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教学设计是作为教者,基于对学生和教学任务的分析,而对教学目标、教学方法、教学材料、教学进度、课程评估等做出系统设计的一门学科。 教学设计者经常使用教学技术以改进教学。下面是五度学习
教学反思: 让孩子们在乐中学,在做中学,在玩中学是我的音乐一直想要达到的目标。通过对《布娃娃 弹琴》课的最初定课,接着备课,到最后的上课,我真实的感受到了作为一名老师上好 一、 节课是多么的不容易 对于音乐课来说,让孩子们......
教学过程: 一年级音乐第 7 课《小小音乐家》 一、复习歌曲《布娃娃弹琴》,要求...
2.会唱《布娃娃弹琴》《大鼓和小鼓》。一、组织教学: 1、 师生问好! 2、 复...
布娃娃说我 们小朋友表现的非常好。我们为自己鼓鼓掌吧!今天呀,我们学 习了<<布娃娃弹琴》,其实布娃娃还有一位好朋友叫洋娃娃,跳 舞跳得很棒!课件播放《洋娃娃和小熊跳舞》,师生随音乐律动 结束本堂课。板书 设计教学 反思 7 ......
《四小天鹅》 2 第9周 10.20~10.24 划船 2 第 10 周 10.27~10.31 太阳 2 第 11 周 11.3~11.7 布娃娃弹琴 2 第 12 周 11.10~11.14 秋 2 第 13 周 11.17~11.21 牧童谣 2 第 14 周 11.24~11.28 我......
板书设计: 大雨和小雨 教学反思: 熟练的演唱歌曲,并能从日常生活中寻找到各种的声音。 教 教学内容 歌第曲 2 课时 《 学设布 计娃娃弹琴》 知识目标:通过对三拍子歌曲《布娃娃弹琴》的学习,使学生能用 甜美的声音演唱。 能用......
检 。 测 自我评价 教学反思: 科目 课型 课题 学习目标 高效课堂导学案(2013 下) 编号:4 音乐 新授 本周习惯养成: 主备人 班级 课时安 排 第 1 课时 学习小主人 《布娃娃弹琴》 1. 感受三拍子的韵律,能准确地演唱三拍子......
木鱼 2 课时 5 洋娃娃和小熊跳舞 2 课时 14 黄鼠狼拜年 2 课时 6 布娃娃弹琴 2 课时 15 螃蟹歌 2 课时 7 萧 2 课时 16 牧羊女 2 课时 8 排排坐 2 课时 17 月圆曲 2 课时 9 咏鹅 2 课时 19 考核 2 课时 2 湘教......
二、学习用甜美而富有弹性的声音演唱《布娃娃弹琴》、《法国号》,用动作感 受三拍子...
芝村中心小学( 一音 )学科电子备课教案 教师姓名 授课时间: 教学内 第七课 小小音乐家容 教学课 时 第二课时 教学目 标 一、巩固歌曲《布娃娃弹琴》,用优美抒情得声音来表演。 二、聆听《星光圆舞曲》,感受钢琴得音色。 三、......
2、请学生两人一组试着拍击综合训练二(教师订正) 3、请学生将《布娃娃弹琴》这一...
学生创作:学生思考创作 老师指导 选出优秀的几组展示 三、洋娃娃的舞会(学习成果表演展示) 四、离开教室,下课 布娃娃弹琴音乐 第8节 教学目标: 1、学生能用甜美而富有弹性的声音演唱; 2、能用动作感受音乐的强弱规律,认识四分休止......
一年级音乐《布娃娃弹琴》教学反思 《布娃娃弹琴》是一首优美抒情的三拍子儿童歌曲,...
《布娃娃弹琴》教学反思修文县实验小学 王婷 《布娃娃弹琴》是湖南文艺出版社出版的...
总结: 反思: 学生对声音的大小了进一步的了解, 对声音的特点有了新的认 识。 第二课时 教学内容: 1. 音乐活动“在音乐厅里” 2. 歌曲《布娃娃弹琴》 《大鼓和小鼓》 教学目标: 1.能说出几种乐器的名称,感受人声与乐器的不同......
教学难点 1、用始终均匀的速度跟音乐用动作表示出三拍子的感受是难点。2、歌曲中的模进是难点 教学准备 磁带、音响设备等 教学板块 教与学的预设 (师生活动)设计意图 教学反思 导入 聆听《星光圆舞曲》1、“孩子们,你们观察过星星......
然后再唱一 组歌曲(《彝家娃娃真幸福》《小小的船》《阿西里西》《布娃娃弹琴》)并分辨。 5、学生自由演唱不同情绪的歌曲。 教学反思: 歌曲欢快活泼,但节奏对一年级学生来讲有点快,在教学过程中,我一直采用琴伴奏, 便于学生演唱。...
芝村中心小学( 一音 )学科电子备课教案 教师姓名 授课时间: 教学内容 第七课 小小音乐家 教学课时 第二课时 一、巩固歌曲《布娃娃弹琴》,用优美抒情的声音来表演。 教学目标 二、聆听《星光圆舞曲》,感受钢琴的音色。 三、感受音......
《小青蛙找家》 《小蜻蜓》、《布娃娃弹琴》、《法国号》、《火车来啦》、《躲猫猫》...
”我话音刚落,教室里就沸腾 起来,于是我出示了一张大纸,上面写着: 音乐会节目单 主持人: 节目: 1、节奏点名 (2 人) 2、 个人或小组表演( 《谁在唱歌》 《布娃娃弹琴》 《我有一只小羊羔》 ) 3、 演奏或演唱( 《和玛蒂......
反思, 回头、反过来思考的意思。近代西方哲学中广泛使用的概念之一。又译为反省、反映。原意指光的反射,作为哲学概念是借用光反射的间接性意义,指不同于直接认识的间接认识。 以下是小编
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道德与法治自古以来就是一个亘古不变的话题,两者作为人类文明的重要 组成部分,在目的上有着很强的共同之处,但也存在着不同,究竟什么是道德,什么是法治。 下面是小编精心整理的关于道德与
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教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动 下面是小编为大家整理的走一步再走一步教学反思6篇,欢迎大家借鉴
所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平 下面是小编精心整理的中国工农红军长征教学反思6篇,仅供参考,大家一起来看看吧
所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。 以下是小编整理的《麻雀》教学反思【六篇】,欢迎阅读与收藏。
道德与法治自古以来就是一个亘古不变的话题,两者作为人类文明的重要 组成部分,在目的上有着很强的共同之处,但也存在着不同,究竟什么是道德,什么是法治。下面是小编为大家整理的人版八年级
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所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。 下面是小编精心整理的道法教学反思万能【六篇】,仅供参考,大家一起来看看
教学反思是教师在教学活动结束后,对教学活动过程进行回顾、反思、总结,以期提高自己的教学水平的一种带有研究性质的教学总结活动。以下是小编为大家收集的教学反思个人存在的问题【六篇】,仅
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