您的位置:首页 > 任意角的三角函数定义 > 列表
下面是中国文库网www.chinawenwang.com小编整理的任意角的三角函数教案,供大家参考!任意角的三角函数教案一、内容与内容解析三角函数是函数的一个特例,是函数概念的下位
教学重点: 1.掌握并理解任意角的三角函数的定义; 2.会运用任意角的三角函数的定义求函数值。 教学难点:理解角的三角函数值与角终边上点的位置无关; 教学方法: 1.情境教学法; 2.问题驱动教学法及小组讨论法。 教学用具:教学课件.......
的顺序讲解),他们在初中学学习过锐角三角函数.因此本课的内容对于学生来说,有比较厚实的基础,新课 的引入会比较容易和顺畅.学生要面对的新的学习问题是,角的概念推广了,原 先学生所熟悉的锐角三角函数的定义是否也可以推广到任意角呢?...
在复习锐角三角函数定义的基础上,定义了任意角 的三角函数,讲练结合,使学生牢固掌握.然后引导学生根据三角函数定义和象限内的点坐标符号导出三 角函数在各象限的符号,接着把正弦值、余弦值、正切值转化为单位圆中的有向线段表示,使数......
数学·必修 4(人教 A 版) 1.2 任意角的三角函数 1.2.1 任意角的三角函数的定义及其应用(一) 基础提升 1.角α 的终边落在 y=-x(x>0)上,则 sin α 的值等于( ) A.±12 2 B. 2 C.± 2 2 D.- 2 2 答案:D......
同角三角函数关系式 (1) (2) 6.同角的终边上一点的坐标定义任意角的三角函数 一般地,设角 α 终边上任意一点的坐标为(x,y) ,它 与原点的距离为 r(r= sinα= cosα= ) ,则 tanα= 点拨 1 角度 弧度 0 30 45 60......
任意角三角函数的定义 【学情分析】 任意角三角函数的定义是在锐角三角函数的概念基础上扩展得到的,所以本节 课从学生已有的认知结构出发,采用建构主义思想,应用类比、扩展的方法得到任 意角三角函数的定义. ......
“任意角三角函数的概念 ”教学设计 陶维林 (江苏南京师范大学附属中学) 一.内容和内容解析 三角函数是一个重要的基本初等函数,它是描述周期现象的重要数学模型.它的基础主要是几何 中的相似形和圆, 研究方法主要是代数中的图象分析和式......
的顺序讲解) ,他们在初中学 学习过锐角三角函数.因此本课的内容对于学生来说,有比较厚实的基础,新课 的引入会比较容易和顺畅.学生要面对的新的学习问题是,角的概念推广了,原 先学生所熟悉的锐角三角函数的定义是否也可以推广到任意角......
特殊角的三角函数值记忆 新课讲解: 2.1 任意角的三角函数 任意点到原点的距离公式: 1.三角函数定义在直角坐标系中,设α 是一个任意角,α 终边上任意一点 P(除了原点)的坐标为 (x, y) , 它与原点的距离为 r(r ? | x |......
五、教学重点与难点 1.教学重点:任意角的三角函数的定义。 2.教学难点:任意角的三角函数的三要素。 六、教学过程 (一)复习回顾 师:前面我们一起学习了任意角,那么任意角给你留下最深刻的印象是什么? 2 到 3 位同学回答,师总结......
通过对任意角的三角函数定义的理解,掌握 终边相同的角的同一三角函数值相等. 知识...
第18 讲 任意角的三角函数及基本公式(第课时)神经网络 准确记忆! 三角函数的概念 角的概念的扩充 弧度制 任意角三角函数定义 平方关系式 任意角的三角函数 同角三角函数的基本关 系式商数关系式 倒数关系式 k ? 360 与 的函数......
任意角的三角函数_数学_高中教育_教育专区。例 1? 已知角α的终边上一点 P(-15α,8α)(α∈R,且α≠0),求α的各 三角函数值.分析? 根据三角函数定义来解 A.1??? B 例1? 已知角α的终边上一点 P(-15α,8α......
任意角的三角函数 知识点: 1. 单位圆:在直角坐标系中,我们称以原点 O 为圆心,以单位长度为半径的圆称为单位圆. 2. 任意角的三角函数的定义 如图,设 是一个任意角,它的终边与单位圆交于 ......
