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“四史”学习教育演讲稿3780字文范文(通用6篇)

时间:2022-04-28   来源:演讲稿   点击:   投诉建议

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  演讲稿又叫演说词,它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。下面是小编为大家整理的“四史”学习教育演讲稿3780字文范文(通用6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

“四史”学习教育演讲稿3780字文1

  以史为鉴,可以知兴替。中国共产党是一个善于学习历史、总结历史,善于从历史的经验教训中汲取治国理政方略和智慧的政党。在中国共产党近百年发展历程中,研读历史、总结历史、借鉴历史,已经成为党的一个光荣传统。

  今年1月8日,总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话中,要求广大党员干部要把学习贯彻党的创新理论,同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。总书记关于学习“四史”的重要讲话,既是对建立“不忘初心,牢记使命”主题教育长效机制的新部署,也是对传承与弘扬我们党优良传统的新要求。5月9日,上海市委“四史”学习教育领导小组举行会议,市委书记李强指出,要准确把握“四史”学习教育的根本出发点和落脚点,讲活历史故事、用活红色资源,打牢党员干部的思想根基,增强开拓前进的勇气力量,为奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利提供强大思想保证。

  历史学习中的“四知”与“四不知”

  长期以来,在中央的要求和指导下,全党范围内已形成了学习研究历史的良好氛围,尤其是学习研究党的历史成为党员干部的新时尚,广大党员干部的历史文化素养、历史思维能力都有了很大的提升。但是,历史博大精深,学习永无止境。从以往的学习情况来看,对标总书记和党中央的新要求,在历史学习上仍然存在一些不足和短板,需要在深化“四史”教育过程中加以克服。

  一是知当下不知过往。主要表现为对最近几年、几十年的历史比较熟悉,但是对年代稍微久远一点的历史相对陌生;

  对亲身经历过的本地区历史比较熟悉,但是对没有经历过的、外地的、全国的历史相对陌生或比较模糊。例如,上海的党员干部对近30年浦东开发开放的历史进程与辉煌成就感同身受,但是对近代以来党在上海的战斗情况,以及全国其他地区的发展史就不一定很清楚。这种状况与中央深化“四史”教育的要求之间存在一定差距,也会在实践上制约党员干部历史视野和历史思维能力的提升。

  二是知其然不知其所以然。主要表现为只是被动地接受历史事实和历史结论,缺乏对历史发展必然性和规律性的深入思考,在学习中往往表现为人云亦云或不知所云,对历史发展的来龙去脉、前因后果不做深入的梳理和研究。例如,对我国在社会主义建设道路的探索中,既不能走封闭的老路,也不能走改旗易帜的邪路,而只能走中国特色社会主义新路的正确抉择理解不深不透,不善于从党领导人民进行社会主义建设70年的

  实践中,以及党的百年奋斗历程中论证其必然性,更不善于把这个问题放在社会主义500年发展历程的宏大背景中,去寻找其发展的历史逻辑。

  三是知其一不知其二。任何一个历史事件的发生发展,都是各种必然性和偶然性因素综合作用的结果,正如恩格斯“历史合力论”所阐述的那样,历史的最终结果总是从许多单个的意志的相互冲突中产生出来的,而其中每一个意志,又是由于许多特殊的生活条件,才成为它所成为的那样。因此,对一些重大的历史事件和历史结论,只有从多个视角、多个层面进行综合考察方能得出科学认识。面对浩如烟海的“四史”知识海洋,有的党员干部或因学习时间有限,或因学习方法不当,或因学习能力尚待提高,达不到全面、系统、完整的学习要求,学习中难免存在“攻其一点,不及其余”的现象。

  四是知其表不知其里。学习历史的目的,就是要从历史中汲取经验教训,总结发展规律,为现实工作服务。以党史为例,总书记曾经指出,党史研究就是一门研究中国共产党的历史、从中国共产党的活动中揭示当代中国社会运动规律的科学。然而在学习的实践中,存在发现不了蕴含在历史表象下的深刻道理,不善于从历史的客观事实中去挖掘历史发展的必然规律,达不到学习目的的现象。

