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【如何做一名优秀的团员】如何做一名优秀的教师

时间:2014-07-07   来源:演讲稿   点击:   投诉建议

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  教师负责教给学生专业的知识和能力,所以教师自身首先必须具有过硬的专业知识。下面是范文网在线网http://www.01hn.com/小编为大家带来的如何做一名优秀的教师,希望能帮助到大家!

  如何做一名优秀的教师(一)

  亲爱的同行,不管你是正怀着又兴奋又惶恐的心情刚刚踏上这个旅程,还是早已上路。那么,你有没有想过从现在开始的1年、5年、15年、30年之后你将走向哪里?想来我也是工作31年的老教师,也自认为无论在学科教学还是班级管理方面,都有了一定的经验,但始终感觉当一名教师,当一名真正的好老师,当一名我一直期望的那种教师——受人尊重与爱戴的教师,还是难以企及他们所拥有的激励别人的那种潜力。这大概就是教育上最令人着迷的难题了:无论你在工作上如何全力以赴,离学生所应得到的还是相差甚远。也许这就是我在潜意识里选此题目的理由吧!

  不管你是有意为之,还是无心插柳,不管是教师这个职业选择了你,还是你选择了教师这个职业。总之,我们现在的职业是教师,就应该搞好自己的本职工作。

  有人说:学生是一艘轮船,在知识的海洋中航行,能否顺利到达成功的彼岸,教师这个航标起到导航的关键作用。对于学困生就更需要一盏导航的明灯,照亮指引他们前进的方向。对于学生来说,老师就是太阳,她们就是那渴望阳光的花朵。学困生就像那花丛中迟迟未开的小花苞,他们更需要阳光的关照。让每位学生都学有所得,学有所成,这是我们教师的职责。作为一名教师,首先应具有教学能力,其次,应树立崇高的职业理想,具有高尚的人格。恪守职业道德、知行统一,严格要求自己、为人师表、乐业、敬业、精业、重视形象、净化心灵、懂爱懂美、有责任心、做事细心、有恒心,怎样才能做一个无愧于社会的优秀老师呢?

  一、乐业。所谓乐业,就是热爱自己的职业,并且享受其中的快乐,从中能够找到乐趣。孔老夫子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”只有乐之者,才会充分发挥自己的聪明才智去完成一件事情。

  乐业就是热爱自己的工作岗位,热爱本职工作。爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求。热爱本职,就是以正确的态度对待自己所从事的工作,努力培养热爱自己所从事的工作的幸福感、荣誉感。一个人,一旦爱上了自己的工作,就会全身心地融合在职业工作中。

  对工作是否热爱,有一个个人对工作的兴趣问题。有兴趣就容易产生爱的感情,没有兴趣就谈不上爱。但每一个岗位都要有人去干,缺一不可。这就要求不论人们对从事的工作是否感兴趣,都要从整个社会需要的角度出发,培养兴趣,热爱这一工作,这是基本觉悟的一种表现。以高标准要求自己的工作,这个高标准,体现在想问题、办事情、作决策等各个方面,更体现在自己的工作岗位上,干一行、爱一行,饱含感情去工作,把所从事的工作做到一定高度、一种境界。

  二、敬业。所谓敬业,就是用一种严肃的态度对待自己的工作,勤勤恳恳、兢兢业业,恪尽职守。我国古代思想家就提倡敬业精神,孔子称之为“执事敬”,朱熹解释为:“敬业者,专心致志以事其业也”。

  敬业,是一种高尚的品德,是人们对自己所从事的职业充满着热爱、珍惜和敬重,不惜忘我地为之付出和奉献,从而获得一种荣誉感和成就感的思想品质。敬业精神强,体现了一种事业追求和思想境界,体现了一种勤恳态度和精神风貌,更体现了一种可贵的事业心和责任感。具有敬业精神的人,所关注的往往不是自己事业的成功能得到多少报酬,而是这一成功对社会对人民的意义。

  人应有敬业精神,强化责任心和事业心,自觉地在本职工作岗位上勤奋工作,兢兢业业地创造一流的工作业绩。

  三、精业。所谓精业,就是要在自己所从事的岗位上精通业务,具备扎实的岗位基本功,能做出优异成绩,争创一流。

  精业需要熟练掌握自己的工作业务和技能,具备事业发展的知识、能力、素质和水平。随着时代信息化建设水平的日益发展和提高,对人的素质要求也是“水涨船高”,在知识、能力和素质方面要与时俱进、不能落后。

