学校文明单位创建汇报材料_学校文明单位创建汇报材料

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　　学校文明单位创建汇报材料篇一

　　一、基本情况

　　**县职业教育中心是国家级重点中等职业学校，全省中等职业教育管理五星级学校。学校占地100亩，其中县城校区占地41、6亩，现有教职工150人，在校学生1735人，开设有机电技术应用、计算机技术应用、会计、美术绘画、社会文化艺术、美发与形象设计、酒店服务与管理等7个专业，建有实训室33个，省内外实践实训基地35个。

　　近年来，我校突出“德育为先、文化为魂、产教融合、重在特色”的发展主题，实施“抓改革、抓管理、抓质量、抓拓展”四轮驱动战略，推进“文化育人、管理育人、技能育人、情感育人”四个育人工程，提升了竞争力、学生文明行为养成和技能水平，赢得了社会的广泛好评，获得了“**省平安校园”、“**省依法治校示范校”、“**市五一劳动奖状表彰单位”、“**市中等职业教育先进单位”、“**市教育教学质量优异奖”、“**市德育工作模范学校”、“**市创建卫生城市示范单位”等多项荣誉。

　　今年元月8日，省委书记袁纯清来我校视察指导，对我校各项工作给予充分肯定。**青年报中华优秀传统文化宣讲团郑宝兰老师去年9月份第二次来我校作《弟子规》讲座时，对我校两年来发生的变化感到震撼。县委书记韩良会、县长王琳玉和县委常委、宣传部长王耀武等领导也多次来我校视察指导，有力地促进了我校市级文明单位的创建工作。

　　二、市级文明单位创建活动情况汇报

　　(一)加强领导、完善制度，促进工作作风的转变。

　　1、为搞好创建工作，我校成立了由校长任组长的创建市级文明单位领导组，把创建工作纳入学校工作的重要议事日程，将职责和任务分解落实。我们坚持在发展中创建，在创建中提高的原则，学校各处室分工把关、通力协作，积极开展市级文明单位创建工作，将市级文明单位创建工作纳入平时的各项工作之中，做到了与学校各项工作同部署、同检查、同落实、同考核。形成了“党政齐抓共管，文明建设人人有责”的共识，同时把建设工作纳入了目标考核。

　　2、加强行政管理和民主管理，创建文明和谐校园。根据我们的办学指导思想、办学目标和办学理念，进一步解放思想，加强行政领导班子建设，不断提高领导班子的素质，班子团结协作，具有锐意改革的进取精神。进一步加强民主管理，改革学校治理结构，定期召开教职工代表大会，重大事项由教职工代表大会表决，特别重大事项由全体教职工代表大会表决，保障教职工参与学校民主管理与监督，完善了学校现代管理制度，促进依法治校。多次召开教职工座谈会、学生座谈会，征求对学校发展的意见和建议。每次研究重大问题之前，提前公开研究议题，在网上征求意见。

　　3、进一步完善制度，用制度管人，明确职责管事。根据我校实际，修订了学校章程和100多项规章制度，制定了教职工行为规范和全体教职工绩效考核方案，明确了每一个教职工的职责;成立了督查考核领导组及其办公室，对全校各项工作和制度的执行情况进行督促检查和考核排队，有绩效考核方案、行政领导考核方案、教职工综合考核方案、教研组长考核方案、班主任考核方案等方案推动工作的落实和制度的执行，形成计划、督查、考核完整的抓落实体系;扎实开展党的群众路线教育实践活动，领导班子成员带头执行“八项规定”、“五个不准”制度，认真落实好党风廉政建设的各项规定。

　　4、进一步加强教师学习，在每年的教师节为教师发放一本书籍并组织集体学习，全校教职工全部开通百度空间，坚持每周写心得、感受、总结、计划，利用这一平台进行学习交流。我们还组织教师参加国家级教师培训、省级培训以及假期外出培训，全面提高教师的水平，加大“双师型”教师培养力度。