  问题背后的“四化”现象出现以上不足和学习短板的原因是多方面的,主要可归纳为以下四个“问题”。

  第一,学习的态度有问题,学习表面化。正确的学习态度和学习习惯是取得良好学习效果的基石。在以往学习中,态度上的问题主要表现在:一是满足于对相关历史一般性的了解,以走马观花、心不在焉的态度对待学习,突出特点是对重要的史实或史学理论停留在泛泛而学、浅尝辄止和一知半解的层面;

  二是学而不思,思而不深,不愿下苦功夫学,甚至是为了装点门面、装装样子而学,为了学而学,缺少学习的内生动力。

  第二,学习的方法有问题,学习碎片化。其一是学习时间的碎片化。除了一部分从事专业研究工作的人员之外,大部分党员干部只能从工作之余、周末假日、出差途中、开会间隙中“挤”出一点学习时间,无法满足历史学习对连续性、成片化的时间要求;

  其二是学习内容的碎片化。大部分党员干部因专业背景和学习条件的限制,无法进行专业化、系统化研读,学习的临时性、随意性比较突出,对相关史实的掌握没有形成相互联系、逻辑严密的知识体系,而是呈现出彼此割裂、互不联系的点块状。

  第三,学习的目的有问题,表现为学习庸俗化。一是学习的途径上,有些人不是通过学术讲座或学术论坛等专业渠道获取历史知识,而是偏重网络平台、街谈巷议甚至口口相传等途径;

  二是学习的载体上,忽略正规出版物和权威部门提供的历史读物,而是热衷地摊文学、追捧影视作品、偏好野史传奇等,

  对历史研究的前沿信息掌握不及时,缺乏权威性。三是学习内容上,对历史的学习满足于一般性的了解,没有抓住党史、新中国史等历史的本质和发展主线。

  第四,学习的方式有问题,学习形式化。深化“四史”教育,就是要通过常态化的学习研究,在真学真懂真信真用上下功夫,在学懂弄通做实上下功夫,达到提升党员干部的综合素质,锤炼党性修养,增强工作本领,做到知史爱党、知史爱国的目的。但是在实践中,时常发生学习场面轰轰烈烈但缺少实质性内容,表面刻苦实则心不在焉的现象,这是形式主义在历史学习中的具体反映。

  克服“四化”现象应坚持做到“四学”避免“四史”学习中出现以上问题,可从做好“四学”抓起。

  一是坚持全面地学。研读“四史”应坚持在大历史观的指导下,充分激活思接千载、视通万里的宏阔视野,把40年的改革开放史置于新中国70年发展史的大背景中学习,把70年的

  新中国史置于近百年党的奋斗历程中学习,把百年党史置于500年的社会主义发展史中学习。通过连点成线、连线成面的学习活动,夯实“四史”基础知识,构建逻辑严密的“四史”知识结构,全面掌握历史事件的来龙去脉、前因后果、前世今生及其发展方向。只有坚持全面地学,才能在熟练把握历史的源、流与变的规律中,深入了解社会主义从空想到科学、由理论到

  实践的逻辑进路,深刻理解中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴必由之路的必然性。

  二是坚持深入地学。深化“四史”教育的出发点和落脚点,是为了从历史中汲取治国理政的经验智慧与精神力量,特别是在当前新冠疫情常态化防控形势下,“四史”教育是筑牢党员干部的思想根基,增强开拓前进的勇气力量,为夺取疫情防控和经济社会发展双胜利提供强大思想保证的重要途径。因此,“四史”学习教育不能满足于对一般史实的了解和掌握,而是要坚持把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为一个整体来看待,善于突破历史的表象,深入到历史事件的内核,勇于探索重大历史事件背后的深层次原因,深入解读重要历史人物在历史转折关头的心路历程,总结提炼中国共产党在为民族谋解放、为人民谋幸福的征程中,承前启后、继往开来的历史规律。通过回顾党的百年奋斗历程,深刻理解党领导人民开创中国特色社会主义道路的艰巨性和必然性,深刻理解在社会主义500年发展史中,中国特色社会主义的历史方位和阶段特征,在深入学习中不断锤炼历史思辨能力。

