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宪法教育手抄报内容【五篇】

时间:2022-12-28   来源:手抄报   点击:   投诉建议

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宪法,是一个主权国家或地区的具有最高法律效力的根本大法,通常规定一个国家或地区的社会制度、国家制度、国家机构和公民的基本权利与义务等。以下是小编整理的宪法教育手抄报内容【五篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。

第一篇: 宪法教育手抄报内容

  1、青少年获得法律帮助的途径有哪些?

  未成年人获得法律帮助和途径主要包括:

  诉讼途径:打官司;

  非诉讼途径:投诉,调解,裁决,仲裁,复议,申诉等.

  法律服务的主要机构是律师事务所,法律服务所.还有就是可以找当地居委会,妇联,公安局等等.

  2、为什么要研究青少年的法律意识?

  我国的青少年犯罪,已呈现出了低龄化、团伙型、暴力型、智能化的趋势,已成为我国构建和谐社会的一个突出的社会问题.青少年犯罪大多出于法律认知水平低下.由此可见青少年法律意识的培养显得十分紧迫和重要.

第二篇: 宪法教育手抄报内容

  宪法具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。我们党首先要带头尊崇和执行宪法,把领导人民制定和实施宪法法律同党坚持在宪法法律范围内活动统一起来。任何组织或者个人都不得有超越宪法法律的特权。一切违反宪法法律的行为,都必须予以追究。要加快形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系,形成完善的党内法规体系,用科学有效、系统完备的制度体系保证宪法实施。要完善宪法监督制度,积极稳妥推进合宪性审查工作,加强备案审查制度和能力建设。

  要加强宪法学习宣传教育,弘扬宪法精神、普及宪法知识,为加强宪法实施和监督营造良好氛围。宪法法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰,加强宪法学习宣传教育是实施宪法的重要基础。要在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育,弘扬宪法精神,弘扬社会主义法治意识,增强广大干部群众的宪法意识,使全体人民成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。要坚持从青少年抓起,把宪法法律教育纳入国民教育体系,引导青少年从小掌握宪法法律知识、树立宪法法律意识、养成遵法守法习惯。要完善国家工作人员学习宪法法律的制度,推动领导干部加强宪法学习,增强宪法意识,带头尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法,做尊法学法守法用法的模范。

  “治国凭圭臬,安邦靠准绳。”众所周知,宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程,是党和人民意志的集中体现。宪法的修改是国家政治生活的一件大事,是利国利民的一件大喜事。

  我国现行宪法实施以来,这是第5次修改。这次修宪是推进全面依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大举措,对更好发挥宪法在新时代坚持和发展中国特色社会主义中的重大作用,为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力宪法保障,具有重大现实意义和深远历史意义。

第三篇: 宪法教育手抄报内容

  法制口号

  1.学法护法者智,违法乱法者愚

  2.手拉手践行法治,心连心共建和谐

  3.为人守法,为事依法,为公护法,为国弘法。

  4.学法懂法,心明眼亮;不学不懂,迷失方向。

  5.学法懂法源自一点一滴,守法用法始于一言一行。

  6.学法辨是非,知法明荣辱,用法处纷争。

  7.学法以正,普法以诚,明法以精,尚法以恒。

  8.依法治校,法育未来!

  9.净化青少年成长环境,保护青少年健康成长!

  10.学法以明道,用法以立身。

第四篇: 宪法教育手抄报内容

  根据上级文件精神,结合学校实际情况,-我们认真组织师生开展了形式多样的“12.4”法制宣传日教育活动。活动形式多样,内容丰富,成绩显着,现小结如下:

  一、领导重视,措施得力。

  为了搞好本次“12.4”法制宣传教育日活动,接上级通知后,校长专门校委会,在大家认真学习讨论的基础上,由德育处处拟订了活动方案,再由校长审定通过,真正做到内容丰富,安排合理,全员参与,优质高效。

  二、活动丰富,形式多样。

  首先,广泛宣传,营造浓厚的宣传教育氛围。各班都出一期“法制教育”专刊黑板报,各班黑板报还开辟了法制角;12月2日,在学校教学楼前利用电子屏幕打出:“加强法制宣传教育服务经济社会发展”“学法知法守法护法为你为我为大家”“加强法制宣传教育提高师生法律素质”“弘扬法制精神服务科学发展”利用升旗仪式、红领巾小广播等阵地进行广泛的宣传、教育。除了对学生宣传教育,我们对教师也进行了广泛的宣传教育:分别利用教师例会,组织全体老师学习《中小学幼儿园法制管理办法》、《中小学生公共法制教育指导纲要》等有关法律法规,要求全体老师从自身的教育教学特点出发,加强对学生进行法制教育。

  第二,全员参与,开展喜闻乐见的法制教育活动。

  为了取得更好的活动效果,我校除了加强环境布置,营造宣传教育氛围外,还开展了丰富多彩的活动:一是组织师生分别观看了法制教育电视片;二是组织了一次法制知识主题讲座,利用周一“国旗下讲话”,校长为学生作了主题为“学法知法守法护法为你为我为大家”的讲座。三是各班利用班队会时间开展一次主题班会或主题演讲活动,对学生开展《宪法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》的宣传教育;四是开展一次法制漫画、手抄报竞赛;另外,我们还利用家长委员会向广大家长宣传法制教育,引起家长对学生法制教育的重视,积极配合做好学生法制教育工作。

  在我校全体教职员工的努力下,我校“12.4”法制宣传日活动成绩显着。通过一系列活动,师生丰富了法律知识,增强了法制观念,提高了自我保护意识。我们全体教职员工将持之以恒地开展各项教育工作,争做学法排头兵,为了青少年的全面健康发展而不懈努力。

第五篇: 宪法教育手抄报内容

  1、青少年获得法律帮助的途径有哪些?

  未成年人获得法律帮助和途径主要包括:

  诉讼途径:打官司;

  非诉讼途径:投诉,调解,裁决,仲裁,复议,申诉等.

  法律服务的主要机构是律师事务所,法律服务所.还有就是可以找当地居委会,妇联,公安局等等.

  2、为什么要研究青少年的法律意识?

  我国的青少年犯罪,已呈现出了低龄化、团伙型、暴力型、智能化的趋势,已成为我国构建和谐社会的一个突出的社会问题.青少年犯罪大多出于法律认知水平低下.由此可见青少年法律意识的培养显得十分紧迫和重要.

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