　　5、加强师德师风建设，强化教职工爱岗敬业意识，将文明创建和师德师风建设结合起来。我们在全体教职工中开展了向全国道德标兵学习、学习践行社会主义核心价值观等活动，每年我们评选责任标兵、骨干教师和校“三八”红旗手，激发教职工的积极性，凝聚正能量，不断提升教师的文明素养。我校制定了教师行为规范20条，规范全校教职工的言行，全体教职工统一着装、文明上岗，突出教师在学校工作中的主导者身份，增强广大教师教书育人、为人师表的自觉性和责任感，在聘用、评先、评优、晋级时实行师德“一票否决”制，教师无违法犯罪、体罚、变相体罚学生情况，全校教师以“知行垂范，爱生进取”的教风塑造了我校教师的崭新风貌。

　　(二)以德为先，全面育人，着力提升文明素养。

　　坚持依法治校和以德治校相结合，根据学校大德育的理念，将学生处更名为德育处，实施了文化育人、技能育人、管理育人、情感育人的全面育人工程。

　　1、文化育人。

　　一是全方位营造文化氛围。我们在校园精心设计制作了内容涵盖《弟子规》全文、践行《弟子规》行为规范100条、晨思文、暮省文、晋商文化、红色文化、励志文化、企业文化等不同主题的校园文化墙，在教室、宿舍、餐厅窗口、厕所等处都有文化墙。美术专业的学生还自制了学校的文化台历，并在操场围墙画出了美丽的阳光体育文化墙，校园的每一面墙都会说话，每一个空间都在育人。每周一的升旗仪式，国旗下全校师生诵读《弟子规》和进行《弟子规》演讲;每到下课时间，校园广播就播放《弟子规》之歌，以及以践行《弟子规》为主要内容的校歌《放飞理想》，让同学们在潜移默化中受到教育，让同学们快乐成长，让教职工在文化的熏陶下得到提升。

　　二是多形式强化学习。2016年的教师节，学校送给每位教师一件特殊的节日礼物——《钱文忠解读<弟子规>》，从此《弟子规》走进了校园，走进了每一位师生的生活。从校领导和中层领导开始带头学习践行，积极推进《弟子规》学习活动，做《弟子规》学习活动的组织者、引领者和示范者。每周二下午，我校举办《弟子规》大讲堂，编印了《弟子规》校本教材和法律校本教材，举办《弟子规》讲座，把身边的事和《弟子规》融为一体，更有教育意义。学校办有校报，班级办有板报，学校有阅览室，班级有图书角，学校还建有三个网站，每年编撰一本属于我校师生的作品集。加强教师的学习和培训工作，每周一下午自习时间坚持集体学习。

　　三是抓落实重在践行。学校把学习《弟子规》的落脚点放在践行上，学习《弟子规》，将文化落地为文明。结合学生实际，起草了学生学习践行《弟子规》行为规范100条，对照要求，培养同学们的文明行为养成。全校师生推选出了学习践行《弟子规》师生十佳标兵，成为全校师生学习践行《弟子规》的楷模，将学习践行《弟子规》的活动引向深入。近日，**卫视专门来我校采访我校学习践行《弟子规》情况。每年我们还评选十佳青年标兵、十佳技能标兵、十佳就业标兵，张扬同学们个性，树立同学们的自信。

　　四是增底蕴建设特色文化。从学校实际出发，重新修订了校训、校风、教风、学风、校歌、校徽，确立了学校精神、办学宗旨、办学理念。取《弟子规》之精髓，写出了我们的校歌，组建了红葡萄师生合唱团，参加了两届“三晋之春”大合唱比赛。每年我们都要组织各种活动，有《弟子规》学习交流会，全校师生诵读《弟子规》活动、《弟子规》情景剧表演、推进军事化管理队列比赛以及校园文化艺术节活动等，还有一系列师生社团组织的文化活动……每次活动都让师生们的心灵受到启迪。此外，还组建了《弟子规》诵读队、动感舞队、健美操表演队等。

　　2、技能育人。

　　学校坚持升学和就业两条腿走路的办学方针。我校培养模式主要有“2+1”技能人才培养模式，就是在校学习两年，实习一年，重点学习实用技能;“3+4”对口本科升学培养模式，就是在校学习3年，通过对口升学考试升入本科学校;“3+3”直通车大专升学培养模式，就是在校学习两年，实习一年，学校推荐升入大专学习3年;“3+2”分段大专培养模式，就是在校学习3年，在大专学校学习两年。今年与我校“3+2”分段培养模式的合作高职院校有：**综合职业学院酒店管理专业、计算机应用专业、机电专业;**机电学院的焊接专业;**青年职业学院的电脑艺术设计专业和会计专业。