  三是坚持辩证地学。党员干部研读“四史”,既要落实在提高历史文化素养上,更要落实到自觉按照历史规律和历史发展的辩证法办事的实践上,只有如此,才能凸显建立“四史”教育长效机制的意义。因此,研读“四史”必须要贯彻马克思主义历史唯物主义和辩证唯物主义的指导,做到博学之、审问

  之、慎思之、明辨之和笃行之,真正把握“四史”发展的主题、主线、主流和本质,从而达到以史鉴今、资政育人的效果。例如,只有深刻理解和熟练掌握唯物史观所蕴含的辩证法思想,才能科学回应如何看待我国改革开放前后两个历史时期之间的关系问题,真正理解虽然这两个历史时期在进行社会主义建设的思想指导、方针政策、实际工作上有很大差别,但两者绝不是彼此割裂的,更不是根本对立的,本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。

  四是坚持反复地学。党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史,博大精深,内涵丰富,学习中常常会出现有的知识点记不住、记不牢、记不全和记忆混淆、记忆串门,对有的历史问题理解不深刻、理解不彻底等现象。化解这些“现象”的有效方法,就是要在坚持运用唯物史观、大历史观指导“四史”学习的同时,还要综合运用人民史观等,将“四史”学习融入现实生活中,结合到实际工作中,实现“四史”学习经常化、日常化和制度化,在反复学、反复读、反复研中,丰富对社会主义500年发展史的知识储存,深化对党的百年奋斗历程中重大事件的认识,科学把握新中国成立以来对建设与发展社会主义的艰辛探索,深刻理解改革开放史的艰辛历程和发展趋势。

  总之,只有坚持全面地学、深入地学、辩证地学、反复地学,建立健全“四史”教育长效机制,才能教育党员干部开拓

  工作视野,增强人民情怀和责任担当,不忘初心使命,真正做到信仰如山、信念如铁、信心如磐。

“四史”学习教育演讲稿3780字文2

  大家好!

  百年党史是一部充满辉煌成就、艰辛历程、经验智慧、光荣传统的史诗,广大党员要认真领悟党史中的战略思维,做善于“踱方步”的人。

  深刻领悟坚持中国特色社会主义道路,坚持马克思主义的必要性,这是具有统帅性的战略思维。道路关乎党的命运,关乎国家前途、民族命运、人民幸福。翻开历史长卷,在近代中国最危急时刻,中国共产党人找到了马克思主义,并一直坚定马克思主义立场观点方法,从此,中国人民开始从精神上由被动转为主动,踏上救亡图存的征程;一百年来,我们党筚路蓝缕奠基立业,创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹;一百年来,我们党创造辉煌开辟未来,以时不我待的奋进姿态不断书写时代篇章……掩上历史长卷,踱起思考的方步,我们党之所以取得如此辉煌成绩,究其根本就是找到了一条通往光明的道路。作为新时代党员,要深刻领悟坚持马克思主义的必要性,坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践,推动工作。

  深刻领悟“人民就是江山”的思想内涵,坚持血肉联系的“中国法宝”,这是强基固本的战略思维。“政之所兴,在顺民心;政之所废,在逆民心。”人心所向最终关系党和国家的生死存亡。回首百年党史,总有一些往事铭记于心。无法忘怀,面对洪水横流,人民解放军直面暴洪,不惧生死,用身躯筑成铜墙铁壁保护人民群众的安全;无法忘怀,面对百年未遇的新冠肺炎疫情,无数党员以生命赴使命、用挚爱护苍生,创造了人类同疾病斗争的英勇壮举,书写了大爱无疆的中国故事;无法忘怀,在脱贫攻坚的崎岖道路上,不信天不信命的“毛相林们”带领村民走上“致富路”……仰望星空,驻足常思。只有懂得“人民”二字在中国共产党人心中的分量和地位,才能深刻领悟“人民就是江山”的思想内涵。作为新时代党员,要将“人民情怀”融入血液,为民办实事,为开创属于我们这一代人的历史伟业奉献终生。

