两学一做结合工作实际|结合两学一做深入剖析根源对照查找全面治党

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　　结合两学一做深入剖析根源对照查找全面治党(1)

　　深入开展“两学一做”推进全面从严治党

　　——全省“两学一做”学习教育工作推进会发言摘登

　　创新载体融入日常从严推进确保实效

　　中共天水市委

　　天水市委把“两学一做”学习教育作为党建工作的龙头任务，早着手、早行动，创新学习教育载体，融入日常教育管理。一是在创新载体中融入日常教育。从今年2月起，在全市全面推行“党员固定活动日”制度，组织8000多个基层党组织和16万名党员以支部为单位统一开展活动。统一时间，固定为每月第一个星期五(除法定休息日外);统一主题，9个规定主题加3个自选动作，确保党支部一月一主题、月月有活动;统一内容，开展集中学习、交流研讨、党课辅导、民主评议等。二是在分类施教中增强政治自觉。针对不同群体党员特点，坚持区分层次、分类施教，把学习教育的任务具体化、精准化、差异化。市委常委会以上率下带头学，专门列出计划，分专题进行学习，先学一步，走在前头。综合运用专题辅导、理论测试、研讨交流等方式组织机关党员全面学。通过编印正反典型案例手册、开设媒体专栏，用身边事教育身边人，引导基层党员认真学。在党员组织关系排查中，通过发放一封信、邮寄学习资料等组织流动党员灵活学。三是在对标看齐中发挥先锋作用。以公开承诺亮相开局，农村党员围绕脱贫攻坚、致富带富做承诺;社区党员围绕服务社区、便民利民做承诺;企业和社会组织党员围绕服务企业、提高效率做承诺;机关党员围绕转变作风、联系群众做承诺。开展“争先进位强堡垒、脱贫一线创先锋”主题实践活动，实施“党员帮群众、先富帮后富”工程，由机关党员干部和农村党员致富能手与建档立卡贫困户开展“一帮一”“一帮多”的定向帮扶，引导党员履职尽责、建功立业。四是在传导压力中务求落实见效。坚持从严督查指导，把学习教育纳入各级党组织党建工作责任清单、问题清单、任务清单和述职评议整改台账。坚持组织整顿从严，对年初集中排摸出的425个软弱涣散基层党组织，及时予以调整充实。坚持纪律要求从严，制定“党员固定活动日”十条纪律，明确党员参加活动的次数底限、行为红线。

　　抓好“两学一做”学习教育为脱贫攻坚提供坚强保证

　　中共定西市委

　　定西市委把“两学一做”学习教育作为推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，教育引导党员立足岗位创先争优，为脱贫攻坚提供坚强保证。一是坚持“三个先行”，确保“走”在前面。学习贯彻先行。市委及时传达学习中央和省委精神，专门召开会议研究部署，制定《实施方案》，并纳入今年基层党建述职考核评议和基层组织建设目标管理责任书。调研摸底先行。市委成立5个专题调研组，深入基层走访调研，收集整理5大类20多个问题。采取“双找”模式，精心开展组织关系排查、流动党员核查，确保学习教育全覆盖。舆论宣传先行。充分利用广播电视、报刊、网络、微信等各类媒体进行全方位多层次的宣传，广泛深入地进行党员思想发动工作。二是坚持“三个突出”，确保“学”在深处。突出领导带头。市委常委会先学先做，主要领导带头发言，各常委逐一交流学习体会。广泛开展领导干部到党校上讲台、到基层党组织讲党课、到农村社区作辅导、到所在党支部参加集体学习的“四到”活动。突出教育培训。创新实施干部教育培训“182”模式，形成党委统一领导、组织部门主管、联席会议统筹、培训机构承办、部门分工负责、上下齐抓共管的大培训格局。突出典型引领。大力学习宣传柴生芳同志先进事迹，优先提拔重用脱贫攻坚业绩突出的基层干部。建立领导联系点制度，示范带动面上的学习教育。三是坚持“三个着力”，确保“做”在实处。创新教育载体。针对不同领域党建特点，在全市深入开展共产党员一岗一责的“七个一”活动。夯实基层基础。深化“协会、支部建在产业链，党员、致富能人聚在产业链，产、销农民富在产业链”的“三链”建设。加大软弱涣散基层党组织整顿力度，选优配强村级班子。深化先锋引领。开展“争创四个先锋”主题实践活动，认真落实党员联系服务群众制度，推行“党员能人组团带动、党员责任区帮带、党员先行承包带动”等帮贫促富模式，确保打赢精准脱贫攻坚战。

