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在冬天,雪花如同鹅毛一般,从天空中缓缓地落下来。小溪、小河再也不唱歌了,而是变成硬硬的冰块。 我和小伙伴们,找不到东西玩,而且对大雪毫无兴趣,正无聊的网家
稚子弄冰宋 一、谈话导入,激发兴趣 同学们,童年是纯真、难忘的岁月,身处童年,你...
课题 1、古诗三首《稚子弄冰》 课时 第 2 课时 教学目标 1.自主学习字词,读准“稚”字音,理解字义,识记字形;正确书写会写字“晓”; 正确读写课文中“稚子”等词语。 2.有感情的朗读、 ......
部编版五年级下册第 1 课《古诗三首》 图文讲解+知识点梳理简介稚子弄冰写成短文 电子教材 点击图片,查看大图 ▼▼▼▼课文朗读 点击上方绿标收听音频 知识点 我会写: 昼:昼夜 白昼 极昼 昼 ......
二、抓住字眼,品味意境在教学《稚子弄冰》时,引导学生在反复朗读中细细品味,鼓励学...
过程与方法目标: 凭借语言文字注解、图片等,在反复诵读的基础上,想象诗歌所描绘的情景,体会诗人所表达的思想感情, 感受诗歌的语 稚子弄冰 【教学目标】知识与能力目标: 学会本课生字,理解古诗的意思。 过程与方法目标: 凭借语言文字......
【过程与方法目标】 凭借语言文字注解、图片等,在反复诵读的基础上, 《稚子弄冰》教学设计教材分析: 《稚子弄冰》是南宋诗人杨万里所作。全诗四句,从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入,为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”......
2. 有感情地朗读、 背诵古诗《稚子弄冰》 。 3. 理解古诗《稚子弄冰》 的意思, 体会诗人表达的思想感情。 教学重点: 会认“稚” 1 个生字, 会写“晓” 字;感情地朗读、 背诵古诗《稚 子弄冰》 。 教学难点: 理解古诗《......
稚子弄冰 1.学会本课生字,理解诗句的意思。 2.凭借语言文字注解、图片等,在反复诵读的基础上,想象诗 中所描绘的情景,体会诗人所表达的思想感情,感受诗词的语言美和 内蕴美。 3.让学生感悟诗词中童年生活的快乐、田园生活的温馨,受到......
五年级语文下册第 1 课古诗《稚子弄冰》教学设计颍州区清河中心校八里小学罗蔓蔓教材分析《稚子弄冰》这首诗写冬天孩子们的一场嬉戏:一块大冰被穿上彩线,当作钲来敲 打,声音倒也清越嘹亮。忽然冰锣敲碎 ......
人教版部编本五年级下册《稚子弄冰》教学设计 教学目标 1.自主学习字词,读准“稚”字音,理解字义,识记字形;正确书写会写字 “晓”;正确读写课文中“稚子”等词语。 2.有感情的朗读、背诵古诗。 3.借 ......
稚子弄冰 课时目标 1.会认“稚”1 个生字,会写“晓”字。 2.有感情地朗读、背诵古诗《稚子弄冰》。 3.理解古诗《稚子弄冰》的意思,体会诗人表达的思想感情。 教学过程 板块一 谈话导入,扣读诗题 1.谈话导入。 童年是纯真、......
___ 稚子弄冰 宋 杨万里 一、谈话导入,激发兴趣 同学们,童年是纯真、难忘的...
人阅读|次下载 稚子弄冰_教案_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。稚子弄冰 【教学目标】(一)知识与能力目标 1.学会本课的生字,正确、流利朗读、背诵三首古诗。 2.理解诗句中的词语,说说古诗的大概意思。 (二)过程与方法目标 1......
人阅读|次下载 【优质课教案】部编人教版小学语文五年级下册第一单元第一课《稚子弄冰》教案设计两篇_语文_小学教育_教育专区。篇一《稚子弄冰》教学设计 教材分析: 《稚子弄冰》是南宋诗人杨万里所作。全诗四句,从小孩幼稚嗜 玩的心......
1人阅读|次下载 2020部编五下语文《稚子弄冰》名师公开课教学设计_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。2020 部编五下语文《稚子弄冰》名师公开课教学设计 2020 部编五下语文《稚子弄冰》名师公开课教学设计 教学目标: 【知识与能力目标】 学......
稚子弄冰 教学目标: 1.能正确认读本课 1 个生字,会写 1 个生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读三首诗,背诵三首诗。 3.能联系注释理解词句意思,感受诗句中对于童年天真快乐生活 的向往。 教学重难点: 重点:正确理解词句意思 ......
五年级语文下册教案-1 稚子弄冰7-部编版_语文_小学教育_教育专区。《稚子弄冰》教学设计教学目标: 1、读准字音, 理解古诗意思 。 2、在反复诵读的基础上 ,能想象诗歌所描绘的情景 。 3、能体会诗歌所表达的作者的思想感情 ,感受......