  深刻领悟红色革命精神,永葆党的生机活力,这是提升人的内生素质的战略思维。“历史的道路,不全是坦平的,有时走到艰难险阻的境界,这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。”一百年前,革命先驱李大钊的慨叹把我们的思绪又拉回了历史的隧道中。在井冈山上,坚定的共产党人高举火炬前行,坚信星星之火可以燎原;在长征途中,党和红军依靠坚定的理想信念,一次次绝境重生,愈挫愈勇;在宝塔山下,老一辈革命家们坚定正确的政治方向,解放思想、实事求是,全心全意为人民服务,推动中国革命事业从低潮走向高潮、实现历史性转折……回望历史,我们党之所以历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息,就是凭着那么一股革命加拼命的强大精神。作为新时代党员,要积极汲取红色革命力量,赓续共产党人精神血脉,鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。

  “知之愈明,则行之愈笃。”我们要认真学好党史这门“必修课”,不断培养自己从全局高度思考问题的能力,把学习成效转化为工作动力和成效,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

  谢谢大家!

“四史”学习教育演讲稿3780字文3

  大家好!

  时光流逝,我们终于迎来了党的100岁华诞,党对中国的历史具有深远的影响。在党的领导下,中华人民共和国成立了,社会主义实现了,改革开放成功了,香港、澳门回归了,我们的祖国已经摆脱了过去的屈辱和贫穷,发展成为繁荣昌盛的新中国。新的世纪必将是一个充满希望的世纪,是我们的党带领我们实现中华民族实现伟大复兴的世纪。

  穿越血与火的历史烟云,历经建设与改革的风雨洗礼,伟大的中国共产党历经千辛万苦为全国人民做出了巨大的贡献。

  翻开祖国的近代史,儿女多沧桑、儿女多磨难、儿女多屈辱、儿女多抗争。**多年以前,西方列强用坚船利炮撞开了古老中国沉重的大门,从此以后,国将不国,家何以家。在这片美丽富饶的土地上,财富任人掠夺、文化任人摧残、人民任人宰割。面对山河破碎,列强横行的现实,有多少仁人志士梦寝难安,他们一代又一代、前赴后继地寻找富国强兵的道路。当以龚自珍、康有为、梁启超等为代表的封建士大夫不能救中国的时候,当资产阶级革命家成立的资产阶级共和国仅仅三个月便夭折的时候,当国家军阀混战、内战不断的时候,中国的出路在哪里?人民的希望在哪里?中华民族的前途又在哪里?

  漫漫长夜,人民期盼着,国家等待着。终于,在一个杨柳轻拂的七月,从碧波荡漾的嘉兴南湖传来了一个振奋人心的消息——中国共产党成立了。她的诞生,在黑沉沉的神州大地上点燃了熊熊燃烧的火炬,给古老的中华民族带来了光明与希望。这火炬带领中国人民扫荡了土豪军阀,赶走了日寇列强,覆灭了蒋家王朝,焚毁落后和腐朽。无论这火炬走到哪里,她都会给人民带来希望。无数的革命先烈英勇牺牲,才换回新中国的诞生。沧海桑田,神州巨变,100年峥嵘岁月,100载征程金光灿烂。

  如今,南极上空早已飘扬起我们的五星红旗,太平洋上出现了我们强大的舰队,神舟系列飞船带着刚劲的气势直冲云霄;如今,一座座现代化城市拔地而起,一个个商厦、工厂和高新技术产业开发区遍地生花……香港回来了,澳门回来了,我们这个曾经饥寒交迫的民族,已经可以骄傲地告诉世界:一个伟大的政党——中国共产党正带领这个占世界五分之一人口的国家走向小康,走向富裕。

