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《房兵曹胡马》是唐代伟大诗人杜甫的作品。这是一首咏物言志诗,首联写其出身不凡,傲骨铮铮;次联写其峻健敏捷,颔联写其忠诚勇猛的品性;尾联期望骏马立功于万里之外,当是与房兵曹共勉之意。
过分水岭唐代:温庭筠溪水无情似有情,入山三日得同行。 岭头便是分头处,惜别潺湲一...
过分水岭(温庭筠)溪水无情似有情,入山三日得同行。岭头便是分头处,惜别潺湲①一夜...
岭头②便是分头③处,惜别④潺?⑤一夜声。 【注释】 ①分水岭:一般指两个 【古诗大全】《过分水岭》(作者-温庭筠)唐诗赏析 【作品介绍】 《过分水岭》的作者是温庭筠,被选入《 全唐诗 》的第 579 卷。此诗化无情之物为有情......
古诗二首(过分水岭)_语文_小学教育_教育专区。古诗二首 学情分析: 学生已步入...
【古诗二首(过分水岭)】 撰写人:___ 时间:___ 相互交流、共同进步 编订...
古诗二首《过分水岭》《饮湖上初晴后雨》_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。过分水岭(唐)温庭筠溪水无情似有情,入山三日得同行。 岭头便是分头处,惜别潺湲一夜声。 【译文】溪水本是无情的,但入山这三天里,得到了它的同行......
五年级《过分水岭》教学设计 永定路小学小学:刘彦林 教学 目的:1、学习《过分水岭》,理解古诗大意。 2、体会古诗的韵味。 3、学会读诗的方法。 教学重难点:体会古诗的韵味。 教学 步骤: 一、引入新课 1、直接切入课题。简介作者。...
古诗二首(过分水岭) 篇一:五年级语文 古诗二首 教学目标: 知识与能力 1、掌...
大家好!我今天说课的内容是北师大版五年级上册第五单元的第二课《古诗二首》中的第一首诗《过分水岭》。一、说教材 《过分水岭》是北师大版五年级上册第五单元的第二课《古诗二首》中的第一首诗。第五单元的单元主题是《水》......
温庭筠[过分水岭]_语文_高中教育_教育专区。温庭筠[过分水岭] 溪水无情似有情,入山三日得同行。 岭头便是分头处,惜别潺湲一夜声。 ——温庭筠《过分水岭》 鉴赏 化无情之物为有情,往往是使寻常事物富于诗意美的一种艺术手段。...
五年级古诗《过分水岭》精品教学设计【教材分析】本课有《过分水岭》和《饮湖上初晴后...
【描写水的诗句】过分水岭 温庭筠过分水岭 朝代:唐代作者:温庭筠原文: 溪水无情...
过分水岭的诗意范文 朝代:唐代 作者:温庭筠 原文 溪水无情似有情,入山三日得同...
五年级语文上册《过分水岭》练习题 过分水岭(温庭筠) 溪水无情似有情,入山三日得...
第三单元 小溪 主备人:XXX 授课时间:2016.10.10 课时:1 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除一.诵读内容:1、《过分水岭》2、《小溪》3、《落日呼归白鼻豚》 二.教学目标 1.熟读会背这三首古诗 2.......
过分水岭 (唐)温庭筠 , 。 , 。 饮湖上初晴后雨 (宋)苏轼 , 。 , ...
登上岭头要和溪水分头而行的时候,心头不由自主的涌起 依依惜别之情。 《过分水岭》:以“惜别”进一步写水的“有情” 《饮湖上初晴后雨》:诗人对西湖的赞誉:晴方好,雨亦奇。 把西湖比喻成西子。(拿西施来比西湖) 水的诗句:......
——温庭筠《过分水岭》 飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。——王安石《登飞来峰》 ...
《过分水岭》“似有情“:好像,好像有情的意思。”潺湲:形容水波流动的 样子。“同...
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