  敬业不易,精业更难。梅兰芳在舞台上顾盼生辉、流光溢彩,可是很少有人知道,为了让眼神活起来,眼睛近视的他每天早晨放飞鸽子,极目苍穹,苦练眼功。邓亚萍打球快速凶狠,可是,很少有人知道,为了增强手腕的力量,身材娇小的她曾用铁拍子练球。成功没有捷径,辉煌的背后,是鲜为人知的努力和付出。

  “取法乎上,仅得其中;取法乎中,斯风下矣”。精业既强调职业精神又强调业务素质。“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”。只要对事业满腔热情,对工作精益求精,并长此以往,就会养成一种精业的习惯,习惯一旦形成,就会产生一种力量,给我们的生活和工作带来很大的促进,给我们的生活平添许多色彩。

  四、重视形象

  如何做一名优秀的教师(二)

  “没有最好,只有更好。”这是一句广告语。已经成为流行语。“做最好的自己” 李开复博士这样说。“做最好的教师”这是学校领导对教师的期盼,也永远是我们每一位教师的追求。但只有先“合格”才能“最好”。

  要想做一名合格的人民教师,必须知道合格的标准。有人给出这样的标准:胸怀理想,充满激情;自信、自强、不断挑战自我;善于合作,善于调动各方面有利因素;充满爱心,受学生尊敬;追求卓越,富有创新精神;勤于学习,不断充实自我;关注人类命运,具有社会责任感;坚韧、刚强、不向挫折弯腰。

  李镇西老师说过:我是一名教师,我的生活在讲台,我的生命在学生。所以,我每天坚持完成好我的“五个一工程”——上好一堂语文课,找一位学生谈心或书面交流,思考一个教育问题或社会问题,读不少于一万字的书,写一篇教育日记。这样就可以做最好的教师。

  有人说:良好的师德 专业阅读+专业写作+专业发展共同体,这是一名合格教师的必由之路,也就是“德能双馨”。

  赞扬教师的话题很多,不再多说。

  一、自己的档案自己书写

  每个人都有一份人事档案,做为备查资料,跟随每个人一辈子,这份资料往往由个人和单位填写。

  但每个人还有一份档案——人生轨迹,是由自己在生活与工作中填写的。

  红尘岁月,白驹过隙,在流淌的岁月里,总不能庸庸碌碌,一无所得;对于自己的人生档案不能胡乱涂鸦,也不能写成草稿,要认真填写好每一个字;如果乱涂乱写自己的档案,往往会被丢弃于“纸篓”之中。

  做为人民教师书写自己档案时,应学高为师,身正为范。尤其对常规和常态的工作更要重视,如备课、批改作业、上课都不能对付。对于教师来说,每天都在重复昨天的故事,往往会产生厌倦情绪,甚至出现职业倦怠。大多数人的一生都是这样平淡无奇,越平淡越需要思考,越需要顿悟,更要不断地解决厌倦与烦恼,在解决过程中找到人生快乐,寻找职业幸福感。

  在书写自己档案过程中,要注意个人的发展离不开团队,因为我们每天都生活在这个团队中,谁也离不开备课组、教研组、年级组。每个团队都会凝聚所有人的智慧,使每一个人都充满激情,自主与合作完美结合,彼此感染,彼此促进,共同发展。

  孔子曾说:“子师以正,孰敢不正。”他认为一个人首先自立,才能立人,首先正己,才能正人。所以做为教师要率先垂范,以身作则教育学生。尤其在日常的生活中,注意自己言谈举止,用良好的习惯感染学生,学生的表现是教师书写档案的大部分内容。

  在课堂上指挥得当,点拨有方;在业务上不断探索,挖掘深入;在学识上才华横溢,学富五车,这就是教师的魅力。但这些魅力是以良好的师德、高尚的人品为基础的。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:“教师的人格是进行教育的基石。”可见教师的灵魂是人格。所以教师要心正、学高,才能为范;学生才能亲其师、信其道。我们培养学生的目的不仅仅是传授知识,更要培养学生学会做人,做好人,将来走上社会做对社会有贡献的人。

  经过历练,要进入大彻大悟的境界,“处天外遥望地球很小,居体内细察心域极宽”,要从宏观看自己就会觉得自己渺小,从微观看自己又觉得自己很大,目的是为自己定位,更好的为自己书写一份满意的档案,更重要知可为与不可为,真正明白职业的价值,把自己的工作做的精彩!

