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这首词通过对暮春景色的描写,抒发作者所感到的“闲愁”。上片写路遇佳人而不知所往的怅惘情景,也含蓄地流露其沉沦下僚、怀才不遇的感慨。下片写因思慕而引起的无限愁
74.贺铸《青玉案》:一川烟草,满城风 絮。梅子黄时雨。一、今日宋词 《青玉案》(凌波不过横塘路) 贺铸 凌波不过横塘路。但目送、芳尘去。锦瑟华年、谁与度。月桥花院(一作月如 花榭),琐窗、朱、户。 ...
杨雨品历代名家词连载 来自喜马拉雅 52.【北宋】贺铸《青玉案》:一川烟 草,满城风絮,梅子黄时雨【心情词签】 本期词签由 海月儿 独家提供 【本期关键词】目送 愁绪 锦瑟年华 【诗词原文】 《青玉案》北宋·贺铸 凌波不过横塘路。但......
青玉案贺铸教学设计 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN# 《青玉案 贺铸》教学设计 揭东二中 高二语文组 蔡静 【课标分析】 培养鉴赏诗歌作品的浓厚兴趣,在朗读和诵读中感受作品的意境和形象,得到情感 的......
贺铸[青玉案 贺铸《青玉案·凌波不过横塘路》公开课教学设计 【教学目标】 1.立...
青玉案 贺铸_文学_高等教育_教育专区。诗词赏析 青玉案 贺铸 凌波不过横塘路,但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度?月桥花院,琐窗朱户,只有春知处。 飞云冉冉蘅皋暮,彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。...
贺铸——《青玉案》凌波不过横塘路,但目送、芳尘去。 锦瑟年华谁与度? 月桥花院,...
贺铸:青玉案_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。贺铸:青玉案 【青玉案】 贺铸 凌波不过横塘路, 但目送、芳尘去。 锦瑟华年谁与度? 月桥花院, 琐窗朱户, 只有春知处。 可云冉冉蘅皋暮, 彩笔新题断肠句。 试问闲愁都几许? 一川烟草......
贺铸《青玉案_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 贺铸《青玉案?凌波不过横塘路》语言艺术 研究 作者:毛晶晶 来源:《青年文学家》2015 年第 06 期摘要:贺铸的《青玉案》在语言内容 ......
对美的爱恋—贺铸《青玉案》赏析 胡传志 【摘要】凌波不过横塘路,但目送,芳尘去。...
贺铸《青玉案》情事揭秘 王兆鹏 肖鹏 【摘要】词的纪实性,到了北宋,日渐加强,五...
青玉案(凌波不过横塘路)贺铸 教学目标 1、感悟贺铸词的婉约风格,鉴赏词清丽的语...
贺涛青玉案赏析_文学_高等教育_教育专区。贺涛《青玉案》赏析 1.此词是贺铸名篇...
(周汝昌) 集评周紫芝《竹坡诗话》:贺方回尝作《青玉案》,有“梅子黄时雨”之句,人皆服其工,士 大夫谓之“贺梅子”。 罗大经《鹤林玉露》:贺方回有“试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”。 盖以三者比愁之多也,......
(版本一) 凌波不过横塘路,但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度?月台花榭,琐窗朱 户,只有春知处。 贺铸《青玉案·凌波不过横塘路》赏析青玉案·凌波不过横塘路宋代:贺铸凌波不过横塘路,但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度?月桥花院,琐......
贺铸《青玉案》的意思及赏析_文学研究_人文社科_专业资料。贺铸《青玉案》的意思及赏析 青玉案 贺铸 凌波 1 不过横塘路,但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与 2 度?月台 花榭 3 琐窗 4 户,只有春知处。 飞云冉冉蘅皋暮 5,彩笔新题......
浅析贺铸《青玉案》“愁”的抒情修辞与审美 李依宸 【摘要】本文主要以贺铸的《青玉案》为研究对象,探析词人如何用炼字、用 典等修辞的凝练性增强对愁情的蕴藉,运用比喻、夸张、比兴等修辞的生动性 将愁情升华,用点染、烘托等修辞的......
好一个“愁”字了得——贺铸《青玉案》解读 罗时华; 【期刊名称】《名作欣赏:中旬》 【年(卷),期】2013(000)011 【摘要】贺铸《青玉案》以“愁”字为中心,以愁事始,以愁念展开,最后又 以愁 ......
贺铸——《青玉案》.doc_语文_高中教育_教育专区 贺铸《奔玉案》 一川烟草...
