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下面是中国文库网www.chinawenwang.com小编整理的东汉的兴亡,供大家参考!东汉的兴亡第10课 东汉的兴衰一、 教学目的(一)、知识与技能知道新朝建立的时间、建立者;
《东汉的兴亡》 第一课时 ◆ 教材分析 本课选自人教版中国历史七年级第三单元第十...
从西汉灭亡讲到东汉建立,并出现光武中兴的局面,到东汉中期以后外戚宦官交替 部编版七年级历史上册优质公开课教学设计部编版七年级历史上册《东汉的兴亡》教学设计【教材分析】 《东汉的兴亡》是部编版七年级上册历史的内容,本课是以秦汉王朝......
第13 课 东汉的兴衰 一、光武中兴 1.东汉的建立 2.光武中兴 二、外戚和宦...
七年级历史上册 第13课 东汉的兴亡教案 新人教版 (2)_政史地_初中教育_教育专区。精品教案 13.东汉的兴亡 教学目标 知识与能力 1.了解东汉的建立,知道光武中兴,了解东汉外戚宦官专权造成的社会动荡。 2.比较光武中兴与文景之治的......
人教版七年级上册第二单元 《第 13 课 东汉的兴亡》教学设计一、教材分析●点:《第 13 课 东汉的兴亡》是本单元的第五课,中国古代史的一个重要组成部分, 本课从西汉灭亡东汉建立,并出现光武中兴的局面,到东汉中期以后外戚宦官交替......
1.东汉的建立 教师讲述教材的小字部分,补充刘秀参加起义的背景。 学生倾听。 设计意图:教师讲述,简单勾勒西汉王朝的衰亡和王莽 政权的兴亡,帮助学生建立起历史发展的时序和基本线索, 同时为刘秀乘时而起、反抗王莽的统治和建立东汉政权搭......
1.东汉的建立 教师讲述教材的小字部分,补充刘秀参加起义的背景。 学生倾听。 设计意图:教师讲述,简单勾勒西汉王朝的衰亡和王莽政权的兴亡,帮助学生建立起历史 发展的时序和基本线索,同时为刘秀乘时而起、反抗王莽的统治和建立东汉政权搭好......
东汉的兴亡 2 14.沟通中外文明的“丝绸之路” 11 11.11—11.15 ...
搜试试 0 悬赏任务 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 基础教育 第1课隋地兴亡_其它_工作范文_实用文档 ...(3)隋统一的影响: ①结束了东汉末年以来近四百年的分裂割据局面,继秦汉之后,中国 第二次实现大规模统一。 ②隋......
四部分内容以隋 朝的兴衰为主要线索,中间插入隋朝所做的两件大事:科举制度的开创与大运河的开通。两者实际上讲的...1.隋的统一 多媒体展示:东汉至隋政权更 替图。 回顾旧知识,回答 问题。 提出问题:在南北统一的过程中, 巩固......
(4)通过探究江南地区开发的原因,了解到自东汉末年以来由于内乱不已,战 火遍野,北方人口大量逃亡,形成了人口流动,...以引导学生探究江南地区开 发的原因为主线,将西晋的兴亡和内迁的各族、淝水之战视为背景原因来处理, 既抓住了重点......
(2)词的下片中写尽月亮与人世盈亏往复的变化规律, 由此领悟到支配无限时间永恒规律 的宇宙感,流露出兴亡盛衰不容...②将军:这里指东汉名将 班超。据《后汉书· 班超传》记载,班超长期驻守边境,年老思归,上疏说:“臣不敢望 ......
《沁园春?长沙》 体现了 20 世纪二三十年代中国青年以天下为己任,肩负起国家兴亡、主宰民族 命运的壮志豪情。 二...沁园:相传东汉明帝女儿沁水公主园,后 来被外威窦宪仗势夺取,有人作诗咏其事,此词牌由此而得名。 《沁园春》词 ......
说课稿是为进行说课准备的文稿,说课这一概念提出于1987年,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。认真拟定说课稿, 是说课取得成功的前提,是教师提高
说课稿是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。 下面是小编精心整理的初中英语说课稿英文6篇,仅供参考,大家一起来看看
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1、说课”是一种课前行为。“试讲”是一种课堂行为; 说课前写的是说课稿,试讲前写的是教案。讲课是教师与学生的双边活动,在教师的引导下,学生通过读、讲、议 以下是小编为大家收集的
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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文
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美术是指创作占有一定平面或空间,且具有可视性的艺术,一般包括绘画、雕塑、设计、建筑等,现代有些学者把书法、摄影等也归纳入美术。以下是小编收集整理的高中美术说课稿10分钟六篇,仅供参
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牛顿(Newton),简称牛,符号为N。是一种衡量力的大小的国际单位,以科学家艾萨克·牛顿(IsaacNewton)的名字而命名。在国际单位制(SI)中,力的计量单位为牛顿。以下是
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“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展,而【说课稿】则是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案
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说课就是在备课的基础上,针对某一课题,以讲述的方式,面对同行、上级或者评委,对课题进行系统的表述。 以下是小编整理的劳动实践说课稿范文(通用6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
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