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辅导员的价值，在于所带学生的大学生活幸不幸福，而学生的幸福感，与辅导员对学生的用心和用情是分不开的。以下是小编整理的关于辅导员工作简历【五篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
【篇一】辅导员工作简历
叶**，女，汉族，42岁，永修县江上中心小学教师。
她二十多年的教学生涯中，在这个平凡的岗位上默默无闻的播洒着汗水和爱心，收获着快乐和希望。在思想上，态度端正，锐意进取;在工作中，任劳任怨，尽善尽美;在生活中，为人师表，以身示范;在业务上，积极探索，努力创新。辅导员的工作是平凡的，但她有一颗爱心，并将爱心溶于对孩子的爱中。在辅导员岗位上，她兢兢业业，经常开展各类活动，工作做得有声有色。如，积极开展“手拉手红领巾一助一”、“手拉手、心连心”活动，让三好生帮助那些学习吃力、思想落后的学生，并带动他们组成课外辅导小组，利用课余时间，在学习上对这些孩子给予辅导、帮他们补缺补差;在思想上对他们进行开导、促膝谈心，让他们进行全方位的取长补短。
2004年被评为县优秀教师;2006年被评为巾帼模范园丁;2009年全县举行主题队会竞赛获二等奖;2009年被评为县优秀教师。
【篇二】辅导员工作简历
黄**，溪湖区实验小学中队辅导员、班主任。她利用一些重大节日的纪念活动或结合时机要求，抓住教育契机，开展教育活动，为学生思想的发展提供良好的育人环境。结合学校大队部组织的新教育实验项目“每月一事”开展形式各样、丰富多彩的活动。所带的中队连续多年被学校评为“文明中队”、“优秀班集体”，个人也因工作的出色，授予“本溪市优秀少先队辅导员”。
★★，她主动加入了学校的义工团队，义不容辞地在“萤火虫爱心教室”里为两名脑瘫儿童上课，奉献着自己的爱心。2015年年初，她在郭校长带领下来到北京，参加由朱永新老师组织的新教育实验“缔造完美教室”叙事研讨会。
主要事迹
播撒爱心收获希望
缘于一种爱——我倾注了满腔的热情。
缘于一种执著——我收获了成功的喜悦。
★★我叫黄**，毕业锦州师专，带着对人生的憧憬，对事业的追求，对未来的设想，踏上了从小就梦寐以求的三尺讲台，在本溪市溪湖区实验小学这块热土上开始了“教书育人，为人师表”的教育生涯。十年来，我一直担任中队辅导员和班主任教育教学工作。我用激情、用真情、用深情实践着人生的追求，谱写了一曲一曲动人的乐章。
★★教师是学生的引路人，是学生的管理者，我愿为孩子们的成长保驾护航。作为少先队中队辅导员，我对孩子们倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。我总是利用课余时间去深入了解每一位学生，关心孩子们的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友。
★★2011年9月，我接管的是一班刚入小学的孩子，孩子从幼儿园到小学是一个至关重要的转折点，为了使他们尽快实现这个跨越，我倾注了大量的精力，采取贴身教育的方法。我每天早早地来到学校，在教室门口迎接孩子们的到来。在正确的引导和帮助下，短短一个多月的时间，我班的孩子们就已基本养成了良好的行为习惯，三年级时，我们班建立了班级qq交流群和班级博客，学生们更是以此为交流的阵地，更加拉近了我与学生之间的心灵沟通。
★★，我主动加入了学校的义工团队，义不容辞地在“萤火虫爱心教室”里为两名脑瘫儿童上课，奉献着自己的爱心。在新年的时候组织自己班50名同学为两位特殊的孩子制作新年贺卡，把50份真心的祝福和爱送给这两个特殊的孩子，这应该是两个孩子生命中一段难忘的回忆，他俩收获到了满满的爱!这也是我投身教育后的一份难得的财富，在这份爱的传递中，我看到了52颗赤诚的真心，更体会到了自己教育事业的真谛。