  历史的尘烟掩盖不住世纪的风雨,星星之火可以燎原,无数的先驱者已经将希望的种子洒向人间,绽放一片烂漫的红色。作为一名中国人,我深深为我们欣欣向荣的国家而自豪,更为能够投身充满机遇和挑战的现代化建设而骄傲。滔滔沅江边,微微阳山下,我无数次重复自己年轻的誓言哪怕我只是一块砖,也要去构筑祖国兴旺高耸的大厦;哪怕我只是一颗螺丝钉,我也要去铺设民族走向辉煌的路轨;哪怕我只是一棵小草,也要为祖国的春天自己的一片绿色!

  作为一名新时代的大学生,我怀着一颗恒心,带着这股力量,在党的阳光指导下,开拓进取,与时俱进,不断新的的目标破浪前进。让我们共同努力,为家乡的富裕文明,为祖国的繁荣昌盛,为社会的和谐进步奉献自己的一份力量!

  谢谢大家!

“四史”学习教育演讲稿3780字文4

中国共产党即将迎来百年华诞,在近百年波澜壮阔的历史进程中,中国共产党由小变大、由弱变强,团结和带领中国人民夺取革命、建设、改革一个又一个伟大胜利,创造了人类社会发展史上一个又一个奇迹。为什么说已有百年历史的中国共产党是一个年轻的政党?中国共产党在百年历史中经历了哪些危局困境并成功应对?百年大党为什么能带领人民取得令世人瞩目的历史性成就?百年大党的历史和时代使命是什么?

  为什么说已有百年历史的中国共产党是一个年轻的政党?原中央党校副校长李君如在《为什么说百年大党依然年轻》一文中指出,中国共产党作为一个百年大党,之所以依然年轻,是由这个党的性质、思想路线、组织原则以及干部制度决定的。党的性质及其内在具有的这种动态永不止步的先进性,是党历经百年风云依然年轻的秘诀。党始终不渝坚持解放思想、实事求是的思想路线,可以使党永远保持思想上的年轻。党坚持不懈实行民主集中制,也使党能够保持组织上的年轻。党十分重视选拔和培养德才兼备的年轻干部,这也是我们党能够保持年轻的重要条件。

  中国共产党在百年历史中经历了哪些危局困境并成功应对?中国人民大学党委书记靳诺在《百年大党为什么行——中国共产党应对化解危局困境的历史启示》一文中指出,近百年来,党面临众多危局困境,经受了无数风险考验。从来源上看,既有党内、国内的内生型风险,也有党外、国外的外生型风险,今天更有多种风险叠加的综合型风险。从类型来看,既有疫情、地震、海啸、风暴等自然灾害引发的风险,也有政治、经济、文化、社会运行引发的风险。从原因来看,重大风险考验的产生,既有不可否认的自然因素,同样也有不容否认的人为因素。从后果来看,来源不同的风险考验会造成不同的影响。纵观近百年来的危局困境,无论形势多么危急、风险如何重大、考验怎样严峻,我们党始终能够成功应对。这其中蕴含着党应对化解危局困境的“秘诀”。坚持领导核心的统领作用,是应对化解危局困境的根本保证;坚持科学把握时势,是应对化解危局困境的认识前提;坚持先进理论指导,是应对化解危局困境的思想基础;坚持加强党的建设,是应对化解危局困境的内在要求;坚持依靠人民群众,是应对化解危局困境的力量源泉。

  百年大党依然保持年轻的密码是什么?中国社会科学院马克思主义研究院副院长辛向阳在《百年大党依然年轻的密码》一文中认为,虽经近百年,我们党依然充满年轻的气息,依然像初升的太阳,光芒万丈,原因是多方面的。一是守正创新,始终推进马克思主义中国化,保持理论上的青春活力;二是扎根人民,始终与人民保持血肉联系,从人民群众中汲取最强大的力量;三是自我革命,不断清除自身的病症,锻造风华永茂的品格;四是制度立根,与时俱进地完善制度体系,使党的生命力和活力始终有科学的制度作支撑;五是赢得青年,注重接班人的培养,用日益完善的接班人制度来确保党的事业薪火相传。