  自己的档案自己写,写自己的理想,写出自己的信心与自强,不断地创新;写出自己的人格魅力,让更多的学生尊敬;写出快乐人生,拥有职业幸福感。

  二、教师是学校形象代言人

  形象是一个积淀的过程,并不是干大事才能树立形象,而更来自一点一滴的积累;也来自做教师的一言一行、行动坐卧。别忘了,随时随地都能见教师形象,就是坐在公共汽车上也能见我们的师德如何。

  教师的工作就是平凡,但形象永远是伟大的。如此,才能真正成为学校形象代言人。

  当我们走进校园时,想到的是学生以及如何按照师德标准塑造自己的形象;当我们走进教室,想到的是如何为学生终生负责、成为学生喜欢的教师;当我们和家长接触时,想到的是如何用学校和教师的魅力感染家长,不是告学生的状,而是打动家长的心;当我们走出校门完成学校委派的工作时,想到的是如何完成学校交给的使命,使学校形象更加高大……

  教育无大事,处处由小事与细节组成,但纷繁复杂,对教师的言行要求很高。“教师的言行不仅影响着学生的学习状态及其效果,而且影响着学生人格等心理品质形成和心理健康的发展水平。”教师在教育教学中总是会有意或无意地表现出一些不当行为,如数叨学生、斥责学生、羞辱学生、体罚学生,不当的评价学生,不当的管理方式等等都会影响教师形象。

  我们要规范自己的教育方式,实现专业知识与专业伦理并行的原则,敬业爱岗,尊重学生,关爱学生,与学生成为朋友,共同发展。

  对于学生必须严格管理,但度要把握好。教师在学生眼中既是呵护备至的慈母,也是谆谆善诱的严父;既是和谐可亲、平易近人的朋友,也是严于律己、以身作则的榜样。家长会感激你,学生也会有感恩的心,这样的教师也会为学校的形象增光添辉。

  老师,您别忘了自己是学校形象的代言人!

  三、教师的的情怀

  谈论合格的教师,不能不谈论教师的情怀。 做人,有个情怀问题,做合格的教师更是非有相应的情怀不可。“情”是崇高的感情,“怀”是广阔的胸怀,两者统一就是情怀。

  要成为真正的合格教师,最难的不是知识和学识,更不是要获得什么学士学位,或者毕业论文写的如何。最根本的,大概也是最难的,是要有教师的情怀。

  教师的情怀,是一种什么样的情怀呢?有专家给出下列答案:

  1、弘扬奉献精神,淡泊个人名利。心中装的是祖国和民族的未来,把祖国和民族的希望寄托在学生身上,精心培育学生成才。同时,把学生视为自己生命价值的体现和延续。自古以来,“争名于朝,争利于市”的人,哪怕学问再高,本事再大,声名再显,也成不了真正的合格教师。

  2、对学生一视同仁,有教无类,因材施教。“愿得天下英才而教之”,是历史上所有教师的理想,也是一种高尚的情怀,这是当时历史条件和环境使然。时代发展到今天,应当实现教育理想和情怀上的时代超越:愿天下子女都成才。不仅寄希望于“红杏出墙”还要心怀“满园春色”。对家境贫寒的学生,对学习上有困难的学生,对受环境不良影响沾染了坏习气的学生,都要分别不同情况给予深情关怀,热情帮助。转变一个差生,胜造一座七级浮屠!

  3、尊重学生,同学生处于一种平等的、亦师亦友的教学相长关系。虚心倾听学生意见,认真改进教学工作。对学生中出现的问题,不愠不怒,因势利导,化解矛盾,变坏事为好事。难教的孩子,往往是磨炼自己和使自己获得提高的好老师。遇事不埋怨学生而反求诸己,我们应当具有这种高尚的情怀。

  4、虚怀若谷,善于学习,从不自视高明。有求知若渴之心,无哗众取宠之意。不仅向书本学习,向先进的教育经验学习,还要向实际学习,向周围的同事学习。每个人都有其优点、长处和在教育实践中的经验教训,倘能从每个人身上学习到一点,集中起来,加以消化和提高,他的本事就大了。纵观古今中外,任何权威、学者、专家,都是当“小学生”当来的。

  一个人的情怀同他的思想境界是紧密相关的,有什么样的思想境界,在实际生活中就会表现出什么样的情怀。天降雨露,地育万物,育人固然离不开阳光雨露,但无教师“厚德载物”的育人情怀,也不能成功的。

  如何做一名优秀的教师(三)