　　学校高度重视专业建设，加强机电和计算机两个省级骨干专业建设，提升会计和美术两个品牌专业，扶持美容美发、酒店管理专业和社会文化艺术专业。实行专业细分，让学生把技能学精，机电专业细分为机加工专业、电工专业、汽车修理专业、焊接专业，计算机专业细分为网页制作、电脑维修和组装，美术专业细分出电脑艺术设计专业。

　　我校不断加大教学改革力度，根据学生的实际情况，按照“企业需要什么人才我们就培养什么人才的原则”，积极推进课程体系建设，根据学生实际情况和企业需要，对原有课程大胆改革，积极开发适应企业需求、适合学生实际、适应社会发展的校本教材，加大了技能课的训练。

　　加强校企合作、产教融合，积极推进和省内外企业的合作，近年来，我们和天津力神电池有限公司、苏州达方电子公司、曙光机械制造公司等企业进行了合作。目前，我校校企合作企业达26家，部分专业的实训课直接上在企业，在做中教、在做中学，让学生学到了真本事。电脑维修组装专业的学生不仅承担了全校500多台电脑的维修任务，还主动到乡村和社区为群众义务修理电脑。

　　组织学生赴天津、江苏、珠海等地实习实践，组织美术专业学生赴安徽、长治平顺、榆次后沟等地写生，组织学生到企业、红色景点参加社会实践活动，全面提升学生的综合素养。

　　实行毕业生双证书制度，即毕业证和技能证，就是在学生毕业时，保证学到一种技能并取得证书。每年，我们都要组织较大规模的就业招聘会和技能展示会，为毕业生就业搭建平台。

　　近年来，我校教学质量明显提升，在今年的省、市级技能大赛中，我校取得了优异成绩，其中，**市技能大赛我校共获得一等奖21名，二等奖44名，三等奖65名，苏欢同学蝉联会计项目全市第一名;**省第八届中等职业院校技能大赛共获得一等奖6名，二等奖11名，三等奖4名，实现了历史性突破。

　　3、管理育人。

　　强化以生为本理念，加强后勤服务工作，不断改善学习、生活条件;严格宿舍管理，建设宿舍文化，促进了学生宿舍管理的经常化、制度化，为学生学习和生活提供了温馨的环境;从严纪律管理，实行纪律巡查、督查、考核制度，建立了完备的纪律管理体系，实行不间断、无缝隙纪律大巡查;实行学生综合素质评价制度，将学生德育、操行量化、学业成绩、实习成绩等结合起来综合考评;突出两操管理，制定了出操精细化标准，无论冬夏，每天坚持2000米的两操，每天评比班级跑操情况，磨砺同学们的毅力。学风、校风、班风明显好转，做到了没有保洁的校园干干净净，没有教师的自习安安静静。

　　4、情感育人。

　　为加强德育工作，实行联班联生工作制度和德育导师制。每一个行政领导都有自己联系的班级，配合班主任进行日常管理，每周参加所联班级的班会;每一个学生都有自己的德育导师，每一名教职工联系10名学生，和学生结对子、交朋友，联生老师经常和学生在一起谈心、交流，及时掌握学生的思想动态，帮助同学们解决思想、生活、学习中的困难。深入开展家访活动，今年3月份，我们深入118个村庄，对1000多名学生进行了家访，收集家长对学校和老师的意见、建议，开展了“向家长汇报、请家长评议”活动。学校向全校同学公开了校领导手机号和QQ号，和同学们直接沟通、交流，每天专门收集、办理、答复同学们的留言和短信，共性问题在公示栏中公示。全体教职工和同学们同跑步、同吃一锅饭、同学《弟子规》、同进大讲堂，师生之间建立了浓浓的友情。

