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优秀家长写的漂流日记九篇

时间:2023-05-31   来源:日记   点击:   投诉建议

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所谓“漂流日记本”,就是让有意参与的人通过网络把联系方式发给活动主办方,主办方会根据地理位置排好顺序,然后让第一位参与者在日记本上写日记,之后主办方会把第二位的联系方式给他,让他向下一位参与者当面交出日记,如此一直接力,互相分享日记里的故事。下面是小编精心整理的优秀家长写的漂流日记九篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

第1篇: 优秀家长写的漂流日记

  五年润泽一生。小学,是人生最美好的时光,孩子非常幸运,五年的时光在神小度过。前四年在神小领导和老师的努力探索和辛勤付出中,我们共同见证了孩子们的健康茁壮成长。最后一年的宝贵时光应该如何共享,这是班主任、任课老师和家长都十分关心的问题。

  校领导高度重视毕业班的培养教育工作,安排了经验丰富的优秀老师,这让家长们非常放心,也对新学期以来各位老师任劳任怨、呕心沥血的工作表示诚挚的感谢。

  五年级的教育教学工作,个人认为仍然应以培养传统美德、良好习惯、创新精神和动手能力为主,辅以人文情怀的培植和社会责任感的引导。

  作为家长,我们将一如既往地全力以赴支持学校和班级的各项工作,以培养德智体美劳全面法杖的新型少年为目标,以素质教育为导向,推进学校教育和家庭教育的有机结合,努力尽到家长应尽的责任。

第2篇: 优秀家长写的漂流日记

  一晃孩子就七岁了,还记得他蹒跚学步、呀呀学语的模样,现在已经是背着小书包的小学生了。我的孩子叫***,他是一个活泼开朗、热情大方的男孩子,有些鲁莽,也有些任性。对于孩子的教育,谈不上什么经验,只是有些故事相与大家一起分想,共同探讨孩子成长中的困惑。

  毛毛是一个适应能力特别强的孩子。从很小的时候,我带他到朋友家和小朋友一起玩时,他从不因为大家是初次见面就有点害羞和怕生,而是很快就和小朋友打成一片,相互玩得不亦乐乎。临走的时候还不忘招呼小朋友:“明天到我家玩!”所以我经常自嘲:我家毛毛到哪儿都自己家。毛毛语言表达能力也很好,打小的时候就能连续叽里呱啦跟我说上很长时间,有时我都不得不打断他。在家里也很会编故事,经常自己编出很多故事的名字让我挑选,然后他给我讲。当然,讲到最后就是脚踩西瓜皮——滑到哪儿算哪儿了,经常把几个故事糅合到一起。只是有一点我不明白,他在家很愿意给我们讲故事,而且还要求每次录音,好给他留着自己听,在幼儿园却不这样。我经常问他:“你在幼儿园给小朋友讲故事吗?”他总是回答我:“我不敢讲。我怕讲错了。”虽然我也鼓励他说讲错没事的,小朋友肯定也很愿意听你给他们讲故事,但是没用。不知道为什么?一点不符合他的个性。后来我想想:是不是毛毛就是这样一个在家天不怕地不怕,一遇到老师就不行的孩子!没搞明白??

  玩具是每个孩子的最爱,毛毛也不例外。每次看到玩具就迈不开

  步子,看哪个都恋恋不舍。面对玩具也曾经有过哭闹的经历,不过现在好多了。我也跟其他家长学了一招,这里跟大家分享一下。跟孩子约定好:一年买三次玩具,分别是过生日、过年和国庆节。这三次的玩具可以随便挑,想要什么样的都可以满足。一般孩子都会精挑细选,甚至在心理计划很久,最后买的也一定是自己真正喜欢的,不再很随性了。在看到玩具的时候,孩子就跟我说:妈妈,我不买,就看看!

