您的位置:首页 > 纪念九一八教学设计 > 列表
在美好的今天,我仍然不能忘记九一八事变,不能忘记那悲惨的画面。下面是中国文库网www.chinawenwang.com小编分享的难忘九一八教学设计,欢迎阅读参考!《难忘九一八》教学
纪念九一八“勿忘国耻 振兴中华” 主题班会 教案 一、学习目标 1.知识与能力:...
《难忘九一八》教学设计 一、课前系统 1、教学内容分析:《难忘九一八》是人教版中国历史八年级上册14课,第四单元《中华民族的抗日战争》的开篇课,课文内容主要有两点:一是九一八事变,二是西安事变。本课从内容上具有承上启下的作用......
《第 14 课 难忘九一八》教学设计教学目标 (1)知识与能力 知道九一八事变的时间、地点、结果;简单了解蒋介石的不抵抗政策;了解日本在东北三省 犯下的战争罪行;记住西安事变的时间、地点、目的和意义; 通过九一八事变发生背景的分析,从而......
难忘九一八教学设计 《难忘九一八》教学设计 课程名称 授课人 教学对象 一、教材...
《第14课 难忘九一八教案》教学设计 峄城区曹庄中学:王伟 教材分析 《难忘...
学习必备 欢迎下载 《难忘九一八》教学设计 【教材分析】 本课是八年级历史上册第...
《难忘九一八》教案设计一、教材分析 本课是第四单元“中华民族的抗日战争”的开篇课,课文内容主 要有两点,一是九一八事变,二是西安事变。本课从内容上具有承 上启下的作用。承上就是由于国民党发动对根据地的围剿,面对日 本入侵提出......
14难忘九一八教学设计 第14课 难忘九一八》教学设计 情境导入:咱们中国人办喜...
九一八爱国教育活动教案教学目标: 通过九一八事变的讲解,使学生了解九一八事变之后...
新授课 教学过程: 导入新课: 同学们,上课之前请大家先看一张图片,这是沈阳市的九一八历 史博物馆,近年来每年 9 月 18 日 9 时 18 分,辽宁省沈阳市全城拉响 防空警报,民众和军人共同撞响刻有“勿忘国耻”的警钟,来纪念九一 ......
过通。 节环践要币常非一说来的涯生学入步将即们我于对是但暂短然虽,习实育教次这 九一八事变教学设计 1. 知识与能力:通过本节课的学习,学生掌握九一八 事变的经过结果;东北人民的抗日战争;西安事变的背景、经过;西安事变和平......
918主题班会教案 1页 免费 九一八勿忘国耻主题班会... 2页 免费 九一八-勿忘国耻主题班会... 2页 免费 (完整word版)九一八 勿忘... 2页 免费 1 /2 相关文档推荐 纪念九一八主题班会 教案... 4页 2.00 《......
14.《难忘九一八》教学设计庐江中学实验初中:汪智冬(一).教学目标〔知识和能力〕 1、掌握九一八事变的经过和结果、蒋介石政府不抵抗政策及其危害、中国 人民的局部抗战的开始、西安事变的经过及其和平解决的历史意义。 2、通过学习九一八......
小初高学习 九一八事变教学设计 1. 知识与能力:通过本节课的学习,学生掌握九一...
教学教案设计 | Excellent teaching plan 第 14 课 难忘九一八 教学目标 了 基础知识掌 解 九一八事变的经过;东北人民的抗日斗争;西安事变的背景 握 九一八事变的结果;西安事变的背景、和平解决及其意义 阅读课文 按照时间顺序复述九一八......
这些纪念馆、纪念地也成为了中华民族的文明载体,成为了中华民族的象征。 载体不同,承载的历史也有不同,有的辉煌,有的悲壮,有的屈辱。 大家请看大屏幕, (多媒体展示九一八纪念馆残历碑图片),我这里有一副纪念馆的照片,大家看......
《九一八勿忘国耻》主题队会教案一、活动目的 利用各种形式对学生进行培育和弘扬中国...
《难忘九一八》教学设计 教学目标: 1、知识与技能:通过本课的学习,使学生掌握九一八事变的经过、 结果;东北人民的抗日斗争;西安事变的背景、经过;西安事变的和 平解决及意义;通过引导学生对教材的深入分析,培养他们运用史料 分析问题的......
难忘九一八教学设计_初一政史地_政史地_初中教育_教育专区。14、《难忘九·一八...
日本侵略中国的九一八事变-教学设计示例(一) 日本侵略中国的九一八事变教学设计示例(一)导入:方案一教 师可直接点出,由于国民党对工农红军先后发动五次反革命围剿,造 成中国内乱,日本乘机加紧侵略中国,从而引出日本侵略中国的九一 八事变......
说课稿是为进行说课准备的文稿,说课这一概念提出于1987年,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。认真拟定说课稿, 是说课取得成功的前提,是教师提高
说课稿是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。 下面是小编精心整理的初中英语说课稿英文6篇,仅供参考,大家一起来看看
说课稿是为进行说课准备的文稿,说课这一概念提出于1987年,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。以下是小编整理的分数的意义说课稿【6篇】,欢迎阅读
1、说课”是一种课前行为。“试讲”是一种课堂行为; 说课前写的是说课稿,试讲前写的是教案。讲课是教师与学生的双边活动,在教师的引导下,学生通过读、讲、议 以下是小编为大家收集的
而【说课稿】则是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。 以下是小编整理的高中语文优秀说课稿范文(精选6篇),仅供参考
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文
【说课稿】则是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点 下面是小编为大家整
说课稿则是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上,遵循整体构思、
美术是指创作占有一定平面或空间,且具有可视性的艺术,一般包括绘画、雕塑、设计、建筑等,现代有些学者把书法、摄影等也归纳入美术。以下是小编收集整理的高中美术说课稿10分钟六篇,仅供参
说课稿:则是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上,遵循整体构思
“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式 以下是小编整理的关于初中英语说课稿【六篇】,仅供参考,大家一起来看看吧
牛顿(Newton),简称牛,符号为N。是一种衡量力的大小的国际单位,以科学家艾萨克·牛顿(IsaacNewton)的名字而命名。在国际单位制(SI)中,力的计量单位为牛顿。以下是
说课稿是为进行说课准备的文稿,说课这一概念提出于1987年,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。以下是小编整理的开满鲜花的小路说课稿范文(通用6篇
说课稿是为进行说课准备的文稿,说课这一概念提出于1987年,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。下面是小编精心整理的优质课高中语文必修二《赤壁赋》
说课稿是为进行说课准备的文稿,说课这一概念提出于1987年,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。以下是小编整理的《最后一次讲演》说课稿六篇,欢迎阅
“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展,而【说课稿】则是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案
说课稿是为进行说课准备的文稿,说课这一概念提出于1987年,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。以下是小编收集整理的大道之行也说课稿范文(通用6篇
说课稿是为进行说课准备的文稿,说课这一概念提出于1987年,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。以下是为大家整理的四年级平均数说课稿六篇,欢迎品鉴
说课就是在备课的基础上,针对某一课题,以讲述的方式,面对同行、上级或者评委,对课题进行系统的表述。 以下是小编整理的劳动实践说课稿范文(通用6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
copyright 2016-2018 文库网 版权所有 京ICP备16025527号 免责声明:网站部分内容转载至网络,如有侵权请告知删除 投诉举报