　　走在前面当好表率扎实开展“两学一做”

　　省直机关工委

　　省直机关工委把“两学一做”学习教育作为机关党建的重大政治任务，精心组织实施，全力以赴推进，确保省直机关走在前做表率。

　　一是强化责任担当，超前谋划部署。年初，就对“两学一做”做出安排，开展党员组织关系排查，摸清党组织现状，要求省直各部门及早动手、先行学习，提出搞好学习教育活动的具体措施。先后举办多期培训班，培训省直机关党支部书记、机关纪委书记1450人，做好思想准备。制定《省直机关开展“两学一做”的指导意见》，成立协调指导小组，组建工作指导组，全面加强工作指导。二是细分党员层次，加强分类指导。从学习内容上区别提出具体要求。党员领导干部，突出增强“四种意识”，发挥表率示范作用;普通党员，突出坚定理想信念，立足岗位做贡献。从解决问题上区别提出着力重点。机关重点解决遵规守纪不严、“不能为、不想为、不敢为”等问题;下属单位重点解决党员意识淡化、组织生活不正常等问题。从学习方式上区别提出方法载体。通过开设“移动课堂”“送学上门”、寄发资料等方式确保学习教育全覆盖。三是突出机关特点，创新推进举措。要求厅级党员领导干部给本部门党员讲党课，组织开展“学党章学准则学条例”知识测试和电视竞赛，邀请省讲师团专家走进机关，推行结对共建机关支部书记与农村支部书记交叉上党课、共同受教育。开展争创“先锋党支部”“党员先锋岗”“牢记宗旨使命·争做陇原先锋”系列活动，选树表彰和宣传一批先进典型，营造良好氛围。四是坚持以上率下，层层示范推动。工委机关自身带好头，先学一步、学深一层。每半年对部门党组(党委)中心组理论学习开展一次督促检查，促进省直机关党员领导干部成为学习教育的标杆。对省直机关3500名支部书记集中轮训，增强支部书记履行全面从严治党主体责任的意识和能力，确保从严治党要求真正延伸到每个支部、落实到每名党员。

　　激励党员先锋引领助推企业转型发展

　　白银有色集团股份有限公司党委

　　白银公司党委把开展“两学一做”学习教育作为助推企业提质增效转型升级的重要动力，充分发挥广大党员作为企业转型发展主力军的作用。一是用科学理论武装党员思想。搞好理论学习。组织全体党员深入学习党章党规和***总书记系列重要讲话精神。狠抓制度落实。严格落实“三会一课”制度，公司各级领导班子成员严格执行双重组织生活制度。全面实行党员学习积分制和学时登记制度。丰富学习载体。既用好党委中心组、党课等传统方式，又充分利用微党课、QQ群等新媒体新平台。二是用分类施教推动真学深学。注重区分层次。结合公司实际，把党员分成四大类，强化分类指导。因地制宜、因人制宜制定不同的教育管理办法。比如：对骨干党员，实行定专题、定目标、定要求、定考核;对生产一线在职党员，实行定学习内容、定公开承诺、定党员责任区;对工程技术人员党员，引导他们为企业**技术难题、提质增效贡献聪明才智;对离退休党员，开展争做“四好老人”活动。三是用先锋引领促进创先争优。实施“一创二亮三比”活动，“一创”共产党员先锋岗，“二亮”践承诺。党员通过统一佩戴“共产党员标志牌”亮身份，通过党务公开栏亮承诺，接受员工群众监督。“三比”促见效，比业绩，看谁贡献大，看谁办实事好事多，看谁是推动企业发展的先锋，看谁是员工群众称赞的优秀标兵;比作风，看工作责任心强不强，工作态度好不好，看工作标准执行严不严，工作效率高不高;比形象，看能否坚守信仰信念，能否遵守纪律规矩，能否密切联系群众，能够保持良好形象。四是用强化责任确保抓实见效。加强督促指导。公司党委专门成立督导组，全程监督指导学习教育的开展。靠实工作责任。把组织开展学习教育情况作为今年公司各基层党委党建工作述职评议考核的首要内容，各级党组织书记亲自抓、作表率。加强日常管理。继续在党支部层面深入实施“7+5”党建活动模式，激发基层党建工作活力。