  孩子很多的时候都和我在一起,都说“懒妈妈养勤快的孩子”,这话一点不错。我的原则是:孩子能自己做的事我绝对不插手。很多事比如拔插头、使用打火机等应该说对孩子是一件危险的事,但我就认为,孩子总得学会,只要你告诉他注意事项就行了。毛毛现在在家饿了,已经会自己打开煤气灶煎鸡蛋了。很厉害吧!

  看着孩子长大是一件特别高兴的事,你看着他从什么都不会到独立自主,看着他慢慢长大,感慨生命的神奇。在孩子成长的过程中,每个家长都会氢气所有,有很多常规的经验,也有很多困惑,让我们以此为平台相互交流切磋,共同提高。

第3篇: 优秀家长写的漂流日记

  一直以来我都希望与儿子能成为最好的朋友平时我也尽量与他做朋友式以交流,有问题互相探讨尊重他理解他。希望他能快乐的学习和生活,作为一个自主的孩子。而他也真不负我所愿“快乐永相随”。甚至学习还偷着“乐”,还闹得有些过分,这一点,我知道给老师们也添了许多麻烦,让老师没少操心,在此我替孩子道个歉,你们劳累了。

  孩子已把学校当做第二个家。同学成为值得思念的人还加开结束时,我问他你不想同学么?:想尽快见到他们,每人给他们一拳;他这思念方式也到挺特别。不过会思念就代表他爱学校,爱他的班级,及班级里的每一个人。

  在这样一个温暖的大家庭里,孩子快乐的学习成长理想和信念会一直延续下去。

第4篇: 优秀家长写的漂流日记

  “时间的漂流像一首无声的乐曲,岁月的流逝是一条平静的小河”。

  当我读老师的第一句话时,我内心起伏我是一名五年将读完孩子的父亲,说实话,三个字“不舍得”,不舍得“阳光神小”,不舍得“阳光神小”全体老师。阳光神小是一个大花园老师实辛勤的园丁培育了无数朵美丽的花,有血,有汗,有泪。我借此平台道一声“老师,您辛苦了”!

  我再次也和家长说几句,孩子的成长与家庭,学校是分不开的,不是单方面能解决的,需要双方共同努力,我上学师老师就说过“近朱者赤,近墨者黑,”我希望在和谐的校园里,在温馨的家庭里,我们的孩子会越来越好!

第5篇: 优秀家长写的漂流日记

  亲爱的各位家长朋友们,你们好!

  很荣幸,日记今天漂流到我的手中。首先很感谢老师倡导了《家长漂流日记》这个活动,通过漂流日记这个平台,能让家长经常总结自己,看到自己在教育孩子中的不足,同时又可以学习到其它家长好的经验。在此我对每一位尽心尽责的老师表示诚挚的感谢!

  孩子的成长与学校教育和家庭教育是分不开的。学校教育给孩子的是知识,而家庭教育给孩子的是内修个人的品格和素质。两者相辅相成。

  在家庭教育上总结了两个比较重要的教育导向:

  第一、让孩子拥有责任心!责任心,是一个人立足社会至关重要的人格品质。只有具备一定的责任感,人才能自觉,能勤奋地学习、工作。所以我一直在努力培养孩子责任感,让她自己能做自己力所能及的事,对自己负责,以便长大后能尽适应社会,能照顾家庭,尽自己的义务,从而成为优秀人才。

  第二、让孩子拥有感恩的心!感恩是一种做人的道德,是一种处世哲学。有父母的养育之恩,有老师的教育之恩,有朋友的知遇之恩,有社会的关爱之恩……等等。懂得感恩,就懂得珍惜。珍惜家人,珍惜朋友,珍惜劳动的成果,珍惜一切自己今天所感受的幸福.....那么孩子的收获将不仅仅是物质上的。

  家长在家庭教育中充当很关键的引导角色,但作为家长最重要的还是要以身作则言传身教!希望我们能共同努力教育出一个有素质的好孩子!