《稚子弄冰》字词指导微课教案 XX 小学 美景教学目标: 1.自主学习字词,会认 “稚、钲、磬”3 个生字,正确理解字义。 2.有感情地朗读古诗,借助注释和插图理解古诗的大意,并能用自己的话说出诗句的主要意思。 4.通过观察插图、想象......
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古诗是古代中国诗歌的泛称,指古代中国人创作的诗歌作品。广义的古诗包括诗、词、散曲,狭义的古诗仅指诗,包括古体诗和近体诗。下面是小编为大家整理的赞美祖国大好河山的古诗六篇,欢迎大家借
古诗词是一种有特殊格式及韵律的文体,它以古体诗、近体诗为代表。按音律分,可分为古体诗和近体诗两类。 下面是小编精心整理的借景抒情的古诗(通用8篇),仅供参考,大家一起来看看
赏析是欣赏并分析,通过鉴赏与分析得出理性的认识,既受到艺术作品的形象、内容的制约,又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。以下是小编收集整理的古诗积
古诗是古代中国诗歌的泛称,指古代中国人创作的诗歌作品。广义的古诗包括诗、词、散曲,狭义的古诗仅指诗,包括古体诗和近体诗。以下是小编为大家收集的借景抒情的古诗范文(通用7篇),仅供参
古诗词是古人给我们留下来的一种珍贵的文学表达方式,在这个充满现代化的世界,偶尔了解一下古诗词,来探索古人的想法和文化。 以下是小编整理的学习古诗的感受(通用6篇),仅供参考,希
朗诵,指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗,即声音的响亮有力;诵,即背诵。朗诵,就是用响亮有力的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
古诗是古代中国诗歌的泛称,指古代中国人创作的诗歌作品。广义的古诗包括诗、词、散曲,狭义的古诗仅指诗,包括古体诗和近体诗。下面是小编为大家整理的小学七言古诗八篇,欢迎大家借鉴与参考,
古诗是古代中国诗歌的泛称,指古代中国人创作的诗歌作品。广义的古诗包括诗、词、散曲,狭义的古诗仅指诗,包括古体诗和近体诗。以下是为大家整理的小学生必背古诗一百首六篇,欢迎品鉴!
古诗文主要指中国古代的诗歌和散文,拥有着悠久的历史文化内涵,如《诗经》、《史记》就是其中流传的比较优秀的作品。以下是为大家整理的借景抒情的古诗范文六篇,欢迎品鉴!
古诗是古代中国诗歌的泛称,指古代中国人创作的诗歌作品。广义的古诗包括诗、词、散曲,狭义的古诗仅指诗,包括古体诗和近体诗。下面是小编为大家整理的借景抒情的古诗【7篇】,欢迎大家借鉴与
诗朗诵就是朗诵者用清晰的语言,响亮的声音,优美的体态,引入的动作把原诗歌作品有感情地向听众表达出来,以传达诗歌的思想内容,以引起听众的共鸣。 以下是小编为大家收集的古诗朗诵串烧稿子
古诗是古代中国诗歌的泛称,指古代中国人创作的诗歌作品。广义的古诗包括诗、词、散曲,狭义的古诗仅指诗,包括古体诗和近体诗。下面是小编为大家整理的借景抒情的古诗(通用7篇),欢迎大家借
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文
朗诵,指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗,即声音的响亮有力;诵,即背诵。朗诵,就是用响亮有力的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。以下
古诗文主要指中国古代的诗歌和散文,拥有着悠久的历史文化内涵,如《诗经》、《史记》就是其中流传的比较优秀的作品。以下是小编收集整理的暗恋的诗句或古诗4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家
演讲稿并不能独立地完成演讲任务,它只是演讲的一个文字依据,是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件,共同构成了演讲活动的整体。以下是为大家整理的古诗的演讲稿
反思, 回头、反过来思考的意思。近代西方哲学中广泛使用的概念之一。又译为反省、反映。原意指光的反射,作为哲学概念是借用光反射的间接性意义,指不同于直接认识的间接认识。下面是小编为大
古诗是古代中国诗歌的泛称,指古代中国人创作的诗歌作品。广义的古诗包括诗、词、散曲,狭义的古诗仅指诗,包括古体诗和近体诗。以下是小编为大家收集的五言八句古诗范文(精选4篇),仅供参考
语文是一个多义词,通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。以下是小编收集整理的语文
古诗文主要指中国古代的诗歌和散文,拥有着悠久的历史文化内涵,如《诗经》、《史记》就是其中流传的比较优秀的作品。以下是小编收集整理的2022年新课标古诗文必背 范文(通用5篇),仅供
古诗词是一种有特殊格式及韵律的文体,它以古体诗、近体诗为代表。按音律分,可分为古体诗和近体诗两类。 以下是小编整理的五年级古诗 【5篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。
古诗词是一种有特殊格式及韵律的文体,它以古体诗、近体诗为代表。按音律分,可分为古体诗和近体诗两类。 以下是小编整理的古诗欣赏广播稿范文(通用4篇),仅供参考,希望能够帮助到大家
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