　　学在深处做在实处知行合一立德树人

　　兰州城市学院党委

　　兰州城市学院党委把扎实开展学习教育作为全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重大举措，分层分类抓好学习教育。一是党员干部以身作则，做学在深处做在实处的表率。校领导班子先学先做、以上率下，带头学系列讲话精神，学党章党规党纪，学《党委会的工作方法》;带头到所在支部讲党课，参加双重组织生活;带头增强“四种意识”，践行“五个带头”，在学上用真功，在做上见实效。中层干部对照好干部五条标准，以系列讲话精神作为行动指南，积极参加基层党组织书记培训班和党建述职考核，履好职尽好责，做好引领带动。支部书记狠抓“三会一课”等党内生活制度落实，开展党建品牌创建活动，认真做好组织关系排查，确保学习教育全覆盖。二是教师党员立德树人，做修身正己教书育人的表率。引导教师党员爱党为党，坚定信仰信念，自觉用党的最新理论成果武装头脑，自觉遵守党的政治纪律和政治规矩，自觉提高思想政治理论课堂教学的吸引力和感染力。引导教师党员敬业修德，开展青年教师基本功大赛、最美城院人评选、思政课“精彩一课”评比等活动，督促党员教师时时走在前、事事干在前。引导教师党员立德树人，发挥示范作用，带动全体教师深入学习贯彻党的教育方针政策，提高“学术研究无禁区、课堂讲授有纪律”的自觉意识。三是学生党员知行合一，做勤学修德明辨笃实的表率。加强思想引领。举办全国大学生党员“两学一做”网络培训示范班和青年马克思主义者培训班，开展读原著、学原文、悟原理活动，引导学生党员真学真懂真信。加强实践锻炼。开展“一帮一带”帮扶和青年志愿者服务活动，组织学生党员进农村支教、进社区服务、进企业实习，激发学生党员成才报国、服务社会的责任感和使命感。加强载体创新。创立“兰城院微党建”，探索建立党建知识慕课平台，实现“互联网+党建”的有机融合;开展党史宣讲、党的知识竞赛，邀请美术学院师生绘制先进典型卡通漫画，营造学习教育的良好氛围。

　　落实主体责任狠抓督促引导从严从实推进“两学一做”

　　省司法厅党委

　　省司法厅党委扎实开展“两学一做”学习教育，明责任、早谋划，严制度、促落实，重引领、广宣传，逐层逐级传导压力，确保取得实效。一是落实主体责任，强化组织保障。厅党委把组织开展好“两学一做”学习教育作为落实全面从严治党的重大举措，作为2016年党建工作的龙头任务，层层靠实责任，明确目标任务，为厅系统各级党委(党组)、党支部开展党建工作指明方向，划定方位，确定抓手。亮明考核标准，把“两学一做”学习教育列入全年司法行政重点工作任务，作为司法行政工作绩效考评的重要指标，提出“一票否决”的倒逼措施，确保各级党组织认真履行主体责任。拓展责任载体，不断丰富工作抓手，把推动和促进学习教育与深入推进党风廉政建设和反腐败工作结合起来，同部署、同检查、同落实。二是打牢学习基础，力求学深悟透。厅党委班子成员充分发挥“火车头”“领头雁”的示范作用，以上率下，坚持党委会前一小时的理论学习制度，学党章党规，学系列重要讲话，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。基层党支部健全完善考学述学评学制度，将“两学”作为党支部全年学习计划的主线，督促广大党员干警学深悟透党章党规和系列讲话，自觉遵守党的纪律和政治规矩，培养打造高素质的司法干部队伍。组织力量全面梳理中央、省委和厅党委制定的各项党建规定，汇编成册印发每个基层党组织，通过微电影、动漫片和网络影视、文艺节目、情景党课等形式，增强学习教育的吸引力和感染力。三是突出关键在做，彰显党员作用。厅党委突出抓好党员领导干部这个“关键少数”，严格执行“4+1”组织生活制度，带头参加双重组织生活，带头为党支部上党课，带头执行党章党规，带头履行党员义务。突出抓好全省优秀共产党员张树俭同志先进事迹的宣传推广，丰富宣传形式，创新工作载体，组织拍摄微电影，组建宣讲团在全系统集中宣传张树俭同志的感人事迹，教育引导广大党员干警向优秀党员看齐，不断增强司法行政党员干警的荣誉感。

