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教学内容:人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书·语文》一年级下册第四单元第17课《小壁虎借尾巴》。教学目标:1、抓重点词句,结合看图,读懂每
《小壁虎借尾巴》教学目标 1.会认“壁、虎”等 9 个生字,会写“河、姐”等 6...
经典知识,经典范文 《小壁虎借尾巴》教学目标 教学目标 1.认识“壁、墙”等 1...
小壁虎借尾巴教案_语文_小学教育_教育专区。小壁虎借尾巴教案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】 《小壁虎借尾巴》教案 教学目标 知识目标:1、认识“壁、虎” ......
教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、自主探索,了解小壁虎尾巴易断、可以再生的特点,及小鱼、老黄牛、燕子 尾巴的特点。 3、在语感训练和表演中深入理解课文内容。 教学重点: 1、让学生在学习小壁虎借尾巴的经过中,理解......
教学重点: 了解小鱼、燕子、黄牛尾巴的功能。 教学难点: 理解壁虎尾巴的再生功能。 教学过程: 一. 谜语导入: 《小壁虎借尾巴》教学设计 教学目标: 1.知识目标: 正确、流利、有感情地朗读课文,了解壁虎、小鱼、黄牛、燕子尾巴 功能及......
小壁虎借尾巴教案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】 《小壁虎借尾巴》教案 教学目标 知识目标:1、认识“壁、虎”等生字,会写“河、姐”等生字。 2、借助拼音,正确、流利地朗读课文。 能力目标:1、......
《小壁虎借尾巴》教学设计教学目标目标: 1.借助连环画课文的特点,读懂故事内容,...
《小壁虎借尾巴了》教案_语文_小学教育_教育专区。小壁虎借尾巴 教学内容: 人民教育出版社《 义务教育课程标准实验教科书 ·语文 》一年级 下册第四单元第 17 课《小壁虎借尾巴》。 教学目标: 1、抓重点词 ......
小壁虎借尾巴》教学设计王小英 教学目标: 1、认识“壁、虎”等 9 个生字,会写“河、姐” 6 个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,读好对话的不同语气。 3、了解壁虎尾巴可以再生的特点和小鱼、老黄牛、燕子尾巴的用处。 ...
《小壁虎借尾巴》教学设计王小英 教学目标: 1、认识“壁、虎”等 9 个生字,会写“河、姐”6 个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,读好对话的不同语气。 3、了解壁虎尾巴可以再生的特点和小鱼、老黄牛、燕子尾巴的用处。 ...
小壁虎借尾巴教学设计方案小壁虎借尾巴教学设计方案 【教学目标】 1、能正确、流利...
这篇科普童话故事抓住小学生的心理特 点,让学生在学习小壁虎借尾巴的经过中懂得小鱼、老牛、燕子和壁虎尾巴的用 处,接受礼貌教育。 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。本课对话多,感情色彩浓,在朗读时, 引导学生读出不同......
《小壁虎借尾巴》教案教学目标 知识目标:1、认识“壁、虎”等生字,会写“河、姐”...
《小壁虎借尾巴》教学目标 能力目标:学会本课 10 个生字和用生字组成的新词, ...
2、有感情地朗读课文,读好对话的不同语气。 3、了解一些动物尾巴的作用。 【教具准备】 多媒 小壁虎借尾巴课程教学设计小壁虎借尾巴课程教学设计 【教学目标】 1、会认 9 个生字,会写 6 个生字。 2、有感情地朗读课文,读好对话......
21、《小壁虎借尾巴》教学设计(第一课时) 教学目标: 1、认识“壁、墙”等 1...
《小壁虎借尾巴》教学设计【教学目标】 1.知识与技能学会认读课文中的 12 个生字,能够正确书写“捉”、“爬”、“您”、“房”、“条”、 “姐”、“草”7 个生字。了解壁虎尾巴可以再生的特点和小鱼、黄牛、燕子尾巴的用途。 ...
小壁虎借尾巴公开课教学设计方案【课前透视】 这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、...
教学重点 1、认识 9 个生字,会写 6 个生字。 2、感情朗读课文。 教学难点初步了解一些动物的尾巴。 第一课时 教学过 《小壁虎借尾巴》优质课教案 《小壁虎借尾巴》优质课教案 教学目标 1、会认壁、虎等 9 个生字。 会写河、......
2、理解课文内容,了解壁虎、小鱼、黄牛、燕子尾巴的功能及小壁虎尾巴 可以再生的特点。 【课前准备】 四种动 小壁虎借尾巴教学设计方案【教学目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文。 2、理解课文内容,了解壁虎、......
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道德与法治自古以来就是一个亘古不变的话题,两者作为人类文明的重要 组成部分,在目的上有着很强的共同之处,但也存在着不同,究竟什么是道德,什么是法治。以下是为大家整理的小学道德与法治
《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。作者以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧、勤劳的北方农民,歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、
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民族团结是各族人民的生命线;民族团结是各民族之间的团结,是各民族内部的团结;民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提;中华民族的繁荣昌盛,靠的是各民族的团结和友谊。 以下是
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