  百年大党为什么能带领人民取得令世人瞩目的历史性成就?中央党校(国家行政学院)中共党史教研部副主任李庆刚在《百年大党为什么能》一文中指出,中国共产党即将成为一个百年大党,党的第一个一百年奋斗目标——全面建成小康社会即将圆满收官。短短不到百年,中国共产党为什么能带领人民取得令世人瞩目的历史性成就?答案可归结为4个方面:科学理论是精神旗帜,初心使命是价值取向,自我革命是关键核心,制度建设是根本保障。

  百年大党的历史和时代使命是什么?中央党校(国家行政学院)党建教研部副主任祝灵君在《百年大党的历史和时代使命》一文中指出,回顾历史,中国共产党之所以能由小变大、由弱变强,成为百年大党,源于始终如一地肩负时代使命的气质和品格。这个时代使命,写进了党的二大宣言,体现为最高纲领和最低纲领;写进了党的十二大报告,即“加紧社会主义现代化建设,争取实现包括台湾在内的祖国统一,反对霸权主义、维护世界和平”的“三大任务”;写进了党的十六大报告,即“推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展”的三大历史任务;写进了党的十九大报告,即“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”的初心使命。

“四史”学习教育演讲稿3780字文5

  走在新世纪的征途上,沐浴着晨曦的阳光,唱着春天的故事,我心情是那样激荡。

  然而,回首眺望走过去的历程,却是那样的曲折不平坦。你看那洒满鲜血的路上,一个个脚印记载着多少风雨与沧桑。两次的世界大战,翻天覆地的解放战争,无数的先烈抛头颅洒热血,前赴后继,进行艰苦卓绝的斗争,才赢得了国家的独立和民族的解放?

  一唱雄鸡天下白,唤来春天照人间。从此,我们的祖国进入了建设社会主义的新时代。国民经济和各项事业取得了举世瞩目的巨大成就,一个充满生机活力的中国崛起在世界的东方。

  走在新世纪的征途上,我看到了金菊含笑,听到枫叶流丹,闻到硕果飘香。还有那抖擞的雄姿震憾,在九百六十万平方公里的大地上。我欣喜地发现,20世纪也是充满活力和经济飞速的时代。

  它在灿烂的古代文化,有巨大的物质与精神财富,有实飞猛进的科学技术。京九铁路,世纪之交的经济大动脉,在城乡结合处拉响了充满企盼与追求的汽笛;,专业代写演讲稿,还您精彩生活!三峡工程描绘着经济开放的轮廓;浦江开放,将中国改革开放继往开来;香港、澳门的回归雪洗了百年耻辱;奥运会领奖台上飘起的五星红旗,给雄鸡形的版图上镀上了金灿灿的色彩。还有爱因斯坦相对论的发明;海森伯量于力学的创造;核能的开发和利用;登上了月球的阿波罗与长江、嫩江和松花江抗洪的英雄伟,把人类文明推上了历史的巅峰,一个又一个杰出谷物,为人类社会树起了不朽的丰碑。

  回眸昨日,祖国成就辉煌,展望明天,我们豪情满怀新的世界,新的千年,将是知识经济的时代。因为当今世界,科学技术突飞猛进,国才竞争日趋激烈,那科教兴国该是治国兴邦的重大决策。新的世纪,我国要加入世界中等国家的列行,还有祖国宝岛台湾也即将回到母亲的怀抱。原子能、现代航天、分子生物、微电脑、电子信息的技术发展,都在期待着我。