　　突出“六个结合”助推企业提质增效

　　兰石集团有限公司党委

　　兰石集团党委把组织实施好“两学一做”学习教育作为加强党员干部思想政治建设重要抓手，坚持问题导向，突出“六个结合”，不断凝聚改革共识，提振发展信心，促进改革创新，全力助推企业提质增效。一是坚持把学习教育与加强党对国企的领导相结合，以学习教育为契机，紧紧围绕国企改革发展大局，明确提出“十个坚持”，实现两手都要硬，进一步强化党在国有企业的政治核心地位，努力建设中国特色社会主义国有企业。二是坚持把学习教育与国有企业班子建设相结合，集团班子成员示范带头、以上率下讲主题党课，认真落实“两联系、两深入”机制，下沉到党建基础差、改革困难多、经营业绩下滑的支部，以一名普通党员的身份参加学习教育，帮助基层解决实际困难。三是坚持把学习教育与强化支部战斗堡垒作用相结合，全面夯实基层党建工作基础。集团党委先后投入500多万元，全面推进“六有”样板支部建设，建成标准化党员活动阵地83个，降低党员空白班组比例28个百分点，配齐党务干部，创新组织生活形式，激发“三会一课”等老办法的新活力，迸发支部活力。四是坚持把学习教育与培养高素质员工相结合，把争做“四讲四有”合格党员与培育“五强五优”优秀员工相结合，带领员工学党的理论，学业务知识，打造一支政治坚定、担当实干、改革创新的高素质员工队伍。五是坚持把学习教育与塑造企业文化精神相结合，弘扬“钻无止境、炼就一流”企业精神和“爱国、敬业、诚信、友善”价值准则，全力打造忠诚于党的企业文化精神，培养忠于党、讲政治、懂经营、善管理的社会主义企业家队伍。六是坚持把学习教育与推动企业改革发展相结合，围绕供给侧结构性改革目标，加强集团主营业务转型升级、提质增效，通过狠抓项目带动、优化资源配置、发挥企业创新主体作用、全面开拓市场等措施，克服产能过剩、资产下降、出口不足等不利因素，确保2016年总产值、营业收入、利润等主要经营指标增长30%以上。

　　兰州理工大学党委

　　扎实开展“两学一做”学习教育全力助推建成省内高水平大学

　　兰州理工大学校党委把“两学一做”学习教育作为推动学校改革发展的重要契机，分层分类抓好党员干部、教师党员和学生党员的学习教育，全力助推建成省内高水平教学研究型大学。一是坚持以上率下，以强烈的责任意识开展学习教育。校领导班先学先做，全面系统深入学习系列重要讲话精神、党章党规，切实增强“四种意识”，坚定办好社会主义大学的信心。二级党组织书记认真领会“两学一做”学习教育方案、讲话精神以及相关文件，明确目标任务、工作措施和方法载体，突出经常性教育的特点，推动基层党组织思想政治建设常态化制度化。二是强调先学先做，以高度的政治自觉推进学习教育。认真抓好日常学习教育，结合先锋引领“五项争创”活动，开展标准化党支部、示范性党支部和标兵党支部创建活动，完善分类考核指标体系，加强对党支部工作的指导、督促和考评。统筹兼顾落实学习教育，自觉将学习教育与落实立德树人根本任务结合起来，与推进学校全面深化改革结合起来，确保学习教育与日常工作“两不误、两促进”。三是坚持分类指导，以差异要求增强学习教育针对性。党员校领导带头到支部讲党课，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，落实好校领导“月月谈”等制度，激励党员师生争做合格党员。党员教师按照“四有”好老师标准，敬业修德，突出立德树人，将社会主义核心价值观融入课堂教学，做学生健康成长的指导者和引路人。学生党员坚持做勤学、修德、明辨、笃实的表率，坚定理想信念，练就过硬本领，增强社会责任感。四是突出问题导向，以实际“做”的成效检验学习教育。坚持以问题导向，着力解决部分二级党组织政治核心作用发挥不充分，基层党建工作不规范等突出问题。配齐配强二级党组织书记，着力解决部分基层党组织组织生活不严肃、不认真、不经常的问题，严格党员教育管理。集中排查党员组织关系，摸清“口袋”党员、失联党员情况，理顺党员组织关系，使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。