　　(三)以生为本，强化服务，进一步改善办学条件。

　　1、高度重视安全工作。一是成立安全工作领导组和专门的安全办公室，主管全校安全工作;二是制度完善，责任到人，应急体系健全，有可操作性强的各类安全应急预案，并定期开展安全应急演练;三是加强安全知识的学习，每周一召开安全例会，组织全体行政领导学习安全知识，每周班会组织学生学习安全知识，并开设安全课;四是层层签订安全责任书，每个办公室都有安全责任人，并实行安全责任人公示制度;五是实行安全工作一岗双责制和安全管理全员负责制，做到了安全工作常抓不懈、警钟常鸣;六是安全检查常态化，安全日志规范化，校长坚持每天签阅安全日志、巡查日志，及时排除各类安全隐患;七是大型集体活动审批及时，预案合理，组织到位;八是学生实习实训全部签订合同，全部入国家统保责任险;九是建立安全隐患奖励举报制度，动员全校师生排查安全隐患，确保安全无事故。每个班都配备了安全委员，检点本班安全工作，做好安全宣传教育。2016年我校创建成市级平安校，2016年创建成省级平安校。

　　2、加强校园综合治理工作，始终坚持把引深“平安校园”创建活动作为加强和创新校园综合治理的重要抓手，健全安保体系，落实安检制度，推行联合整治，创建成全县社会治安综合治理示范单位。我们建立了与公安机关联防联动机制，主要是抓教育、定制度、保安全、促教学。我校还开设法律课，开办法律大讲堂，向学生宣传法律知识，通过教育，使师生的法制观念、安全意识得到提高和强化。2016年，投资20余万元，安装监控探头近85个，实现了校园监控全覆盖。学校值班制度、保安制度、宿舍管理员制度、学生在校核查制度、出入学校管理制度、食堂安全等制度健全规范，执行严格。实现了多年安全无事故。

　　3、加大投资力度，不断改善办学条件。2016年，投资**万元建设塑胶运动场，2016年，投资**万元改造食堂，购置了餐桌、餐柜，改善学生就餐条件，为学生安装了纯净水机，让学生喝上了优质的纯净水。2016年，教室安装了智能电视。投资2027万元的国债资金实训楼项目已开工建设，预计今年9月份投入使用，投资**万元的国家级机电专业实训室正在装备中，办学条件明显改善。

　　学校继续实行国家免学费政策，困难家庭学生每年可享受**元助学金，品学兼优的学生还可获得学校设立的奖学金。即将出台的高考制度改革方案，分技能型高考和学术型高考，最大的受益者就是中职学生，打通了中职学生向上发展的空间，中职学生可以升入高职、本科、研究生，今年全省对口升学本科指标是去年的3倍多，终结了中职生升学断头路的历史，我校改革发展的又一个春天到来了。

　　尽管我校在文明创建活动方面做了一些工作，取得了一定成绩，但还存在一些问题和不足。新的环境，新的形势，新的挑战，我们要把育人放在更重要位置来抓，把文明单位的创建放在更重要位置来抓，为学生快乐学习、快乐成长、快乐成功创造一流的条件，培养更多德、智、技、体全面发展的人才，建设文明、文化、创业、幸福校园，办好人民满意的中职学校，实现美丽的职中梦。

　　学校文明单位创建汇报材料篇二

　　Xx区Xx小学创建于1963年，座落于长江三峡Xx峡口，毗邻闻名遐迩的葛洲坝水利枢纽工程。学校占地面积5668㎡，建筑面积1666㎡，绿化面积1750㎡，有标准的教学功能室、塑胶操场、现代化的教学设施，是一所全日制六年制农村完全小学。学校服务对象主要是“三村一社区”(龙泉山村、前坪村、Xx村及Xx社区)的农家子弟以及外来务工人员子女。现有6个教学班，学生140人，教师17人，其中党员教师11人，占65%;小学高级教师15人，占88%;本科学历9人，占53%，拥有一支师德高尚，敬业乐业，充满活力的教师队伍。

　　学校秉承“传承峡江文化，培育人文素养”的教育理念，以“让学校充满活力，让爱心誉满校园”为目标。依托峡江浓郁的文化底蕴，丰富办学内涵，让孩子的童年精彩、教师的职业幸福、学校的品质闪亮。

　　一、加强组织领导，狠抓文明创建工作

　　为了确保文明单位创建活动的扎实开展，我校成立了由校长胡宏军任组长，书记、副校长、全体中层干部为成员的创建领导小组，具体负责文明单位创建工作的规划、方案的制定和实施以及创建活动的管理等工作事项。