  走在新世纪的征途上,我感慨万千。面临科技发展的第五次浪潮,面对知识经济的挑战,说明人才是何等的重要,它是国家的财富,是振兴的希望。我们要勇敢地承担起世经重托,我们要跨越世纪的一代,是21世经的真正主人。把自己的人生理想与祖国、时代、人类命运联系起来,树立远大的理想,培养良好品德,发扬创新精神,掌握实践能力,勤奋学习,立志成才,做个新世纪的社会主义事业建设者和接班人。

  宏图已绘就,号角已吹响;壮志在心头,扬鞭在脚下。让我们以满怀豪情再创新世纪的辉煌。  记得一位哲人说过:一个人,一个民族,他所信仰的不应该是束缚自己手脚的桎梏,更不应该是绞杀自己的绳索,而应当是一股风,一股催你挺进、催你跋涉、催你奋斗的风。而我选择了信仰马克思主义,也就选择了中国最伟大的政党——向共产党积极靠拢。

  首先,我想谈谈我们的祖国在近现代的发展历程。在国将不国,满目创痍的中国近代史上,多少爱国人士“大声疾呼,以期上下一心重现唐虞盛世",可林则徐,龚自珍的忧国忧民、无限憧憬只是一场空梦;戊戌变法犹如昙花一现,最后只落得“引颈受戮"的下场;孙中山领导的辛亥革命成绩显著,但仅仅三个月,便被窃去革命果实……多灾多难的中国仍然处在黑暗中,中国人民仍陷身于水深火热之中。是历史选择了中国共产党;是共产党,改变了中国的历史。在共产党的领导下,无数革命先烈抛头颅洒热血,用鲜血和生命换来了中国革命的胜利。正如毛泽东所说的:“中国共产党的成立,使中国革命起了一个根本性的变化,中国人民由于有了这样一个政党的领导,才能取得革命的彻底胜利。"革命是胜利了,摆在中国面前的,还有经济建设和祖国统一的严峻任务。共产党不负众望,领导全国人民进行经济建设,改革开放更是促进了国民经济的迅猛发展;无数的华夏游子渴望归来,邓小平的“一国两制"伟大方针实现了他们毕生的心愿,香港、澳门相继投入祖国母亲的怀抱!在坚韧的求索过程中,我们的党成功了,成熟了。每当想起这些的时候,我的血管中仿佛流淌着革命前辈的鲜血;我的胸膛中燃烧着对组国的热爱;我的成长沐浴在党温暖的春风中;我的一切,都是伟大的党赋予的!这个时候,我读懂了夏明翰“砍头不要紧,只要主义真"的从容与坚决;读懂了徐特立“救亡曾断指,入党在危时"的崇高信念;也读懂了孔繁森“青山处处埋忠骨,一腔热血撒高原"的豪迈誓言。“人最宝贵的是生命,生命对于人只有一次。一个人的生命应当是这样度过的:当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞耻;这样,在他临死的时候,他就能够说:我的整个生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。"革命前辈们用行动表明了坚定的公产主义信念,这些优秀共产党人的形象汇入我心中,深刻影响并鼓励我向党组织积极靠拢。

  我来自湖南,中国的革命老区之一,贫困但坚强,孕育出一代革命英雄人物,敬爱的毛**正是从这里走出去,带领人民解放全中国的。儿童时代的我,常听大人讲述八路军的故事,看了许多中国革命时期的影片,《闪闪的红星》中勇敢的小“八路"成为我心中钦佩的对象,我第一次戴上红领巾的那一刻,心中有个声音在说:“我也要做那颗最闪亮的红星!"中学时代的我,积极的加入了中国共青团组织,认真的学习马克思主义原理,全面的了解党的历史和基本知识。我所就读的高中就是《警世钟》的作者陈天华的母校,这座与北大同领的古老学校,注重培养学生良好的革命修养和政治素质,在校风的熏陶下,革命的情怀扎根心底。在马克思主义科学理论的指导下,我从思想上和行动上严格要求自己,在学习上做勤奋的榜样,在生活中遵循中华民族的优良品质,并积极参加学校及社会公益活动,从这个时候起,我就有意识的向一个党员标准看齐了。大学时代的我在感受新时代大学生活的同时,参加了入党积极分子培训班的学习。在党校的专题报告中,我了解到“三个代表"重要的科学内涵和深远意义,更深入的学习当的基本知识,认识到要端正入党动机,坚定理想信念,以实际行动争取早日入党。在党校的录象观看中,我形象的看到了党的发展,具体知道了党员的条件和要求。在班级讨论交流中,我把握每次讨论的机会,在交流中端正和提高自己的思想认识。我以理论联系实际的学风来参加党校的学习,把学习的收获变成日常的动力,更努力的学习科学文化知识,更自觉的以一个党员的标准来要求自己。以上的这些,是我的思想成长经历,也是我为什么要入党的原因。

