讲故事大全_校长讲故事之《振》与毛妈读后感《振》

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　　我们都知道意大利有一个男高音歌唱家，世界著名的帕瓦罗蒂。他唱歌的时候，在他面前放一个玻璃杯，他越唱越高，突然之间这个玻璃杯就炸掉了，裂掉了。为什么会裂掉?歌唱家唱歌的时候，这个男高音振动频率非常高，越来越高的时候，虽然这个玻璃杯是一个振动频率比较低的一个固体,但是被歌唱家的高频能量把振动带高了，一直带高一直带高，高到什么程度?高到这个玻璃杯承受不了的时候，它就炸裂掉了。

　　同样道理，很多学佛的人，喜欢到到寺院里面去参加一些念佛会，为什么?因为大家一起，也有师傅带领，这个带领的法师很有修证，他这个能量等级很高，振动频率很高，当然我们一起参加的时候，相应的我们在他那个影响辐射范围之内，我们这个能量等级，我们整体振动频率也就跟着提高了。

　　同样道理，很多孩子在中考前，或者高考前的一个月，喜欢回家自学，觉得班级里老师不再讲课了，没有了老师的高能量，气场散乱了，还不如回家自学清净。现在老师和学校也意识到了这个问题，在高考前一个月，或者每天组织大家模拟考试，或者老师在教室里坐堂答疑，为孩子们提供一个高频能量场。所以，我一直建议孩子们，如果学校的环境还可以，就不要回家自学，毕竟家里的环境是轻松的，振动频率要远远低于学校这个大能量场，一旦回家，很容易就懈怠了，手感和题感衰减得很厉害，最终功亏一篑。

　　作为家长，也是同样道理，一个人的面对家庭问题，原生问题，单打独斗，往往最终的过程和结果是“一直想做，但总是没办法做”、“暂时先延后再做吧”、“热情高涨，但三分钟热度就结束了”等问题。怎么办呢?参加团队，抱团取暖。我们每个人的振动频率很低，如果有一批这样的家长汇集在一起，做高能量的事情，比如，一起写博客，一起讨论研究问题，一起剖析自己的思想，一起为社会奉献，这就是以团队的高能量振频能量体来带动个体产生一个共振，我们就时时刻刻分分秒秒刹那刹那都在被提高，使我们能够当下觉醒，使我们能够实现身心提升。我一直感觉妈言爸语家长群就是这样的一个高频率的能量体，很多家长从中受益，但是更多的家长耽溺于自身的一些习气，还在观望、徘徊、退转、看热闹，人身难得，机缘难得啊!希望大家能珍惜眼下的一起缘分，跟着能量场踉踉跄跄地走，也比坐在路边睡觉，或者是自己在黑暗中兜圈圈更有效率一些。

　　《振》

　　——毛妈

　　这是校长昨天写的小故事。校长每天的小故事都很有深意，值得反复研读，细细思考，我几乎都收藏起来。也如校长在另一篇文章里写的那样，大意是现在很少有这样的人，会愿意去点醒他人。或者我认为是很少有可以去点醒他人能力的人，而且这个能力包括不计回报地向自己的周围发出善，如校长。我们能有幸遇到内心充满善的智慧的校长，应该加倍珍惜。

　　这段时间，我一直被孩子的困难户英语头痛。暑假的时候，花了大部分时间在预习英语，背诵新概念，开学后，孩子学习英语的主动性比以往都强，会主动预习，主动复习，主动拿起笔拿出纸自己默写。所以我感觉各方面都已经非常努力了，第一单元考试那天，收到老师的短消息，74，我激动得跳起来，我知道，这个分数在 孩子学校，以孩子的基础，已经非常好了。应该达到中等了吧?有一种努力得到了回报的感觉。但收到老师第二个短消息的时候，我迅速暗淡了下来，非常沮丧，居然没有达到中等，还差一个等级。班级平均分嗖地一下由窜到79，有史以来较高的分数。可见，我们是努力了，但别人也没闲着，而因为别人的方法与基础比我们好，所以他们又窜上去了。重点学校就是这样不吃素的。在这里，我发现，我的表现非常的差劲，我居然眼睛就钻到分数上去了，就几分的差距，没有看试卷具体差在那里就这样武断地任由情绪高低起伏，也忘记了不应该与别人比，要与自己比的道理。

　　所以孩子回家告诉我，妈妈，考了74的时候，我居然忘记了祝贺。或者鼓励。什么都行，都比一张默不作声的臭脸来得好。许久不学习了，退步了，退步如此严重，严重到最粗鲁的程度。非常后悔当时的做法，至少应该肯定孩子的努力，而且应该坚定地告诉孩子，很好，查找一下失分的原因，然后一如既往地走下去，积累下去就会有希望。这次考试对我的打击是挺大的，估计孩子也一样，孩子干脆说，妈妈，某老师补课一点也没效果，补来补去分数还是这么点，我说，我们不能依赖老师，老师一周就2个小时，我们要靠自己，靠自己想办法，老师只是补充。接下来，孩子英语的学习状态没有前一周好，应该说，整体的学习状态都没有开学初积极主动，作业有的时候甚至不认真做。当然，也与这2周突然感冒扁桃体鼻炎发作有关。

　　其实，是英语带给我的恐惧，压力，失望，无助等等烦躁的情绪包围了我，使得我停滞不前。也一直在思考，也反思到上面的一些问题，马上做调整，首先从鼓励孩子开始，希望孩子回到开学时积极的状态。

　　昨天白天，看到卡车爸贴了大群豆妈，泠泠妈的发言，我赶紧去大群爬楼，如获至宝，豆妈说“注重过程，看淡分数，陪伴成长”“做好自己，多了解些相关政策和信息”，寥寥数语，却指明了陪伴的大方向，豆妈其实是我的好朋友，她极少发言，非常低调，孩子在浙大，是一位非常有智慧的妈妈。冷妈说“一张试卷先不要去看考几分，看叉叉是什么原因造成的，采取什么措施，以后避免，先把分数忘记”文妈说：“不要把希望全部寄托在老师那里，还是要靠孩子自己”这些智慧的大学生妈妈，就如校长写的《振》：在一个能量场中，使我们能够在当下觉醒，跟着能量场踉踉跄跄地走，比自己在黑暗中兜圈圈更有效率，更有力量一些。

　　爬楼思考完毕，妈妈们给我无比坚强的力量，更加坚定了前方的路，也从昨天晚上开始更加细致认真地参与孩子的英语学习，要求孩子必须一丝不苟地背单词课文给我听，错题一个个跟我过关。默写每天跟我汇报分数。随堂作业每天做完给我批改。好在我和孩子的亲子关系是好的，孩子是听我的建议的，只要我有对学习好的可行的建议，孩子都会听取。

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