　　学校领导班子在创建活动中充分发挥模范带头作用，并层层落实创建工作责任制。各部门分工配合、齐抓共管，积极投身于文明单位的创建活动中去。支部和学生工作处开展争创“文明办公室”、“文明班级”和争做“文明礼仪好少年”等系列评比活动，号召师生积极参与文明创建活动，努力为学校的文明创建工作做出积极的贡献。

　　二、丰富文明创建主题活动，深化学校德育教育内涵

　　1、抓养成教育，强化学生文明行为。学生工作处以“星级评价”、“综合素质评价”为载体，加强学生文明行为的过程管理。校内设置了文明监督岗，对各班的文明情况一周一评比、一周一公示，学期结束时汇总考核。学生有了约束力，良好的习惯逐渐养成，如今的校园干净整洁、绿树成荫;学生语言文明、行为规范。

　　2、开展丰富多彩德育活动，充分发挥活动育人效能。学生工作处充分利用重大活动，加强学生思想教育和道德教育。如每年3月开展“学雷锋献爱心”志愿服务活动月，号召同学们从小事做起，与文明握手，与爱心同行，组织学生到景区拾捡白色垃圾，引导学生感受文明旅游的意义;3月12日开展植树护绿环保教育活动;4月开展“网络祭英烈”活动，并以此为契机开展文明上网、不进“三室一厅”教育活动;6月开展“童心飞扬庆六一”系列活动。9月份，除组织学生开展教师节“感恩教师”活动外，还配合风景区管理局宣传文明旅游工作;10月份，“歌唱祖国及庆祝建队日”开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”寄语等系列教育活动等等。由于学生普遍离校较远，中午不能回家吃饭，学校克服困难为80名学生提供午餐，学生处借此长期开展文明进餐、不浪费一粒米的教育活动，并将此活动推广到校外与“光盘”行动结合起来，收到了非常好的效果。我校还充分利用农村学校的实际及学生特点成立了“韵律空竹”“童声嘹亮”“乒乓部落”“阅读经典”等特色社团，通过社团活动发展学生个性、挖掘学习潜能、培养个性特长。让孩子们在文明中成长，在活动中陶冶情操。

　　3、家校携手，共建“三位一体”育人工程。Xx小学高度重视与家长及周边单位、村组、社区的沟通联系，积极争取他们对学校工作的理解与支持。一是，先后召开四次家长会及家长学校培训活动，两次举办开放日活动，两次与服务区内村组、单位召开座谈会，共商学校发展大计，取得了良好的社会效应。二是，与Xx社区紧密合作，成立“七色阳光”活动室，教师志愿走进社区开展学习辅导、心理咨询、活动组织等工作，赢得了广大家长的好评和学生的欢迎。三是，积极参加社区及周单位的各项活动。如：组织教师参加Xx社区元宵节庆祝表演活动;积极参加风景区管理局的综治活动及文明旅游宣传活动(我校的何丽老师还被评为了“服务旅游先进个人);积极参加前坪村的新式农用机器推广活动;与龙泉山村配合向公汽公司申请解决该村学生上下学乘车问题等。

　　4、关爱留守儿童，不让一个孩子掉队。每年“六一”全体教师捐款为留守儿童及家庭困难儿童赠送书包、文具等节日礼物。让他们能感受到教师、学校的温暖，快乐地学习与生活。学校还在全体党员中开展了“一对一”帮扶活动，每名党员结对帮扶一名学困生或生活困难学生。校党支部还集体扶帮了一名特殊学生——易敏，学校支部定期为他募捐衣物，全体教师为他捐助早餐和午餐费用，还轮流家访协助监护人强化其家庭教育、辅导该生学习等。

　　三、营造文明的校园氛围，挖掘峡江文化底蕴

　　1、丰富校园文化，提升办学品质。文化是学校发展的灵魂，如何挖掘、丰富我校“峡江文化”的内涵，更好的为我校的教育教学服务，提升我校的教育品质，是一个重要的课题。我校通过发放问卷、座谈等形式发动全体学生、教师、家长及社会人士的广泛参与，研究讨论我们到底需要什么样的教育，培养什么样的人，峡江文化到底是一种什么文化，体现我们Xx人的什么特质。通过校园文化的建设，让峡江文化的内涵进一步明确、丰富，并在此基础上进行了“峡江文化”的显性文化建设，进一步提升了学校的办学品质，也使校园变得更加亮丽多姿。

