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《山中留客》,唐代张旭(675年—约750年)诗作。诗云:“山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。”这首诗通过对春山美
山中留客阅读附答案【原文】 山中留客 张旭 山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。 纵...
山中留客阅读答案【篇一:古诗阅读题及答案】 >坛边松在鹤巢空,白鹿闲行旧径...
张旭《山行留客》阅读练习及答案_语文_初中教育_教育专区。10.阅读下边这首诗,然后回答问题。 (6 分) 山行留客 (唐.张旭) 山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。 纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。 (1)首句的“弄”字历来为人称......
山行留客阅读答案【篇一:初中课外古诗赏析练习题及答案】 >阅读下列各首古诗...
李白《山中问答》张旭《山中留客》比较阅读李白《山中问答》张旭《山中留客》比较阅读 阅读下面两首唐诗,然后回答问题。 山中问答李白 问余何意栖碧山,笑而不答心自闲。 桃花流水窅然去,别有天地非人间。 山中留客张旭 山光物态弄......
山中留客 张旭 山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。 纵使晴明...
---精选公文范文--- 山中留客张旭 山中 留客各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢诗句: 山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。 纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。 山中留客张旭 诗词简介 诗意赏析 翻译 春天的阳光沐浴......
同样写山中无雨而衣湿,张旭的《山中留客》写道:“纵使晴明无雨色,入 云深处亦沾衣...
人阅读|次下载 张旭山中留客-作文_语文_初中教育_教育专区。张旭山中留客-作文 张旭《山中留客》 山中留客张旭山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。 纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。 这首诗题为《山中留客》 ,它的重点当然是留客。 ...
暂无评价|0人阅读|0次下载 | 举报文档 山行留客_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。《山行留客》唐代 张旭 山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。 纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。译文: 山中的景色沐浴着春天的阳光,不要因为只是微......
最新资料欢迎阅读【中考语文课外古诗词阅读鉴赏附答案】 古诗词鉴赏题及答案中考语文课外古诗词阅读鉴赏附答案 中考语文课外 古诗词阅读鉴赏附答案 中考语文课外古诗词阅读鉴赏 1.山中留客 张旭 山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。纵使晴......
张旭的《山中留客》说:“纵使晴明无雨色,入云深处亦沾 衣。”“沾衣”是实写,展示...
中考课外古诗词鉴赏及答案中考语文课外古诗词阅读鉴赏附答案中考语文课外古诗词阅读鉴赏附答案 中考语文课外古诗词阅读鉴赏 1.山中留客(张旭) 山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。 纵使晴阴无雨色,入云深处亦沾衣。 (1)首句“山光物......
C 《游山西村》《山中留客》比较阅读 一、阅读下面古诗词,完成题目。 游山西村 ...
(《山中留客》) C . 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。(《早春》) D . 乡书何处达,归雁洛阳边。(《次北固山下》)第 1 页共 13 页 【考点】 3. (9 分) (2018·新疆) 阅读下面文言文,完成后面小题。 曹刿论战 《左传......
山中留客张旭 山中留客_语文_初中教育_教育专区 人阅读|次下载 山中留客张旭 山中留客_语文_初中教育_教育专区。山中留客张旭 山中留客 山中留客张旭 山中留客 诗句:山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。 纵使晴明无雨色,入云深处亦......
1人阅读|次下载 山行留客的诗意_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。诗词名句,希望对您有帮助!山行留客的诗意本文是关于诗词名句的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分 享。山行留客的诗意 《山行留客》 作者:张旭 原文: 山光物态弄春晖......
《题乌江亭》 《春游湖》 《山亭夏日》 山光物态弄春晖 胜败兵家事不期 双飞燕子几时回 包羞忍耻是男儿 夹岸桃花蘸水开 楼台倒影入池塘 1/4 《凉州词》 《山中留客》 绿树阴浓夏日长 黄河远上白云间 一片孤城万仞山 莫为......
初中语文中考专题训练——课外古诗词阅读鉴赏 1. 山中留客 (张旭) 山光物态弄...
===精选公文范文, 管理类, 工作总结类, 工作计划类文档, 欢迎阅读下载=== 山行留客的诗意山行留客的诗意 《山行留客》 作者:张旭 原文: 山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟 归。 纵使晴明无雨色,入云深处亦沾 衣。 注释: 1、山行......
古诗是古代中国诗歌的泛称,指古代中国人创作的诗歌作品。广义的古诗包括诗、词、散曲,狭义的古诗仅指诗,包括古体诗和近体诗。下面是小编为大家整理的赞美祖国大好河山的古诗六篇,欢迎大家借
古诗词是一种有特殊格式及韵律的文体,它以古体诗、近体诗为代表。按音律分,可分为古体诗和近体诗两类。 下面是小编精心整理的借景抒情的古诗(通用8篇),仅供参考,大家一起来看看
赏析是欣赏并分析,通过鉴赏与分析得出理性的认识,既受到艺术作品的形象、内容的制约,又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。以下是小编收集整理的古诗积
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古诗词是古人给我们留下来的一种珍贵的文学表达方式,在这个充满现代化的世界,偶尔了解一下古诗词,来探索古人的想法和文化。 以下是小编整理的学习古诗的感受(通用6篇),仅供参考,希
朗诵,指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗,即声音的响亮有力;诵,即背诵。朗诵,就是用响亮有力的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
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诗朗诵就是朗诵者用清晰的语言,响亮的声音,优美的体态,引入的动作把原诗歌作品有感情地向听众表达出来,以传达诗歌的思想内容,以引起听众的共鸣。 以下是小编为大家收集的古诗朗诵串烧稿子
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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文
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古诗文主要指中国古代的诗歌和散文,拥有着悠久的历史文化内涵,如《诗经》、《史记》就是其中流传的比较优秀的作品。以下是小编收集整理的暗恋的诗句或古诗4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家
演讲稿并不能独立地完成演讲任务,它只是演讲的一个文字依据,是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件,共同构成了演讲活动的整体。以下是为大家整理的古诗的演讲稿
反思, 回头、反过来思考的意思。近代西方哲学中广泛使用的概念之一。又译为反省、反映。原意指光的反射,作为哲学概念是借用光反射的间接性意义,指不同于直接认识的间接认识。下面是小编为大
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语文是一个多义词,通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。以下是小编收集整理的语文
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古诗词是一种有特殊格式及韵律的文体,它以古体诗、近体诗为代表。按音律分,可分为古体诗和近体诗两类。 以下是小编整理的五年级古诗 【5篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。
古诗词是一种有特殊格式及韵律的文体,它以古体诗、近体诗为代表。按音律分,可分为古体诗和近体诗两类。 以下是小编整理的古诗欣赏广播稿范文(通用4篇),仅供参考,希望能够帮助到大家
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