学到了很多。正如小作者最后写的那样,《我的战友邱少云》一文,就像灯光照亮我的心,和我一起走向旅程。

第五篇: 我的战友邱少云教学设计

读完《我的战友邱少云》这篇文章,我深深感动了文中邱少云守纪的精神。

本文主要写道,在抗美援朝战争中,邱少云所属部队计划在朝鲜占领391的高地。距离敌人只有60米,就像在敌人的眼皮下一样,一举一动都有可能被敌人发现。突然,邱少云被敌人扔燃烧弹烧。此时,邱少云只要当场滚动几次,就可以灭火。但邱少云为了不暴露部队,忍受着火烧了半个多小时,没有发出任何声音。

读完这个故事,邱少云叔叔为了部队,为了这次战争的胜利,为了朝鲜人民的幸福,趴在火堆里动弹不得。邱少云到最后一次呼吸,也没有移动一英寸的地方,没有发出呻吟的伟大精神令人钦佩。他遵守纪律,直到最后一息都没有发出任何声音。我们怎么办?在课堂上讲话,做小动作。

有一次,我上了实践活动课,昨天没来学校上课,老师不小心偷偷写作业。现在我对自己的行为感到羞愧。看邱少云同志,他为了大家,忍受了半小时以上的火灾,没有发出任何声音。我在做什么呢?在课堂上写作业,不遵守纪律。

我们必须学习邱少云这种遵守纪律的伟大精神。他在火堆里,一动不动。我们在阳光下晒半个小时也受不了,必须和周围的人说话。所以,我决心上课遵守纪律,专心听讲,不做小动作,不说话。学好文化知识,长大后成为新世纪复兴中国的支柱,为祖国服务,发扬祖国文化!

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