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《范进中举》是清代小说家吴敬梓创作的一篇讽刺小说,下面是中国文库网www.chinawenwang.com小编分享的范进中举读后感,欢迎阅读参考!范进中举读后感(一)我在这个暑假读
初中语文课件:《范进中举》 初中语文课件篇一:《范进中举》 教学目标 1.跳读课...
【教学策略】 讲授法、启发式谈话法、课堂讨论法 【课时安排】一课时 【教学媒体】 课件、视频 【教学过程】 一、播放视频,直接导入 播放《范进中举》视频(时长 6 分 27 秒)。师:(出示课件)这段啼笑皆非的视频出自《儒林外史》......
三、整体感知,把握故事情节(出示课件) 【百度搜索】 范进中举课件 http:/...
搜试试 0 悬赏文档 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 基础教育 《范进中举》_《范进中举》_语文_小学教育_教育专区 人阅读|次下载 《范进中举》_《范进中举》_语文_小学教育_教育专区。《范进中举》 教学目的: 1、探讨......
范进中举_初一语文_语文_初中教育_教育专区。七年级 语文 《范进中举》教案 范进中举》吴敬梓一、教学目标 (一)知识教学点 1. 《儒林外史》的介绍。 2.讽刺艺术的表现形式——夸张、对比、写实。 (二)能力训练点 1.欣赏小说的......
(三) 、讲:走进故事(出示课件) 1、欣赏《范进中举》的图片故事。 2、速读,概括大致情节。 预案:整体上由范进中举前和中举后两部分构成。具体体现在:范进进学,岳丈祝贺;借钱遭骂,范 进偷试;范进卖鸡,捷报到家;范进发疯,屠户......
喜欢此文档的还喜欢 《范进中举》公开课教案 2页 2下载券 19《范进中举》PPT课件 46页 2下载券 范进中举课件ppt 44页 5下载券 范进中举公开课教案1 2页 1下载券 范进中举公开课教案 11页 1下载券 ......
19 范进中举 基础导练 1.下列字形和加点字全部正确的一项是 () A.星宿(...
1、本文围绕着范进中举把课文分成中举前和中举后两大部分。那么范进中举前后其生 活发生怎样的变化呢?可以从不同角度去分析。请同学们四人一小组结合课文来完成下 表:出示课件 中举前 中举后 家境 住的是“茅草棚”;吃的是“小......
范进中举一.检查预习情况 1. 检查“预习提示”中的字词 2. 学生交流查找到的有关作者、作品的介绍(教师备用资料见课件) 3. 根据插图复述故事梗概范进进学(进学——科举时代,童生应岁试、科试而考中入县学,称为进 学,即文中所......
范进中举 一、品味范进喜极而疯的片段描写,学习刻画人物的技巧。 1.指名朗读第 ...
19、 《范进中举》第二课时说课稿应城市杨岭初中 赵吉 尊敬的各位领导、老师:大家好!我今天说课的题目是《范进中举》 。 (板书 题目)下面我将从教材、教法与学法、教学过程板书设计四个方面进行说课。 【说教材】 (一)教材的地位......
---精选公文范文--- 《范进中举》说课稿各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢《范进中举》说课稿 尊敬的各位评委老师,大家上午好: 我是——号选手,我说课的题目是《范进中举》。以下我将从教材分析、目 标设定、......
2、利用电脑课件展示比较阅读图表,重点分析范进中举前后的不同境遇和胡屠户对他的不 同态度,了解手法在本文中具体运用所达到的强烈的讽刺效果,并运用电脑课件对人物形象 进行归纳总结。 4、利用电脑课件对课堂的收获进行归纳总结。 四、......
学习必备 欢迎下载 《范进中举》说课稿 一、 说教材 (一)教材的地位和作用 《范进中举》节选自《儒林外史》。它是九年级上册第五单元的一篇课文。它深刻地揭 露了封建科举制度和封建文化教育对读书人残害。《儒林外史》是我国文学......
范进中举 范进进学回家,母亲,妻子俱各欢喜。正待烧锅做饭,只见他丈人胡屠户, 手...
个人收集整理 仅供参考学习 新密实验初中九年级语文导学案(编号:19) 课题:《范进中举》课型:新授课主备人:孟会娟 高秋军 审核人:孙慧霞时间:2012-11-6 复备人: 【学习目标】 1.分析范进,胡屠夫性格特征,理解这两个形象的典型......
《范进中举》导学案 开篇词“朝为田舍郎,暮登天子堂。”在古代,这样一举成名的艳羡...
论《范进中举》的灵魂—... 1页 0.10 《范进中举》优秀课件 暂无评价 31页 免费 范进中举人教版九年级上 4页 免费 《范进中举》优秀教学设... 4页 免费 喜欢此文档的还喜欢 ......
《范进中举》说课稿各位领导、各位老师,早上好!。我说课的题目是:《范进中 举》的讽刺艺术与典型的社会意义。我将从教材、教学目标、教学方法、教学过程和教学评价五 个方面进行说课。教材《范进中举》是语文出版社八年级上册第四单元......
说课稿是为进行说课准备的文稿,说课这一概念提出于1987年,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。认真拟定说课稿, 是说课取得成功的前提,是教师提高
说课稿是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。 下面是小编精心整理的初中英语说课稿英文6篇,仅供参考,大家一起来看看
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1、说课”是一种课前行为。“试讲”是一种课堂行为; 说课前写的是说课稿,试讲前写的是教案。讲课是教师与学生的双边活动,在教师的引导下,学生通过读、讲、议 以下是小编为大家收集的
而【说课稿】则是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。 以下是小编整理的高中语文优秀说课稿范文(精选6篇),仅供参考
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文
【说课稿】则是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点 下面是小编为大家整
说课稿则是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上,遵循整体构思、
美术是指创作占有一定平面或空间,且具有可视性的艺术,一般包括绘画、雕塑、设计、建筑等,现代有些学者把书法、摄影等也归纳入美术。以下是小编收集整理的高中美术说课稿10分钟六篇,仅供参
说课稿:则是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上,遵循整体构思
“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式 以下是小编整理的关于初中英语说课稿【六篇】,仅供参考,大家一起来看看吧
牛顿(Newton),简称牛,符号为N。是一种衡量力的大小的国际单位,以科学家艾萨克·牛顿(IsaacNewton)的名字而命名。在国际单位制(SI)中,力的计量单位为牛顿。以下是
说课稿是为进行说课准备的文稿,说课这一概念提出于1987年,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。以下是小编整理的开满鲜花的小路说课稿范文(通用6篇
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“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展,而【说课稿】则是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案
说课稿是为进行说课准备的文稿,说课这一概念提出于1987年,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。以下是小编收集整理的大道之行也说课稿范文(通用6篇
说课稿是为进行说课准备的文稿,说课这一概念提出于1987年,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。以下是为大家整理的四年级平均数说课稿六篇,欢迎品鉴
说课就是在备课的基础上,针对某一课题,以讲述的方式,面对同行、上级或者评委,对课题进行系统的表述。 以下是小编整理的劳动实践说课稿范文(通用6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
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