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教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。以下是小编整理的余映潮《白杨礼赞》教学设计范文(通用4篇),仅供参考,希望能够帮
余映潮白杨礼赞教案 一、教学目标 (一)理解白杨树的象征意义。 (二)在整体感知...
时代背景:《白杨礼赞》写于 1941 年 3 月,中国抗日战争的相持阶段。茅盾 ...
赏析余映潮老师执教的《白杨礼赞》 在全国中语会教课改革研究中心第四届学术年会上, 显现了着名特级教师余 映潮先生执教的《白杨礼赞》 。观摩后,我很激动。我发自心里地赞叹:这是课 堂教课的艺术精选。简化、优化、美化,是这一节......
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余映潮《白杨礼赞》教学设计 同学们好!今天我们来学习八年级上册第四单元第 14 课,茅盾先生的经典散 文《白杨礼赞》。 “礼赞”意思是,一起来读:怀着崇高的敬意来赞美。有一个词叫“五体投 地”,意思是,读:两手、两膝和头一起......
余映潮《白杨礼赞》教学设计 .. 《白礼赞》教学片段 茅盾的《白礼赞》是一篇热情...
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《白杨礼赞》余映潮教学实录 1 作家文笔清新流畅,人物描写生动。*由树及人,从孩...
余映潮白杨礼赞教学设 计 19882) 集团文件发布号:(9816-UATWW-...
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白杨礼赞教学设计 白杨礼赞教学设计一等奖 《白杨礼赞》余映潮教学实录 1 作家文...
生(圈点勾 画,很快找出) :“白杨树实 《白杨礼赞》教学片段 茅盾的《白杨礼赞》 是一篇热情洋溢的散文, 文中运用了一组相似而有变化 的句式 来结构全篇。细读文本时,发现其中端倪,眼前一亮,用这组句式来打通 文章脉络。下为 课堂......
赏析余映潮老师执教的《白杨礼赞》 在全国中语会教学改革研究中心第四届学术年会上,展示了著名特级教师 余映潮先生执教的《白杨礼赞》。观摩后,我很激动。我发自内心地赞叹:这 是课 堂教学的艺术精品。简化、优化、美化,是这一节“艺术......
(七)结语: 最后祝愿每一位同学都能像着白杨树一样坚强不屈、力求上进,在成长的道路上脚踏 实地,心有蓝天!节节攀升,勇往直前! 余映潮《白杨礼赞》教学设计 同学们好!今天我们来学习八年级上册第四单元第 14 课,茅盾先生的经典散文......
以下是整理的《白杨礼赞》余映潮教学实录,供 您阅读,参考。 《白杨礼赞》余映潮教学实录 1 作家文笔清新流畅,人物描写生动。*由树及人,从孩子关 于白杨的争论开始,引出爸爸对白杨特点的介绍,托物言志,借 物喻人;然后写爸爸借白杨表明......
起笔一句直点礼赞对象抒发了对白杨的崇敬赞美之情实在一词充满了情感不平凡点明了中心感情号表达了情感的丰厚 余映潮教例评析 100 例 46.《白杨礼 赞》句典——《白杨礼赞》教例 [教例简述] 教师:同学们知道,我们的学习工具有......
看似寻常却奇崛——余映潮老师课堂教学艺术浅析 [J], 刘湘玉;刘玉珍 2.看似寻常却奇崛——余映潮老师课堂教学艺术浅析 [J], 刘湘玉;刘玉珍 3.课堂教学的艺术精品——赏析余映潮老师执教的《白杨礼赞》 [J], 石卉芸 4.课堂点拨提升......
1.略谈《白杨礼赞》的结构艺术 [J], 白艳华 2.《白杨礼赞》的结构艺术 [J], 臧青春 3.课堂教学的艺术精品——赏析余映潮老师执教的《白杨礼赞》 [J], 石卉芸 4.《白杨礼赞》的音乐艺术 [J], 王玮 5.情与景的有机融合——......
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。以下是为大家整理的论语教学设计6篇,欢迎品鉴!
道德与法治自古以来就是一个亘古不变的话题,两者作为人类文明的重要 组成部分,在目的上有着很强的共同之处,但也存在着不同,究竟什么是道德,什么是法治。以下是为大家整理的小学道德与法治
《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。作者以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧、勤劳的北方农民,歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、
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民族团结是各族人民的生命线;民族团结是各民族之间的团结,是各民族内部的团结;民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提;中华民族的繁荣昌盛,靠的是各民族的团结和友谊。 以下是
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