　　结合两学一做深入剖析根源对照查找全面治党(2)

　　***总书记指出，“两学一做”学习教育是今年党的建设的一件大事，各级党组织务必精心组织、扎实推进，确保取得实效。我们要认真领会***总书记考察安徽重要讲话精神，扎实开展“两学一做”学习教育，把学习贯彻党章与学习贯彻总书记系列重要讲话精神紧密结合起来，在学深学透、融会贯通上下功夫，推动全面从严治党向基层延伸，推动管党治党从宽松软走向更严更紧更硬。

　　党章是党的根本大法，是全面从严治党的总依据和总遵循，也是全体党员言行的总规矩和总遵循。不论是高级干部还是普通党员，要做合格党员，学习贯彻党章都是第一位的要求。学习党章不仅要原原本本学、反反复复学，做到知其然，而且要联系实际学、深入思考学，做到知其所以然。要联系党的历史和今天党所处的历史方位、承担的历史使命的实际，联系党的理论发展和今天坚定理想信念的实际，联系党的基本路线和今天做好各项工作的实际，联系党的性质宗旨和今天更好为人民服务的实际，联系党员义务权利和今天发挥好党员先锋模范作用的实际，联系党的纪律规矩和今天解决好党内存在的突出问题的实际，深入思考党章对党组织和党员、干部的要求是哪些、怎样身体力行，深入思考对照党章自己哪些没做到、应该如何提高，深入思考全面从严治党还有哪些环节需要加强、哪些制度需要完善。只有认真学习党章，自觉遵守党章，坚决维护党章，时时、事事、处处以党章为根本遵循，加强自我检视，不断校正坐标，才能树立共产党员的先锋形象。

　　***总书记系列重要讲话，深刻回答了新的历史条件下党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题，进一步丰富发展了党的理论和路线方针政策，是当代中国的马克思主义，是党的最新理论成果。党章党规与系列讲话紧密联系、内在一致，要把两者贯通起来学习、统一起来领会，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神。要坚持学与思、学与用、知与行的高度统一，带着共产党人的坚定信念学，带着党员干部的崇高使命学，带着思想和工作的实际问题学，从中汲取治国理政的珍贵营养，寻找登高望远的思想阶梯，掌握**工作难题、推进事业发展的方法路径。要紧密联系实际，做好结合文章，多谋落地转化的思路方法和硬招实招，把讲话精神全面贯彻到实际工作之中，使之成为引领安徽发展的思想罗盘和行动指南。

　　全面从严治党，基础在“全面”、关键在“严”、要害在“治”。要紧密结合“两学一做”学习教育，以学习贯彻党章为重要抓手，认真落实《中共安徽省委关于深入推进全面从严治党的若干意见》，始终坚持思想建党、制度治党，始终坚持突出重点、整体推进，始终坚持问题导向、标本兼治，始终坚持分类指导、优化功能，始终坚持弘扬传统、改革创新，全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设，推动全面从严治党不断迈上新台阶，为打造创新型“三个强省”、全面建成小康社会提供坚强保证!