★★2015年年初，我在郭校长带领下来到北京，参加由朱永新老师组织的新教育实验“缔造完美教室”叙事研讨会。这次学习使我再次点燃了教育的激情和热情，和同事们一起在领导的帮助下，确立了自己的新教育实验项目“美丽祝福”即“生日颂诗班本课程”，同时，我还将学校的“经典诵读”与“读写绘”实验项目贯穿其中。活动中，我亲自为每一个孩子设计生日幻灯片，创编只属于这个孩子的生日诗，并和全班孩子们一起，在优美的音乐声中送给过生日的孩子，并通过朗读、书写、绘画来表达他们的情感，感悟生活的美好，体味分享的快乐。
★★课余中，我还鼓励学生积极参与学校组织的跳绳比赛、诗歌朗诵比赛、长跑比赛、乐器演奏比赛、校园读书节、图书乐淘汇等各类活动中。同时，我还结合学校大队部组织的新教育实验项目“每月一事”开展形式各样、丰富多彩的活动。
★★几度耕耘，几番收获。我在担任中队辅导员期间，所在的中队连续多年被学校评为“文明中队”、“优秀班集体”，我个人也因工作的出色，授予“本溪市优秀少先队辅导员”。
★★我，深深地爱着教育事业;深深地爱着孩子们;也深深地爱着少先队工作。春发其华，秋收其实，有始有极，爱登其质。我将无怨无悔地耕耘在这片土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这片希望的田野上!
【篇三】辅导员工作简历
作为一名少先队辅导员，不仅要做“活动型”，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。为此，他经常虚心地向他人学习，不断地提高自己工作水平和理论水平，并结合少先队的工作特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。他上的《保护环境从我做起》全校示范主题队会课，深受校领导和老师们的好评。在全县青少年学生“中国梦”主题教育活动中，指导游滢志同学荣获讲故事比赛一等奖。撰写的教育论文曾多次获奖。但他知道：面对新的起点，新的形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能使辅导员工作跃上新台阶。他坚信：还有更广阔的天地等待他去开拓。
邹**爱教育事业，爱少年儿童，更爱辅导员工作。他说，既然选择做教师，选择了做一名普通的辅导员，那就应该自觉奉献。以后的路还很漫长，他将继续为同学们服务着，脚踏实地，一步一个脚印地服务着。他相信，他会实现自己的梦想：为孩子们化作清凌凌的河水，永远承载他们的快乐!
【篇四】辅导员工作简历
岗位职责：
第一条 辅导员要以"立德树人"为主要任务，深入大学生思想实际，通过日常思想政治工作、专题教育、课堂教育等，做好学生思想政治教育工作。
第二条 承担日常思想政治教育工作。辅导员要深入学生实际，经常性地开展谈心活动，每学期至少同每个学生谈心一次，定期与学生家长及任课教师联系，及时了解学生思想动态。关注学生学习、生活中的实际问题，把解决思想问题与解决实际问题相结合，促进学生健康成长与成才。
新聘专职辅导员聘前未婚育的，应住校满五年，聘前已婚育的，每周住校不少于三天。
第三条 做好专题教育的指导和组织工作。辅导员要遵循大学生思想政治教育规律，紧密围绕社会主义核心价值体系，定期指导和组织开展各种专题教育，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。
第四条 积极参与第一课堂和第二课堂的教育教学工作。辅导员要紧密围绕大学生思想政治状况，参与承担"形势与政策教育"、"心理健康教育"、"职业发展教育"、"党课""团课"等教育教学任务。
