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说课稿是为进行说课准备的文稿,说课这一概念提出于1987年,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。下面是小编精心整理的优质课高中语文必修二《赤壁赋》
北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》,后人称之为《前赤壁赋》和《后赤壁赋》,都是中国古代文学史上的名篇。苏轼被贬为黄州(今湖北黄冈)团练副使的1082年秋、冬,先后两次游览了黄州附近的
说课稿 《赤壁赋》说课详案一、 教材说明本文是鲁人版必修教材第二册第一课, 苏轼曾写过两篇《赤壁赋》,这篇为《前赤壁赋》, 写于元丰五年(1082)七月,这时苏轼谪居黄州已近四年。作者无辜遇害,长期被贬,郁愤之 情,实在难免。但......
赤壁赋(公开课优秀教案) 必修教案 0327 09:56 :: 赤壁赋(公开课优秀教案) 学习目标:1、学习文言知识 2、体会感情,领悟思想 教学过程 一、导入: 先看一组大家耳熟能详的成语沧海一粟 遗世独立 不绝如缕 正襟危 坐 取之无尽 ......
《赤壁赋》 说课稿 一.说教材。《赤壁赋》是高中课程标准试验教科书语文必修?第三单元的第二 篇课文,本单元是古代山水游记类散文,不仅描绘自然风物,而且在景物的描述中 倾注个人的情感和志趣,《赤壁赋》是意境、情感和理趣完美结合的......
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【《赤壁赋》苏轼】《赤壁赋》优秀说课稿参考《赤壁赋》是高中课程标准试验教科书语文必修②第三单元的第二篇 课文,本单元是古代山水游记类散文,不仅描绘自然风物,而且在景 物的描述中倾注个人的情感和志趣,《赤壁赋》是意境、情感和......
学习资料收集于网络,仅供参考 《赤壁赋》说课稿 贺炳炎中学 周菊芳 一、 说教材 1、说教材的地位和作用 《赤壁赋》是高中课程标准实验教科书语文必修二第三单元的第二 篇课文,它上乘《兰 亭集序》后接《游褒禅山记》。这三篇虽......
高中必修《赤壁赋》优秀说课稿一、导语 欣赏了这段视频,您是否也感受到了美得享受和...
《赤壁赋》说课稿 一、说教材 1、说教材的地位和作用 对单元而言: 《赤壁赋》是...
赤壁赋说课稿_语文_高中教育_教育专区。《赤壁赋》说课稿 一、文本解读 《赤壁赋》是普通高中课程标准实验教科书必修 2 第三单元的课文, 这 一单元学习古代山水游记类散文。单元导读指出:山水游记一般不只 是对自然 风物的客观描绘,......
【赤壁赋优质说课稿】赤壁赋优质说课稿一.说教材。 《赤壁赋》是高中课程标准试验教...
(封面) 赤壁赋说课稿 授课学科: 授课年级: 授课教师: 授课时间: XX学校...
《赤壁赋》说课稿兰州市第五十七中学 杨小平各位评委: 大家好! 我今天说课的题目是《赤壁赋》,下面我就从说教材、编者意图、学生、教学目标、教学重点、教学难点、教法、学法、教学过程等方面来说明。 一、教材分析: 1、教材总体要求......
《赤壁赋》说课稿姓名:于红霞 单位:淄川一中 一、导入《洗儿诗》 人皆养子望聪明...
《赤壁赋》说课稿篇一:《赤壁赋》说课稿 《赤壁赋》说课稿 陈梅芳 一、 说教材 1、说教材的地位和作用 《赤壁赋》是人教版高中语文必修二第三单元的第二篇课 文,它上乘《兰亭集序》后接《游褒禅山记》。这三篇虽都是古 代......
赤壁赋说课稿导语:赤壁赋是苏轼写的,后人称之为《前赤壁赋》和《后 赤壁赋》,都是中国古代文学史上的千古名篇。接下来小编整理 了赤壁赋说课稿,文章希望大家喜欢!各位老师,大家好!我今天说课的题目是《 ......
赤壁赋说课稿 赤壁赋是指北宋家苏轼写过两篇《赤壁赋》中的《前赤壁赋》,是中国 古代文 学史上的名篇,表现了作者的心灵由矛盾、悲伤转而获得超越、升华 的复杂过程。 一、说教材地位和作用 《赤壁赋》是必修二第一单元中的一篇,......
《赤壁赋》说课稿 一、说教材 (一)本节课内容在教材中的地位与作用 《赤壁赋》是...
《赤壁赋》公开课教案设计(贾金凤)_工学_高等教育_教育专区。《赤壁赋》教学设计...
学习必备 欢迎下载 《赤壁赋》优秀教案 革,青年苏武也积极参与其中,多次上书并提...
个人收集整理 仅供参考学习《赤壁赋》说课 稿陈梅芳一、 说教材 1、说教材的地位和作用 《赤壁赋》是人教版高中语文必修二第三单元的第二篇课文,它上乘《兰亭集序》后接 《游褒禅山记》。这三篇虽都是古代山水游记散文,但作者却......
说课稿是为进行说课准备的文稿,说课这一概念提出于1987年,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。认真拟定说课稿, 是说课取得成功的前提,是教师提高
说课稿是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。 下面是小编精心整理的初中英语说课稿英文6篇,仅供参考,大家一起来看看
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1、说课”是一种课前行为。“试讲”是一种课堂行为; 说课前写的是说课稿,试讲前写的是教案。讲课是教师与学生的双边活动,在教师的引导下,学生通过读、讲、议 以下是小编为大家收集的
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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文
【说课稿】则是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点 下面是小编为大家整
说课稿则是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上,遵循整体构思、
美术是指创作占有一定平面或空间,且具有可视性的艺术,一般包括绘画、雕塑、设计、建筑等,现代有些学者把书法、摄影等也归纳入美术。以下是小编收集整理的高中美术说课稿10分钟六篇,仅供参
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“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式 以下是小编整理的关于初中英语说课稿【六篇】,仅供参考,大家一起来看看吧
牛顿(Newton),简称牛,符号为N。是一种衡量力的大小的国际单位,以科学家艾萨克·牛顿(IsaacNewton)的名字而命名。在国际单位制(SI)中,力的计量单位为牛顿。以下是
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“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展,而【说课稿】则是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案
说课稿是为进行说课准备的文稿,说课这一概念提出于1987年,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。以下是小编收集整理的大道之行也说课稿范文(通用6篇
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说课就是在备课的基础上,针对某一课题,以讲述的方式,面对同行、上级或者评委,对课题进行系统的表述。 以下是小编整理的劳动实践说课稿范文(通用6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
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