　　2、开发校本课程，渗透文明教育。我校地处美丽的Xx峡口风景区，这里自古就是三峡门户，川鄂咽喉，地理位置独特，文化古迹和乡土文化尤为丰富，著名的嫘祖庙、三游洞、白马洞、桃花村等闻名遐迩的风景名胜和诸如白居易、欧阳修、苏轼等文人墨客的足迹在历史长河中闪耀着奇光异彩。学校充分利用尽在咫尺的教育资源，以“Xx峡口风景区文化”为依托，以“走进峡江、了解峡江、爱我峡江”为活动载体的开放式教育特色办学思路，积极加强以“峡江文化”为主线的校本课程建设，开发出峡江景观、峡江诗词歌赋等具有地域特色的校本课程，并将学生的文明教育融入其中，得到社会人士的肯定。

　　3、美化校园环境，增强环境育人功能。我校内务管理规范有序，内外环境清洁整齐。做到了“三化”(净化、绿化、美化)。无纸屑，无痰迹，无乱写乱画，无卫生死角。办公室、教室、各功能室美观、整洁;厕所无臭味，无污垢。同时学校建立了完善的卫生管理和环境保护制度，落实了卫生防疫制度，确保每位教工、每个学生每年进行一次常规体检。走进社区、走进市场、走上街头进行宣传教育活动，全校形成了人人爱护环境、保护环境、建设环境的良好氛围。

　　四、扎根课堂教学改革，提升教师专业素养

　　1、以读书学习为抓手，提升教师理论素养

　　学校以区“全民阅读书香县市区”创建为契机，大力加强学习型校园和学习型党支部建设，让学习与思考成为教师专业发展的双翼。学校图书室开展了“你读书，我买单”读书奖励活动。学校图书室做到了全天对师生开放，并将教师阅读时数折算成相应额度的购书券进行奖励;学校还采用为老师们推荐图书、为各项活动中涌现的优胜教师赠送图书等方法来激励教师读书。同时，学校大力开展“书香教师”“书香家庭”的评选，辅助以读书心得交流、读书笔记评比等活动增强校园的读书氛围。Xx小学校园处处翰墨飘香，洋溢着浓厚的书香氛围。

　　2、以课堂教学改革为阵地，提升教师实践能力

　　教改的关键在教师，教师的关键在课堂，课堂应是教师专业成长的主阵地。一是，结合学校实际，采取了“看、思、比”的课堂研究模式，全面提升教师业务水平。主要采取的措施有：看名师视频、思片段设计、比课堂效果、校内教学大比武等。二是，在校际互动援助，我校充分利用帮扶学校(市实验小学)这一优质的教育资源为自身服务。两校通过联合开展教学研讨、课题研究、校本培训等方面的交流活动，实现资源共享，有效地提升教师的专业发展水平。三是，还积极拓展校外资源，学校与区内东山小学、绿萝路小学等知名学校开展“手拉手”活动，弥补教育资源的不足，拓宽教师的视野，更好地促进了教师的发展，使教师的业务素养进一步提高。

　　五、加强民主管理，构建文明、和谐、平安、创新校园

　　1、创新学校管理，增强教师凝聚力。学校领导不断更新管理理念，加强责任意识、法制意识、开放意识和服务意识的培养，主动了解教师精神上的需求，想教师所想，急教师所急。由于在学校管理中以了解教师、尊重教师的思想为出发点，使领导与教师之间增进了沟通，融洽了关系、增强了学校的凝聚力，使全校教师的精神面貌焕然一新，工作的积极性和自觉性不断增强。

　　2、关爱教师生活，营造和谐工作环境。让温情成为文明创建的源头活水。学校有计划地对教师的学校生活实施关照，让教师体验到学校生活的幸福。如，对有困难教师进行关爱补助，职工及家属有困难及时走访与探望，教师家有红白喜事，工会都组织参加，每年节日如：“三八”妇女节、七一、教师节、元旦等节日都会有丰富多彩的庆祝活动，让老师们处处感受到学校的关怀之情。这些活动不仅让教师忘掉了教学的疲惫，融洽了老师们之间的感情，更多的是创造出一派积极、健康、和谐、向上的氛围，凝聚了教师。