　　结合两学一做深入剖析根源对照查找全面治党(3)

　　“两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是党中央为推动全面从严治党做出的重大战略部署。

　　一、坚持全面从严治党的问题导向

　　“两学一做”学习教育是坚持全面从严治党的必然要求。随着世情国情党情的深刻变化，党员队伍中出现了一些突出问题：有的党员对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，甚至于热衷于组织、参加封建迷信活动等;看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事;利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩;工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用;违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。这些现象严重影响党的形象，危害党的权威，动摇党的执政地位。目前深入开展“两学一做”学习教育，坚持鲜明的问题导向，是推动全面从严治党的有力抓手。

　　“两学一做”学习教育核心在于找准并解决全面从严治党过程中发现的问题。从近年监督执纪结果来看，不正之风和腐败问题是“表”，党的观念淡漠、组织涣散、纪律松弛才是“里”。“两学一做”学习教育着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振和道德行为不端的问题，可以说找得精准，切中要害，抓住了根本。“两学一做”学习教育，学是前提、基础，做是目的。全体党员要在学深做实上下功夫做文章，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础。

　　二、凸显全面从严治党的价值指向

　　“两学一做”学习教育关键在保持党的先进性与纯洁性，体现全面从严治党的价值取向。“两学一做”学习教育明确要求广大党员坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员，把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用***总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为。这和全面从严治党，永葆党的先进性与纯洁性的价值取向是完全一致的。

　　“两学一做”学习教育重在践行全心全意为人民服务的根本宗旨，筑牢全面从严治党的价值根基。“两学一做”学习教育着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，引导党员进一步践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务，使全体党员在全面深化改革过程中自觉地抵制各种腐朽思想的侵蚀，始终把人民群众根本利益根植于心底，做人民的勤务员。而全面从严治党的一切工作，归根到底也体现在把全心全意为人民服务的宗旨在党员干部的思想和行动中根植得更扎实、更牢固。因此，“两学一做”学习教育有助于筑牢全面从严治党的价值根基。

　　“两学一做”学习教育旨在确保我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，彰显全面从严治党的价值目标。“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心的一项重大部署。扎实开展“两学一做”学习教育，以加强党的思想政治建设为首要任务，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，把管党治党责任进一步落到实处，彰显了全面落实从严治党、党要管党的价值目标，确保全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实新发展理念提供坚强组织保证。

　　三、标示全面从严治党的实践路向

　　***总书记强调：从严治党，既要靠教育也要靠制度。“两学一做”学习教育坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导，标示了全面从严治党既靠教育，也靠制度的实践路向，体现了思想建党和制度治党紧密结合、刚柔相济的特点。

　　强调学的内容。“学”为基础。过去一段时期极少数党员因为并不了解党史国情，忽视党章党规学习，根本不懂得中国共产党的宗旨，而随意否定领袖人物，甚至妄议中央，丧失一个党员起码应有的党性原则。还有人自以为懂得马克思主义，其实满脑子封建迷信，连马克思主义最基本的理论都不知道，只是打着马克思主义的旗号，满嘴说着马克思主义而已。要改变这种状况，必须使全体党员坚定理想信念，认真学党章党规，学系列讲话。而学党章党规，学系列讲话，着重解决的是全体党员的思想认识和规矩意识问题。党章是党的根本大法，标明了党的纲领、宗旨，规定了党员的基本义务和权利，每个党员必须牢记、尊崇、遵守和维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，在全党树立起党规党纪的权威性和严肃性，每个党员要认真学习党规，牢固树立制度和规矩意识，克服思想深处的“潜规则”作祟。***总书记系列重要讲话，是中国特色社会主义理论体系最新成果，是马克思主义中国化最新成果，是指导具有许多新的历史特点的伟大斗争的鲜活的马克思主义，每个党员只有深刻领会，才能与时俱进，时刻与党中央保持一致。

　　突出学的措施。“两学一做”学习教育遵循思想政治教育规律，体现了全面从严治党重在全面、贵在经常、着力教育的实践要求。从教育形式看，各级党组织要切实担当起学习教育的主体责任，采取围绕专题学习讨论、创新方式讲党课、召开党支部专题组织生活会、开展民主评议党员、立足岗位作贡献、领导机关领导干部作表率等多样形式，既实事求是谈问题，又联系实际讲对策。从教育对象看，要充分考虑到不同领域不同行业、农村城市的迥异，又注意到领导干部与普通党员的不同要求，做到有的放矢，因材施教，不搞一刀切。从教育方法看，既要因材施教，分类指导，还要坚持问题导向，充分调动全体党员学习积极性。从教育频度看，不能一阵风，而要进行经常性教育，从根本上解决党员精神懈怠、能力不足的问题，正如毛泽东同志在《论联合政府》中指出的：“房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘;脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。我们同志的思想，我们党的工作，也会沾染灰尘的，也应该打扫和洗涤。”(《毛泽东选集》第3卷第1096页，人民出版社1991年版)