第五条 大力加强党团组织和班级建设。辅导员要带领并指导学生党支部做好党员的教育和管理工作，做好入党积极分子的培养、考察和发展工作，充分发挥学生党支部的政治核心作用和学生党员的先锋模范作用；指导团支部引导学生积极参加理论学习、校园文化、科技创新、志愿者服务和社会实践等活动；充分发挥班级在大学生思想政治教育中的组织力量，做好学生骨干培养工作，引导学生自我教育、自我管理、自我服务。经常召开学生干部会议，每学期至少召开三次有特色的主题班会。
第六条 积极开展网络思想政治教育工作。辅导员要熟练掌握网络基本应用技术，积极利用网络工具与学生沟通、交流，掌握网络思想政治教育的主动权。
第七条 大力开展学生生活园区思想政治教育工作。辅导员要将育人工作融入到大学生生活园区的管理与服务之中，通过丰富多彩的活动，充分发挥生活园区"思想教育、文化建设、行为规范、生活服务"的功能，使学生在生活园区健康成长。
第八条 扎实开展帮困育人工作。辅导员要掌握贫困大学生的基本情况与思想动态，建立贫困大学生档案，配合学校相关部门开展帮困助学、诚信教育等工作，培养大学生自立自强的精神。
第九条 开展大学生职业发展教育。辅导员要积极帮助大学生树立正确的职业观和择业观，指导学生进行职业发展规划，做好毕业生的就业指导工作。
第十条 开展大学生心理健康教育工作。辅导员要掌握大学生心理健康教育基本常识，积极开展生命教育，配合学校心理咨询教师做好大学生的个体咨询及团体辅导，在心理咨询师的指导下，积极参与校、院系、班级三级心理健康教育和危机干预网络建设。
第十一条 做好学生事务管理工作。辅导员要坚持公开、公正、公平的原则，做好学生综合测评、奖学金评定等工作，协助学校相关部门做好学籍管理及违纪学生的处理工作，依法保障学生的合法权益。
第十二条 不断提高自身素质。辅导员要做好年度工作计划和工作总结，加强教育学、心理学、管理学等相关知识的学习，主动掌握大学思想政治教育方面的理论与方法，不断提升自身工作水平。按照《上海高校辅导员培训工作实施意见》的要求，完成规定培训任务，提高做好辅导员工作的各项能力。积极参加心理咨询师、职业咨询师等辅导员工作相关资格考试，并取得相应证书。
第十三条 加强德育研究。辅导员要不断总结工作经验，分析工作对象与工作环境的变化，掌握工作规律，有针对性地开展大学生思想政治教育的研究工作，每学期坚持撰写大学生思想政治教育方面的研究论文，努力实现从"实践型"向"实践－研究型"辅导员的转变。
1、全面贯彻党的教育方针，深入了解掌握学生的基本情况、思想动态、心理状况、学习表现、生活现状等实际问题，加强和提高思想政治工作的预见性的针对性。
2、加强党团组织建设工作，积极做好学生党、团员的培养、教育、发展和考核工作，指导团支部、班委会的工作，指导学生社会实践。
3、积极开展民主法制教育和校规校纪教育。
4、认真做好学生干部的选拔、培养、使用、管理、考核工作。
5、围绕学生学习目的、学习态度、专业思想和学习方法等采取各项措施，做好引导教育工作，加强学风建设。
6、认真做好学生综合素质考评、奖、惩、贷、助等日常管理工作。
7、及时传递班级重要信息、主动、及时处理学生中存在的问题和突发事件。
8、引导学生开展丰富多彩的校园文化活动，培养学生的创新能力和实践能力，全面提高学生的综合素质。
9、做好毕业生就业指导工作。
10、制定学生思想政治教育、日常管理的工作计划和实施方案。
（三）岗位职责
1、系（院）辅导员岗位职责
在系（院）党总支副书记和团总支书记的领导下，做好学生的思想教育和管理工作
（1）学生行政管理工作；
经常调查、收集学生的思想、学习、生活等情况，帮助学生解决学习、生活中的实际困难；
协助做好班主任的日常考核、评比工作；
协助做好学生行为规范管理，及时处理违纪的学生，处理好学生申诉的各项工作；