  我对党员的直观感受最强烈的时候,是在1998年夏天。这个夏天,我国长江流域发生了历史上罕见的大洪水,而奔赴在抗洪抢险前线的。正是我们的共产党员!我亲眼目睹他们带领人民群众与武警官兵并肩作战,抵抗洪魔的进攻;他们一心想着堤坝的稳固,常常不分昼夜地巡视在洪灾现场,最后许多共产党员同志都病倒在堤坝上。站在家乡的资江大桥上,我痛心的望着吞噬人民生命财产的滚滚洪水,而共产党员为人民无私奉献的精神让我坚信:只要有共产党,人民群众的利益就会得到保护;只要有共产党的领导,任何的困难都阻挡不住我们前进的步伐。眼前的洪水,与当年差点掠去朝鲜儿童生命的冰窟窿又是和等的相似啊!资江河水哺育了罗盛教,而今天的资江河畔只留下了一座罗盛教纪念馆,从小就常在馆里接受革命教育的我此刻心潮澎湃。面对足以剥夺人类生命的严寒冰窟,为了抢救两条异国友邦的小生命,罗盛教,我们党最亲爱的儿子,就那样纵身一跳,划出了世间最美丽的生命弧线!朝鲜妈妈哭了,让孩子们牢记住中国共产党员的恩情;中国妈妈也哭了,为自己英雄的儿子感到理解和骄傲。这,就是正直的共产党员。

  此刻,站在演讲台上,我向最伟大的党表明我入党的信念和决心,我将以实际行动来通过党对我的考验!

“四史”学习教育演讲稿3780字文6

回望来时的路,看清脚下的路,坚定前行的路。4月14号,上海市委中心组举行今年首次学习会,专题学党史。市委书记李强强调,要努力先行一步、学深一步,切实增强信仰、信念、信心,汲取开拓前进的强大勇气和力量。当天下午,市领导还前往全市多处红色革命遗址瞻仰。5月12号,市委中心组再次举行学习会,专题学新中国史,增强党的意识、弘扬爱国主义、激发奋斗精神……

  市委以上率下、有力领导,各区党委、市委各工作党委、市各委办局党组(党委)迅速行动,积极推动“四史”学习教育起步开局。

  当前,面对常态化疫情防控和经济社会发展“两个战场”,上海正奋力化危为机,志在逆风飞扬。艰难时刻,为何能有亮眼表现?全凭信仰如山、信念如铁、信心如磐。随着党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育实现高质量开局,上海党员干部正从"四史"中源源不断汲取强大精神动力,坚守初心使命,为百姓带来更多安全感、获得感与幸福感。

  “四史”学习教育,也为推动常态化抗疫和复工复市凝聚了人心、注入了动能。面对疫情给线下消费来带的冲击,市商务委党组通过“四史”学习教育,汲取奋斗与创新精神,倾力打造“五五购物节”,强力释放消费需求,持续带动了消费市场复苏。

  作为党的诞生地和改革开放的前沿窗口,上海正通过开展“四史”学习教育,从历史中汲取精神力量、汲取经验和智慧,努力克服疫情影响,更好推动改革开放再出发,更好增进人民福祉。

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