　　明确学的目的。“做”为根本。***总书记指出：“学习的目的全在于运用。”开展“两学一做”，根本目的就是使党员干部增强工作本领、提高解决实际问题的水平，做合格党员。此次学习教育明确了合格党员的标准，这就是：要看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。这些标准着眼于实际，从小处入手，涉及方方面面，真切自然，体现了思想政治教育抓在日常，严在经常，内化于心，外化于行，学用结合，知行合一的路径。

　　四、深化全面从严治党的本质定向

　　“两学一做”学习教育以多样的形式、活泼的教育内容展现其丰富性，以全体党员为教育对象展现其广泛性，以注重实效展现其深刻性，是坚持党的领导，加强党的建设的重要举措，有力回应了“全面从严治党等同于反腐倡廉”“全面从严治党与普通党员无关”等片面说辞，深化了全面从严治党“建设什么样的党、怎样建设党”的本质定向。

　　“两学一做”学习教育坚持思想建党和制度治党相结合，在全面从严治党路径上更加清晰。思想建设一直居于党的建设首位。***总书记指出，领导干部之所以出现这样那样的问题，“最根本的还是理想信念、党性原则、革命精神、组织纪律、思想作风等方面出了问题，要从政治工作的角度进行反思，认真总结教育者本身受教育不够，对领导干部管理失之于宽、失之于软，监督体系功能没有得到有效发挥，制度建设存在漏洞的教训，认真研究怎么认识、怎么解决这些问题。”“两学一做”学习教育坚持问题导向，积极寻找对策，体现出中国共产党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的思想自觉和行动自觉。全面从严治党既要靠思想又要靠制度，二者缺一不可。“两学一做” 学习教育，通过用制度管理、用教育引导等方式规范党员，同时发力、同向发力，常抓不懈、持之以恒，不搞严一阵子松一阵子，使每个党员干部从思想上时刻明确自己要做一个合格的党员;结合“三严三实”活动的开展，通过层层抓管理，事事抓落实，使党员干部在思想上、行动上做一个懂“规矩”的党员，进而提高党的领导水平与执政能力。

　　“两学一做”学习教育作为党的组织建设的主要特征、组织活动的重要内容、提高战斗力的重要途径，把握住了全面从严治党的重要环节。有些人认为掌握公权力的党的领导干部才是全面从严治党的对象，普通党员可以事不关己高高挂起。这是极端错误的。“两学一做”学习教育明确要求推动全面从严治党向基层延伸，面向全体党员深化党内教育。这是符合党内政治生态客观规律的。所谓“宰相必起于州郡，猛将必发于卒伍”，党的领导干部来自于普通党员，合格的党的领导干部，首先必须是一名合格党员，做党员如果都不合格，遑论去做领导干部?而且，党的领导干部都经过党的多年培养，是党的宝贵财富，他们的状况与整个党内政治生态、社会风气息息相关。因此，对全体党员提出明确要求，打牢组织建设的根基，对腐败防患于未然十分必要。因此，领导干部在“两学一做”学习教育中要以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。普通党员也要严格要求自己，提升个人素养，而决不能以为自己没有公权力就可以不接受教育。

　　“两学一做”学习教育推动党的作风建设不断取得新成效，体现了全面从严治党重在落实、贵在经常的内在要求。党的作风建设需要全体党员积极投身实践。作风是党员行为方式的体现，体现在日常的一言一行。“两学一做”学习教育注重引导党员时刻铭记党员身份，积极为党工作。要结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度;在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度;在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度;在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度;在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会，推动全面从严治党的要求落地生根，努力营造风清气正干事创业的政治生态。

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