　　3、强化师德教育，人人争当文明教工

　　学校在办学过程中始终将师德教育放在教队伍建设的首要地位来抓，并积极渗透核心价值观教育。

　　一是，通过组织教学习《中小学教职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》等文件精神，开展自查、互查和整改。

　　二是立足实际，积极开展“道德讲堂”宣讲活动，倡导“日行一善，月积一德”。具体做法为：(1)选树师德典型。学校支部紧密结合学校实际，以师德标兵、先进个人的评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人的典型代表，在学校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。(2)内外结合多样化开展活动。校内充分利用政治学习会、党员民主生活会、教研组活，积极开展党风廉政教育、政风行风教育、师德师风教育活动;校外则积极参加兄弟学校的道德讲堂活动。如三峡职院师德讲堂、明珠小学的党史讲座及“教师礼仪风采漫谈”讲座、东山小学的“诚实守信为人之本”的讲座、区政府的“十八大”教育精神解读等。

　　三是，重视公益广告的宣传活动。电子显示屏是我校一景，也是学校传播先进文化、引领文明风尚的一块阵地，学校以电子屏为媒介，发“讲文明、树新风”为主题，进行了60多条公益广告宣传活动，对外宣传文明的同时，自身也受到深刻教育。

　　4、全面校务公开，落实监督机制。让公开成为文明创建的助推器。一是积极推进校务公开，规范了校务公开的组织、形式、内容和程序，通过学校公示栏和QQ群向全校师生公开，通过各种会议向广大教职工公开;二是认真落实了学校教代会制度;三是加强了学校民主监督，充分发挥工会组织和党组织的监督职能，保证评职、晋升、大事决议等工作的公正公平。

　　5、强化综合治理，确保师生平安。学校一直把安全工作作为学校的头等大事来抓，聘请了Xx区峡口指导员毛卫东为我校的法制副校长，加强与峡口派出所、交警中队、“三村一社区”主要领导的联系、沟通与协作，消除安全隐患。同时学校发动学生进行了“校园安全隐患我来找”活动，专人负责督促整改。学校每学期都开展疏散演练、交通安全专题讲座等。如，在“文明交通”活动中，我校重点强化了学生集中站路队放学，并由教师将学生送过马路，开展有序上下车，文明乖车、安全乘车，主动为需要的人让座的思想教育。由于学校高度重视安全工作，确保了零事故，学校每年都被评安全先工作进学校。

　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”Xx小学作为一所农村学校，学校的发展，所取得的点滴与成绩与区政府的政策倾斜、大力投入分不开的，与区教育局真情重视、指导帮助分不开的，与在座各位的真情帮助分不开的。今后，我们将一如既往做好学校的各项工作，创新学校管理，深入推进课堂改革，全面实施素质教育，使学校工作再上新台阶。

　　学校文明单位创建汇报材料篇三

　　一、学校基本情况

　　湖北信息工程学校是经荆门市委、市政府批准，由原湖北信息工程学校、荆门市职业中专、荆门市财经学校合并组建的一所融职业教育、普通高中教育、成人教育与短期培训于一体的综合性学校。校占地面积504亩，在职教职工538人，专任教师386人，高级教师161人，148个教学班，在校学生5000余人。

　　在市委、市政府和市教育局的正确领导下，学校认真贯彻落实全国职业工作会议精神，坚持科学发展观，以服务为宗旨，以就业为导向，不断扩展职业教育内涵，取得了丰硕办学成果，先后被评为国家级重点职业学校、全国中小学德育信息技术教育实验学校、国家教改实验基地、湖北省职业教育先进单位、湖北省最佳文明单位、湖北省卫生和园林绿化先进单位。教育教学成绩蜚然，在近两年教育行政部门举办的职业院校专业技能竞赛中，获得国家级一等奖1项、二等奖2项，省级一等奖9项、二等奖26项，其中烹饪专业学生参加全国职业院校学生技能大赛，连续四年获得一等奖，荣获四连冠;幼师专业学生参加湖北省幼师专业技能竞赛，连续两年荣获团体第一名，充分展示了学校办学成果。由于办学成果显著，2016年11月，提前两年成功创建成国家首批中等职业教育改革发展示范学校。