  在我看来,一名优秀的教师应该首先具有深厚扎实的专业基础知识。
        俗话说:若想教给学生半杯水,教师自己要有一桶水。所以,作为在校大学生,作为一名未来的人民教师,我应该从现在开始,努力学好自己的专业知识,为以后做好准备。同时,一名优秀的教师还应具备先进的教育思想、较强的适应能力和渊博的知识。一名优秀教师必须全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义、为人民服务。其次,坚持教育以提高全民素质为根本宗旨,认真学习教育理论,掌握、理解教育价值论和教学方法论。教育对自然、对社会、对人自身发展等各个方面有着多种的培养,因此必须从人的现代发展意识上认识教育的价值。再次,当今世界正面临深刻的变化,其中一个显著的特点是科技进步日新月异,教师要想较好地面对时刻会出现的新情况、新问题,必须具备较强的适应能力和渊博的专业知识,没有这样的素质肯定不能适应当今世界,更不可能成为一名优秀教师。其次,教师本身必须注重终身学习,利用各种机会多学一点其他教师的长处,逐步形成自己的教学特点和风格,并且更多地运用心理学和科研知识指导教育教学工作。
学生们喜欢的是能言、善辨、谈古论今,严肃而不失活泼,庄重而不缺幽默的教师。他们还喜欢与他们有共同兴趣爱好的,能在课余与之讨论关于世界、关于足球的教师。教师的基本职责是“热爱学生,教书育人”,只有热爱学生,接近学生,了解学生,学生才乐于接受教师的教育,“亲其师”,才能“信其道”。作为教师不仅要爱那些优等生,更要偏爱那些差生,让每位同学都体会到教师的爱不仅是无私的,更是公平的。再次,一名优秀教师必须以人为本。 所谓“以人为本”就是要尊重人、理解人,一切从人出发,着眼于人的自我完善。一名优秀教师就要一切从学生出发,尊重学生的选择,理解学生的感情。这样的教师无论面对什么样的学生都不会为学生一时一地的表现和成绩所惑,而是通过反复深入的观察分析和细致入微的工作去引导学生、培养学生。以人为本,并不是不考虑社会需要,它的最终目标正是着眼于社会。因为社会化与人的自我完善是统一的,高水平的社会化必然以人的自我完善为基础,人的自我完善必然以人的社会化为前提。人的自我价值只有在社会的大舞台中得到肯定,才能使自己得到不断的自我完善。
       我们强调提高全民族素质,也就是说有高素质的民族,才会有高质量的社会。而且,一名优秀的教师应该多从学生的角度考察问题,想学生所想,感学生所感。要时刻想着学生,了解学生,尊重学生,注意与学生进行感情交流,把握学生的思想动态。像著名的优秀教师魏书生老师那样,他班里的事情他从来都不是自己说了算,而是以民主的方法,由学生自己开会讨论商定,充分尊重了学生的意见。所以,一名优秀教师就要一切从学生出发,尊重学生的选择,理解学生的感情。
      这样的教师无论面对什么样的学生都不会为学生一时一地的表现和成绩所惑,而是通过反复深入的观察分析和细致入微的工作去引导学生、培养学生。 冰心说过:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。” “每个人都需要爱”,所以教师要以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,因为,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙,每一个门的开启,都是一个无法预测的未来。每一个幼小稚嫩的心灵都象露珠一样晶莹, 那样清辙,那样纯真。需要我们用心去感受,用爱去呵护。“春风化雨,润物无声”,让学生真正的从心灵深处受到触动,这才是教育对爱的诠释。把批评转化为亲和的魅力之帆,才能使学生在人生的航程里不断地调正方向,让学生在阳光灿烂的日子里成长。正如一位教师所言:“‘为什么我的眼里常含泪水/因为我对这片土地爱得深沉.’每一次读到艾青的这句诗,都禁不住在想:诗人的情感世界里有着怎样的感动,而这些感动又是这样化作澎湃的激情? 我不停地思索,终于找到了答案:正是这些孩子给了我另一个心心相融,息息相通的世界,让我从他们的感动中沉淀出对教师这份职业炽热的激情. ”第四,要学会团结协作,在合作学习中成长。有人说:“水涨船高”,其实这些都是“合作”的最原始的道理。合作是“水”,优秀教师的成长是“船”,“船”离开了“水”就无法航行。这就说明要有强烈的合作意识,才能汲取应有的营养。有的老教师尽管他们的知识水平不如自己,但他们有丰富的教学经验;有的年轻教师尽管他们的教学经验不如自己,但他们有新思想等。因此,合作是成材的基础,具有专业眼光的合作更是成为优秀教师的基石。三年之后,当我踏上工作岗位时,我必定是充满了热情和信心。相对于一些来教师而言,我可能会更加亲切灵活的与学生相处,可能会有更多的理论知识,会更加理解学生,然而,我缺乏的确是把理论应用于实践的能力,缺乏的是经验。在这个时候,只有与老教师搞好关系,谦虚的接受他们的意见和建议,学习他们的经验,与他们搞好合作,才能真正快速的适应教学生活,掌握教学技巧,尽快成长为一名优秀的人民教师。


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