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下面是中国文库网www.chinawenwang.com小编整理的二氧化碳和氨是重要的化工产品,供大家参考!二氧化碳和氨是重要的化工产品清远市2015—2016学年度第
一一一一 基本信息 课题 二氧化碳的性质、用途 工作单 位 教材分析 氧气、二氧化碳是初中学生要求全面、系统认识掌握的二种重要气体,学生在学习 了氧气的基础上,进一步学习二氧化碳的性质,对氧气的掌握起着巩固和提高作用,也 为学生今后......
百度文库 - 让每个人平等地提升自我课题三(1) 二氧化碳的性质及用途一、教学目标 1.知识与技能 1) 从日常生活出发,了解二氧化碳的重要性。 2) 通过实验探究,了解二氧化碳的物理性质,掌握二氧化碳的化学性质。 3) 通过二氧化碳性质的......
《二氧化碳的性质》教案天津正华中学 孙波 300250 一、 教材分析:氧气、 二氧化碳、 氢气是初中学生要求全面、 系统认识掌握的三种重要气体, 学生在学习了氧气、氢气的基础上,进一步学习二氧化碳的性质,对氧气和氢气 的掌握起着巩固和提高......
第五节 二氧化碳的性质 知识目标: 联系自然界的生命活动,认识二氧化碳的重要性; 通过课堂演示实验,了解二氧化碳的物理性质和用途; 通过实验及实验分析,掌握二氧化碳的化学性质。 能力目标; 学习通过实 ......
一般条 件下,二氧化碳不支持燃烧且比空气重,将二氧化碳 覆盖在燃着的 第 3页 物体表面,可使物体跟空气隔绝而停止燃烧, 因此二氧化碳可用灭 火,是常用的灭火剂。在化学工业上, 二氧化碳是一种重要的原 料,大量用于生产纯碱 (Na2CO3......
《二氧化碳性质》_化学_自然科学_专业资料。自主—合作—探究一、研究背景 1、随着新课程标准如火如荼的实施,其核心理念“为了每一个学生的发展”越来越受到人们的关注与重视。课程改革正成为转变学习的一场革命,学习已成 为人的主体性......
《认识二氧化碳》教材分析:《二氧化碳的性质》是初中化学第五章第三节的内 容,主要介绍 co2 的性质和用途。本章前两节研究的是碳的单质, 从本节课开始研究碳的化合物。并且 co2 是与生活、生产实际联 系非常紧密的一种物质,学生......
而二氧化碳则是重要的一环,首先它是人类不可或缺的物质,另一方面,它的超标排放也带来了温室现象等许多环境问题,怎样合理的使用二氧化碳,并减少因此而来的环境问题,正是现在社会应该关注的问题。要解决这一问题,首先则需要我们充分认识......
)(5)实验室制冷、样本冷藏运送。 (6)燃煤储运,降低温度,避免自燃。 4、高纯级 CO2 主要应用在: (1)化学工业 (2)食品工业 (3)机械工业 (4)石油开采 (5)制药 (6)医疗 (7)环保 (8)化工 (9)电子:用于零件的高精度清洗 ......
二氧化碳将初中化学重要的单质---氧气,重要的化合物---有机物、酸、 碱、盐有机地整合在了一起。 师:由此可见,二氧化碳在整个初中化学总复习中发挥了重要的纽带作用,二氧化碳是一种有 用的物质。在中考试题中,围绕二氧化碳设计的题目......
学习目标:通过实验了解二氧化碳的重要性质和用途;学习重、难点:二氧化碳和水、石灰水的反应原理。学习过程:一、合作探究:(一)二氧化碳的物理性质 1、 色 味,常温常压下为 态,低温高压时为 态,被称作 。2、一般......
重要的是二氧化碳的回收与利用。 关键词:二氧化碳;物理性质;化学特性;回收 一、 引言 二氧化碳是人们非常熟悉,而又众所周知的一种气体。但是长期以来,它被普 遍看作 二氧化碳(修改后交上来) (肖涛 20091082) 摘要:本文介绍了二氧化碳......
三、举例说明使用二氧化碳作为原料有什么优缺点?答:发展低碳经济,不仅要减少化石能源消耗,实现低能耗、低污染、低排放,更重要的是 变被动为主动,大力发展二氧化碳利用新技术,通过各种方式开发二氧化碳的“绿色应用”。众所周知,在 6 种......
的重要方法,下列关于 CO2 与 CO 的比较,正确的是 A.CO2 可用于人工降雨,CO 可用于光合作用 B.通常情况下,CO2 极易溶于水,CO 难溶于水 C.CO2 无毒,CO 易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 D.二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个......
联系自然界的生命活动,认识二氧化碳的重要性; 通过课堂演示实验,了解二氧化碳的物理性质和用途; 通过实验及实验分析,掌握二氧化碳的化学性质; 联系生活实际,了解石灰石的用途。能力目标 学习通过实验认识物质性质的方法; ......
【小结】二氧化碳是碳的一种重要化合物,掌握它的性质后 合理利用它。 教学设计方案...
《二氧化碳的性质》教案刘万军 一、 教材分析:氧气、二氧化碳、是初中学生要求全面、系统认识掌握的三种重要气体,学生在学习了 氧气的基础上,进一步学习二氧化碳的性质,对氧气和氢气的掌握起着巩固和提高作用,也 为学生今后学习 CO、H2CO3......
2、了解二氧化碳的物理性质和用途。 3、掌握二氧化碳的化学性质。 学习难点: 二氧化碳与水、与石灰水的反应。 规律方法指导: 一、二氧化碳的物理性质 二氧化碳是一种无色、无味的气体,倒入二氧化碳的纸袋一端向下倾斜,说......
《二氧化碳制取的研究》教学设计 吴忠一中 贺艳凤 教 材 《二氧化碳制取的研究》在全书乃至整个初中阶段化学学习过程中,所占有的地 内 位十分重要。它是培养学生在实验室中制取某种气体的一般思路(如:药品的选 容 择、装置的设计、实验......
二氧化碳的性质 一、教材分析 二氧化碳是初中化学教学要求掌握的重要的气体之一,也是与生活实际联系 极其密切和广泛的一种重要物质,它的学习能使学生真正明确“二氧化碳能使石 灰水变浑浊”的原理,有利于巩固旧知识、学习新知识,同时,又......
《藤野先生》教学实录省优质课一等奖 师:春有春花,夏有夏花,人的心里也会开花一些不能忘记的事不能忘记的人,就是心中常开不败的
小学五年级语文《猴王出世》课文原文 海外有一国土,名日傲来国。国近大海,海中有一座名山,唤为花果山。那座山正当顶上,有一块仙
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教学过程 导入 新课 1.复习:什么是溶解?说出三种能溶解在水中的物体。 2。演示实验:在水温不同的器皿中,同时放入高锰酸钾, 3.讨论:根据你自己的经验说
【教学目标】1 借助拼音认读“借、角、挣、断、逃、您、兴”10个生字。能独立运用已掌握的笔顺规则,学习运用音序查字法从字典中查出“墙、断、转”三字。2 朗读课文
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