  最后,还得说说《家长漂流日记》是一种很好的方式,能让家长朋友们共同分享与交流教育孩子的经验。希望老师也能倡导一些如:《学生漂流日记》或《读书漂流日记》之类的活动,让学生之间分享学习心态方法,让学生之间分享好的阅读书箱,这样,既增强了学生阅读能力和写作能力,又增添了分享的快乐,缔结了友谊!有了老师的与家长的共同努力,我们将共同见证孩子们的茁壮成长!

第6篇: 优秀家长写的漂流日记

  中午休息时,我问孩子:“阳阳,还记得五岳指的是哪几座山吗?”我知道孩子昨天看得很认真,想考考他的记忆力。大凡一个负责一点的母亲,对于这些有关智力和记忆的测试是永远不会厌烦的,没办法,心态问题。

  在我或明或暗的提示下,即便是结结巴巴,孩子的回答仍然得到了我的肯定与鼓励。毕竟只是8岁的孩子,在看过几遍后能准确说出五岳及其所在地省会名称,我已经比较欣慰。毕竟,我是个教育工作者,知道拔苗助长可能会适得其反,所以有时候对孩子不敢有过高的要求。

  但我的主要目的并不仅仅测试他的记忆能力。

  “阳阳,看了昨天介绍五岳的文章,你有什么问题想考考妈妈吗”我切入了正题,但尽量说的漫不经心,让他感觉和平时与妈妈做的一些游戏没什么区别。

  毕竟只是个孩子,简单的问题让我脱口而出。我略带微笑的看着他:“能不能问个难一点的问题难倒妈妈?”

  孩子面带难色。我装着不在意地提示:其实你昨天看的那篇文章,妈妈没有仔细读,说不定你从中就能找到问题难住我啊!

  是吗?!得到提示的孩子打开昨晚保存的文章,又津津有味地看了起来,我静悄悄坐在一边,耐心地等待着。

  “妈妈,你知道人们什么时候开始崇拜山的吗?”第一个问题出来了,我有点想笑,那文章的第一句话就是“人们对于山的崇拜,起源于原始社会。”还是很高兴,这问题毕竟有点深度了。

  “是从原始社会吧。”“是的”

  短暂地安静。

  “妈妈,你知道‘斧劈石’在哪座山吗?”

  我作出一副茫然的样子。

  “不知道吧!那你知道应县木塔和少林寺在哪儿吗?”我的茫然给了小家伙鼓励,他似乎来了兴致。

  我笑着摇摇头。孩子兴趣昂然地给我讲了起来,当然是边看文章边讲,语句磕磕巴巴不那么连贯,夹杂着的错别字被我不露声色地纠正过来了。

  “谢谢阳阳给妈妈讲了那么多关于五岳的知识。昨天时间来不及,有个问题我没看清,好象说的是为什么中国有那么多名山大川,为什么偏偏这五座山被称为‘五岳’呢?”

  “哦,我看看1一脸专注的神情,孩子又走进了文字的世界......

  我欣慰地笑了!

第7篇: 优秀家长写的漂流日记

  由于感冒还没好,嗓子到现在还是说不出来话,和熟人见了面打招呼都是摇手表示就过去了,所以这几天就没有出门。

  今天下午去接孩子,不得不出门,真的很冷,想象孩子都是怎么过得呢?怎么没有听到庆庆说冷呢?是我感冒的原因吗?还是孩子比家长更坚强!

  中午吃饭时庆庆说今天中午从新分组了,她原来的二组成现在的三组了,今天星期三得打扫卫生,晚点来接!我4.35到了学校,就把车停在庆庆能看到我的地方一直等,都快5点了还没出来,我就下了车,去了学校里找她,我路上看到和女儿一班的小男生,他说没见庆庆,由于出门没带手机,就借用孩子妈妈的手机给家里打了电话,我妈妈说,庆庆没到家,我就挂了电话。和同学妈妈告别后,还是想看看庆庆有没有在教室,又继续走向教室,到了教室看到了几个正在值日的小女生,她们都说今天庆庆没有值日,庆庆昨天是值日生,我心想这回又接不住孩子了,我就走出校门,离开学校。

  庆庆一定回家了,我想。我心急如焚,真想一眼看到她,担心她在哪个角落等着我接她,担心她路上不安全,担心她……是的一会接到我妈妈的电话说是庆庆安全到家。女儿真的长大了,我到了家,就当什么事都没发生!