诗词名句 感谢你的阅读贺铸:青玉案导语: 《青玉案》 贺铸 凌波不过横塘路, 但...
青玉案·凌波不过横塘路原文、翻译及赏析_贺铸_古诗 文网青玉案·凌波不过横塘路 (374 人评分) 8.6 朝代:宋代 作者:贺铸 原文: 凌波不过横塘路。但目送、 芳尘去。锦瑟华年谁与度。月桥花院,琐窗朱户。只有春知 处。 飞云......
古诗是古代中国诗歌的泛称,指古代中国人创作的诗歌作品。广义的古诗包括诗、词、散曲,狭义的古诗仅指诗,包括古体诗和近体诗。下面是小编为大家整理的赞美祖国大好河山的古诗六篇,欢迎大家借
古诗词是一种有特殊格式及韵律的文体,它以古体诗、近体诗为代表。按音律分,可分为古体诗和近体诗两类。 下面是小编精心整理的借景抒情的古诗(通用8篇),仅供参考,大家一起来看看
赏析是欣赏并分析,通过鉴赏与分析得出理性的认识,既受到艺术作品的形象、内容的制约,又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。以下是小编收集整理的古诗积
古诗是古代中国诗歌的泛称,指古代中国人创作的诗歌作品。广义的古诗包括诗、词、散曲,狭义的古诗仅指诗,包括古体诗和近体诗。以下是小编为大家收集的借景抒情的古诗范文(通用7篇),仅供参
古诗词是古人给我们留下来的一种珍贵的文学表达方式,在这个充满现代化的世界,偶尔了解一下古诗词,来探索古人的想法和文化。 以下是小编整理的学习古诗的感受(通用6篇),仅供参考,希
朗诵,指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗,即声音的响亮有力;诵,即背诵。朗诵,就是用响亮有力的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
古诗是古代中国诗歌的泛称,指古代中国人创作的诗歌作品。广义的古诗包括诗、词、散曲,狭义的古诗仅指诗,包括古体诗和近体诗。下面是小编为大家整理的小学七言古诗八篇,欢迎大家借鉴与参考,
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古诗文主要指中国古代的诗歌和散文,拥有着悠久的历史文化内涵,如《诗经》、《史记》就是其中流传的比较优秀的作品。以下是为大家整理的借景抒情的古诗范文六篇,欢迎品鉴!
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诗朗诵就是朗诵者用清晰的语言,响亮的声音,优美的体态,引入的动作把原诗歌作品有感情地向听众表达出来,以传达诗歌的思想内容,以引起听众的共鸣。 以下是小编为大家收集的古诗朗诵串烧稿子
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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文
朗诵,指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗,即声音的响亮有力;诵,即背诵。朗诵,就是用响亮有力的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。以下
古诗文主要指中国古代的诗歌和散文,拥有着悠久的历史文化内涵,如《诗经》、《史记》就是其中流传的比较优秀的作品。以下是小编收集整理的暗恋的诗句或古诗4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家
演讲稿并不能独立地完成演讲任务,它只是演讲的一个文字依据,是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件,共同构成了演讲活动的整体。以下是为大家整理的古诗的演讲稿
反思, 回头、反过来思考的意思。近代西方哲学中广泛使用的概念之一。又译为反省、反映。原意指光的反射,作为哲学概念是借用光反射的间接性意义,指不同于直接认识的间接认识。下面是小编为大
古诗是古代中国诗歌的泛称,指古代中国人创作的诗歌作品。广义的古诗包括诗、词、散曲,狭义的古诗仅指诗,包括古体诗和近体诗。以下是小编为大家收集的五言八句古诗范文(精选4篇),仅供参考
语文是一个多义词,通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。以下是小编收集整理的语文
古诗文主要指中国古代的诗歌和散文,拥有着悠久的历史文化内涵,如《诗经》、《史记》就是其中流传的比较优秀的作品。以下是小编收集整理的2022年新课标古诗文必背 范文(通用5篇),仅供
古诗词是一种有特殊格式及韵律的文体,它以古体诗、近体诗为代表。按音律分,可分为古体诗和近体诗两类。 以下是小编整理的五年级古诗 【5篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。
古诗词是一种有特殊格式及韵律的文体,它以古体诗、近体诗为代表。按音律分,可分为古体诗和近体诗两类。 以下是小编整理的古诗欣赏广播稿范文(通用4篇),仅供参考,希望能够帮助到大家
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