第五教时 教材:任意角的三角函数(定义) 目的:要求学生掌握任意角的三角函数的定义,继而理解角与=2k+(kZ)的同 名三角函数值相等的道理。 过程:一、提出课题:讲解定义: 1. 设是一个任意角,在的终边上任取(异于原点的)一点 P(......
任意角的三角函数及基 本公式 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 第 18 讲 任意角的三角函数及基本公式(第课时)神经网络 准确记忆! 三角函数的概念 角的概念的扩充 弧度制 任意角三角函数定义 平方关系式 任意角的三角函数 同......
和单位圆重新定义任意角的三 角函数.因此,三角函数是函数的下位概念,同时又是锐角三角函数的上位概念,教 学要以函数思想为指导,以坐标系和单位圆为定义工具,以初中锐角三角函数概念 为认知的起点,促进任意角三角函数定义的有效生成.教科......
为什么要采用“单位圆定义法”?它的优点在哪里?本文就两篇文章《“单位圆定义法”VS“终边坐标法”》和《为什么用单位圆上的点的坐标定义任意角的三角函数》所提的观点,提出一些个人的看法,以求教于广大同行。 任意角三角函数的......
学习好资料 欢迎下载 构建出的任意角的三角函数的知识结构框图如图 6.4.1 所示: 角:角的定义、角的分类(角 概念的扩张)、终边相同的角、 象限角、角的度量(弧度制) 锐角三角函数的定义: BC sinα= AC cosα= AB AC tanα= ......
的终边在什么位置 (终边在坐标轴上的除外),即函数的定义与? 的终边位置无关. (5)比值只与角的大小有关. (6)任意角的三角函数的定义与锐角三角函数的定义的联系与区别: 任意角的三角函数就包含锐角三角函数,实质上锐角三角函数的......
说课稿是为进行说课准备的文稿,说课这一概念提出于1987年,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。认真拟定说课稿, 是说课取得成功的前提,是教师提高
说课稿是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。 下面是小编精心整理的初中英语说课稿英文6篇,仅供参考,大家一起来看看
说课稿是为进行说课准备的文稿,说课这一概念提出于1987年,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。以下是小编整理的分数的意义说课稿【6篇】,欢迎阅读
1、说课”是一种课前行为。“试讲”是一种课堂行为; 说课前写的是说课稿,试讲前写的是教案。讲课是教师与学生的双边活动,在教师的引导下,学生通过读、讲、议 以下是小编为大家收集的
而【说课稿】则是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。 以下是小编整理的高中语文优秀说课稿范文(精选6篇),仅供参考
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文
【说课稿】则是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点 下面是小编为大家整
说课稿则是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上,遵循整体构思、
美术是指创作占有一定平面或空间,且具有可视性的艺术,一般包括绘画、雕塑、设计、建筑等,现代有些学者把书法、摄影等也归纳入美术。以下是小编收集整理的高中美术说课稿10分钟六篇,仅供参
说课稿:则是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上,遵循整体构思
“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式 以下是小编整理的关于初中英语说课稿【六篇】,仅供参考,大家一起来看看吧
牛顿(Newton),简称牛,符号为N。是一种衡量力的大小的国际单位,以科学家艾萨克·牛顿(IsaacNewton)的名字而命名。在国际单位制(SI)中,力的计量单位为牛顿。以下是
说课稿是为进行说课准备的文稿,说课这一概念提出于1987年,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。以下是小编整理的开满鲜花的小路说课稿范文(通用6篇
说课稿是为进行说课准备的文稿,说课这一概念提出于1987年,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。下面是小编精心整理的优质课高中语文必修二《赤壁赋》
说课稿是为进行说课准备的文稿,说课这一概念提出于1987年,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。以下是小编整理的《最后一次讲演》说课稿六篇,欢迎阅
“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展,而【说课稿】则是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案
说课稿是为进行说课准备的文稿,说课这一概念提出于1987年,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。以下是小编收集整理的大道之行也说课稿范文(通用6篇
说课稿是为进行说课准备的文稿,说课这一概念提出于1987年,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。以下是为大家整理的四年级平均数说课稿六篇,欢迎品鉴
说课就是在备课的基础上,针对某一课题,以讲述的方式,面对同行、上级或者评委,对课题进行系统的表述。 以下是小编整理的劳动实践说课稿范文(通用6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
copyright 2016-2018 文库网 版权所有 京ICP备16025527号 免责声明:网站部分内容转载至网络,如有侵权请告知删除 投诉举报