  女儿在屋写作业,我没打扰她,半个小时过去了,她房间的门开了,庆庆高兴地向我走过来:“妈妈,我今天的语文试卷,我这次的阅读一分都没扣,全对了,我是按照你说的方法做的,你看看”。接过孩子的试卷,这次做的确实不错,我就把庆庆紧紧的抱在了怀里,我没说话,松手我给庆庆一个大拇指。

  庆庆你真棒,妈妈真是小看你了,有好多意想不到是你都做到了!继续加油

第8篇: 优秀家长写的漂流日记

  以“漂流日记”的形式来作为家校共建的桥梁是个很好的点子,能促进家长,老师,学校之间来更好的教育好我们的孩子。我们作为家长,更要好好配合。

  既然日记“漂流”到我这儿了,那就发表一下自己的对教育孩子方面的一些看法。现在,爱顶嘴的孩子逐渐增多,特别是8岁以上的孩子。大多数的家长认为孩子顶嘴是不听话的表现。实际上,他们只是想表达自己独立的思想,父母应该看清楚孩子什么时候才是真的顶嘴。他们有时只是为了表达自己的个性。这是孩子成长中必须经过的过程,也是孩子正常的成长表现。导致顶嘴状况的发生是由于家长没顾及到孩子的感受;与孩子交流不够,对孩子太溺爱。父母没有起到榜样作用。面对顶嘴的孩子,父母要合理应付真的顶嘴。家长要控制好自己的情绪,多问问自己;“孩子会怎么想发生的这一切?”设身处地的站在孩子的角度思考问题,有利于缓和气氛和舒缓自己的情绪。父母也要以身

  作则,温和处事,不要心急,对长辈要尊重,这样孩子听从教育是很容易自然的事了,减少对孩子的溺爱举动,就能改掉孩子的爱顶嘴的毛病。

  这是我参考着一些资料来写的,不知能不能帮助家长解决对

  孩子这一方面的问题,让大家见笑了。让我们一起来探讨吧!

第9篇: 优秀家长写的漂流日记

    在阅读了上述家长的总结后,他们非常同意有目的、有计划、有系统的习惯教育。在今天这一代的孩子中,许多孩子习惯了一些坏习惯,因为他们被宠坏了,但现在许多父母更关注孩子的成绩,孩子得到高分是最重要的,但他们不知道,没有良好的学习习惯,在哪里取得优异的成绩?即使有时有好的成绩,你也会在以后的发展中遇到瓶子的力量。

    小学生正处于成长发育阶段,具有很大的可塑性。我认为儿童阶段最重要的是引导他们形成良好的习惯。及时发现一些坏习惯是不可避免的,重要的是孩子们对学习方法和初中室友有很大的帮助。

    如何帮助孩子养成良好的学习习惯?

    一. 为孩子树立榜样。榜样的力量是巨大的,它能让孩子受到影响

熏陶,受到巨大的启发,不知不觉中形成良好的习惯。、

  二. 帮助要有针对性。在帮助孩子克服不良习惯时,首先要分析形成坏习惯的原因,这样矫正起来才有针对性,如果不问青红皂白,简单训斥一顿,孩子是不会心服口服的,只有弄清原因讲清道理,才能收到良好的效果。

  三. 矫正不良习惯要及时。同时要抓住孩子的兴奋点,在他们的心情愉快时,就某一方面习惯与还只平等讨论,使孩子在不知不觉中受到教育。

  四. 巧妙运用激励和惩罚措施。要通过语言提醒,表情暗示,取消原有许诺等方式,让孩子在思想上有所触动,明白这些都是不良习惯惹的祸,从而下定决心改掉不良习惯。

  以上只是个人掘简,好多自己做也不够好,希望老师和各位家长能提出宝贵的意见。

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