做好学生综合素质测评和评优奖励、学风建设等相关工作；
协助做好新生迎新和毕业生离校的各项工作；
做好学生就业的各项工作。
（2）学生资助管理工作；
负责校内贷款，国家助学贷款的审核、发放等工作；
负责校内普通奖学金和国家奖学金、国家励志奖学金、华育奖学金的审核、发放等工作；
负责校内助学金、国家助学金的审核、发放等工作；
负责特困生的认定工作；
负责本系（院）学生勤工助学的各项工作；
协助做好学生学杂费的清欠工作；
（3）团务管理工作；
协助抓好共青团的各项工作：抓好“推优”工作，负责团籍档案管理、团员民主评议、团籍注册等工作。
（4）学生素质教育工作
负责校园文化建设、大学生素质教育等方面的工作；
（5）其它工作
2、社区辅导员岗位职责
在学工处和社区管理办公室主任的领导下，做好住宿学生的思想教育和学生的日常管理工作
（1）关心学生的生活和学习，指导、帮助学生解决生活上的困难。
（2）对学生在本楼内的组织纪律进行监督、检查、了解学生思想动态，有针对性的进行教育、批评和表扬。
（3）负责督促和检查学生公寓（宿舍）制度在学生中的贯彻落实情况，对违纪的学生提出调查处理意见，并做好事后思想稳定工作。
（4）深入各寝室，与学生交流、谈心，融洽感情，沟通联系。
（5）及时处理各项事务工作和突击任务，发现任何问题及时报告。
（6）组织召开社区学生干部、寝室长会议，听取学生意见，研究改进管理措施。
（7）协助学生所在的系（院）辅导员做好学生的操行、综合测评工作。
（8）配合有关部门做好学生的思想政治教育工作。
（9）配合有关部门做好社区的安全教育工作。
（10）其它工作。
【篇五】辅导员工作简历
对学生辅导员的工作要求
为了更好地履行辅导员的工作职责，加强对学生的教育、管理和培养，促进学生的健康成长，根据辅导员工作考核办法，现对辅导员工作提出如下要求：
一、 学生思想政治工作方面的要求
1. 要经常深入学生宿舍了解学生的思想、学习和生活等方面的情况，每
学期找学生谈话不得少于50人次，要有谈话记录。
2.一、二、三年级的辅导员，要指导学生成立马列主义、邓小平理论等学习小组，并积极开展学习活动。
3.结合社会热点，每学期至少对学生进行一次形势政策教育。
4.安排好学生入党积极分子的培养、教育工作，按时组织填写积极分子
和预备党员的考察材料，档案材料齐全。
二、 学生校园文化活动方面的要求
1.积极组织学生参加科技创新及科技竞赛活动；
2.组织学生独立开展或积极参与院、校组织的各项校园文化活动，独立组织开展的活动每学期不少于两次。
3.抓好学生的早操，有详实记录。
4.每学期至少组织一次学生社会实践活动，并有活动总结。
三、 学生日常管理方面的要求
1. 加强对班委会、团支部的指导，每月至少召开一次班、团干部会议，
了解情况、指导工作。.
2.与上课老师保持联系，对学生上课情况进行检查，保证上课出勤率达90%以上，对经常不上课及学习成绩不好的学生，及时进行批评教育。
3.建立学生自然情况卡片，了解学和熟悉每个学生的情况；对学生各类数据信息（学生数、积极分子数，团员数，党员数，特困生数，少数民族数等），掌握准确。
4.评奖、评优、学费减免、助学贷款等工作，做到公开、公平、公正，按时完成。
5.经常查寝，定期进行纪律教育，防止恶性事件发生。
6.建立学生工作日记，谈话记录，出操记录，查寝记录等，备查或总结工作时用。
四、 其他工作要求
1. 按时完成上级交办的其他工作。
2. 每年至少提交1篇具有一定水平的学生工作论文。
3. 积极进行工作创新，开展有成效的特色工作。
一、学生管理工作要尽快走向规范化和制度化；二、要进一步加强学生宿舍的管理；三、争取学生管理工作要再创新水平。
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