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说课稿是为进行说课准备的文稿,说课这一概念提出于1987年,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。认真拟定说课稿, 是说课取得成功的前提,是教师提高
沁园春雪十分钟试讲稿第 1 篇过《沁园春·雪》和《雨说》的教学,对诗歌教学中朗读...
《沁园春雪》说课稿《沁园春 雪》是 1999 年 10 月我校组织市级公开教学 周活动期间我上的一堂课。现就教材、教法、学法及教学程 序四个方面加以说明。 一、说教材 1、教材在本单元所处的位置及单元教学目标 《沁园春 雪》编排在......
我说课的内容一共分三个方面,一是说教材,二是说教法、 学法,三是说教学过程。 说教材 第一大部分说教材 首先,我们来看《沁园春 雪》在教材中的地位和作用。《沁 园春 雪》编排在人教版九年级语文上册第一单元,是教读 课文,居......
沁园春雪说课稿 《沁园春.雪》 说课稿各位评委老师,上午好,今天我要说课的题目是...
《沁园春·雪》说课稿沁园春·雪 ——江苏省泰州师范高等专科学校学生:吴雯君 尊敬的各位评委、老师,亲爱的同学们: 大家好!我是来自江苏省泰州师范高等专科学校的学生:吴雯君 今天我说课的内容是《沁园春·雪》,这篇课文是《义务教育......
用《沁园春 雪》发表之后所引起的轰动效应,以及蒋介石因为这首词气急败坏的所作 所...
沁园春雪说课稿 沁园春雪说课稿 1 一、说教材。 1、教材的地位和作用 九年义务...
下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、 教法与学法、教学过程及板书设计这几个方面进行说课。 一、教材分析 《沁园春雪》这首诗编排在人教版九年级上册第一单元,居单元 之首。这首诗分上下两阙,上阕描写了北方壮丽的雪景,热情......
沁园春雪_说课稿《沁园春雪》说课稿 一、说教材 《沁园春雪》编排在人教版九年级上...
我说课的内容一共分三个方面,一是说教材,二是说教法、学法, 三是说教学过程。 说教材 第一大部分说教材 首先,我们来看《沁园春雪》在教材中的地位和作用。《沁园春 雪》编排在人教版九年级语文上册第一单元,是教读课文,居......
以解释著名诗人柳亚子于 1945 年在国统区 盛赞毛泽东《沁园春·雪》的一段文字...
然后介绍《沁园春 雪》的写作背景、发表之 后的轰动效应,以及蒋介石因为这首词气急...
沁园春雪说课稿 《沁园春·雪》说课稿 尊敬的各位评委老师; 你们好。我今天说的课...
《沁园春 雪》说课稿 一、说教材 1、教材在本单元所处的位置及单元教学目标 《沁园春雪》编排在语文版初中语文九年级下册第二单元,这个 单元安排了内容、写法、风格各异的诗歌作品,有奔放豪迈、大 气磅礴的毛泽东的词《忆秦娥娄山关》......
初中语文《沁园春·雪》说课稿 初中语文《沁园春·雪》说课稿 一、说教材 1、教材在本单元所处的位置及单元教学目标 《沁园春雪》编排在人教版九年级语文上册第一单元,是教读 课文,居单元之首。另有三篇现代诗《雨说》,《星星变奏曲......
《沁园春·雪》选自人教版九年级上第一单元第一课,这是一篇毛主席的词, 从情感到表...
一、说教材 《沁园春·雪》选自人教版九年级上第一单元第一课,这是一篇 毛主席的词...
在《沁园春雪》这首词里,毛泽东以文 人的气质和无产阶级革命家的胸怀与气魄征服了大...
《沁园春雪》说课稿尊敬的各位评委大家上午好: 今天我说课的内容是领袖毛泽东的一篇诗词《从沁园春 雪》,下面我就教材、教法、学法、教学程序、板书五个方面来谈谈我的课堂教学设想:一、说教材 1、教材 ......
说课稿是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。 下面是小编精心整理的初中英语说课稿英文6篇,仅供参考,大家一起来看看
说课稿是为进行说课准备的文稿,说课这一概念提出于1987年,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。以下是小编整理的分数的意义说课稿【6篇】,欢迎阅读
1、说课”是一种课前行为。“试讲”是一种课堂行为; 说课前写的是说课稿,试讲前写的是教案。讲课是教师与学生的双边活动,在教师的引导下,学生通过读、讲、议 以下是小编为大家收集的
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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文
【说课稿】则是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点 下面是小编为大家整
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美术是指创作占有一定平面或空间,且具有可视性的艺术,一般包括绘画、雕塑、设计、建筑等,现代有些学者把书法、摄影等也归纳入美术。以下是小编收集整理的高中美术说课稿10分钟六篇,仅供参
说课稿:则是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上,遵循整体构思
“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式 以下是小编整理的关于初中英语说课稿【六篇】,仅供参考,大家一起来看看吧
牛顿(Newton),简称牛,符号为N。是一种衡量力的大小的国际单位,以科学家艾萨克·牛顿(IsaacNewton)的名字而命名。在国际单位制(SI)中,力的计量单位为牛顿。以下是
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“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展,而【说课稿】则是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案
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说课就是在备课的基础上,针对某一课题,以讲述的方式,面对同行、上级或者评委,对课题进行系统的表述。 以下是小编整理的劳动实践说课稿范文(通用6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
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