　　二、文明单位创建活动情况汇报

　　文明创建是我校的中心工作之一。在职教集团和学校成立之初，我校就提出了“创品牌，争一流，出特色”的办学目标，制定了“以人为本，民主治校，科学管理，面向市场，创特促优”的办学方针，明确了以教育教学、师资队伍建设、学生德育为工作主线和修订完善管理制度、推行内部管理体制改革、强化专业建设、探索校企合作、营造具有职教特色的校园文化等多措并举的办学思路，将文明创建贯穿于教育教学和日常管理全过程，促进学校可持续发展。

　　(一)明确目标，落实责任，强化管理，为文明创建提供组织保障

　　制定文明创建目标。我校是上一届市级文明单位。为保持文明创建成果，我于2016年10月，根据学校总体发展规划，结合新成立学校的实际，经过集思广益，研究制定了学校《2016—2016年度文明单位创建活动规划(修订稿)》，对新学校组建后的头五年文明创建工作进行规划部署，提出了指导思想、创建目标、工作措施，强调要通过文明创建活动，实现“一个明显增强，四个明显提高”，即：校党委领导班子凝聚力、战斗力明显增强，干部职工政治业务素质明显提高、办学水平和办学能力明显提高、学校整体形象明显提高、内部管理水平明显提高。通过开展文明单位创建活动，推动教育教学工作上新台阶，塑造学校良好形象，为学校进入国家中等职业教育改革发展示范学校打下良好基础。同进制定年度文明创建计划，对文明创建工作进行细分、细化，将文明创建与教育教学工作同部署安排、同督办检查、同考核奖罚。

　　建立文明创建责任网络。成立了由校长任组长，其他校领导任副组长的文明创建活动领导小组。同时成立文明创建工作专班，由校党委副书记牵头，办公室、政教处、教务处、后勤保障部、工会和10大专业科负责人具体落实。建立了校委会—处室(科)—班级的纵向和党—政—工—团—妇的横向文明创建网络，使文明创建工作做到全覆盖。为加强文明创建活动检查考核，校长与27个处室负责人签订了《文明创建责任书》，责任书明确了各处室的创建目标和责任范围。

　　(二)打造一支德能兼备的教师队伍，为文明创建工作提供人才支撑

　　教师是学校精神文明建设的主体，是精神文明建设的传播者、探索者、实践者。教师的教育教学过程既传播知识的过程，也是传播文明的过程。因此，打造一支高素质的教师队伍显得尤为重要。

　　1、用严格制度约束人。针对职业学校特点，我校对有教师管理制度去粗取精，去繁就简，在充分征求意见的基础上，制定了《教师教学行为八要八不准》、《教学管理制度》、《教学检查制度》、《教学评价制度》和《教学工作考评细则》等制度，既便于教师开展教学工作，也便于学校进行教学检查，使教学管理有章可循。经过不懈努力，造就一支遵章守纪、行为目标一致的教师队伍。

　　2、用灵活机制引导人。学校把教师转型作为一项重要常抓不懈，加大“双师型”教师培养力度。一是鼓励教师跨专业代课，解决学校教师结构性矛盾问题。二是根据专业建设和人才培养需要，先后投入60余万元，有计划进行师资培训工作，选派60多名教师到北京、重庆、浙江、武汉等地高校培训学习，掌握最新专业知识;安排26名教师到知名企业实践，培养双师型教师。三是设置数控、烹饪2个重点专业楚天技能名师教学岗位，已得到湖北省教育厅专项经费支持，聘请2名楚天技能名师来校担任专业课教学和专业教师培训工作。四是聘请有实践经验的行业专家、企业工程技术人员和社会能工巧匠10多人担任兼职教师，造就一支专兼结合、以教学名师和技术大师为主导的专家型、师傅型的教师队伍。

　　3、用身边典型带动人。我校是优秀教师辈出的地方，涌现了一批以敖小锋、范冬梅、吴羡凤等为代表的全国模范教师、湖北省师德标兵和荆门市优秀教师。学校以各种形式宣传他们的先进事迹，引领示范，弘扬正气，用身边的先进典型激励广大教师特别是青年教师尽快成长，形成主流。近两年来，在省、市教育部门举办的教师教学技能竞赛活动中，我校6名教师获得省级一等奖，4名教师获得省级二等奖，17名教师获得市级一等奖。我校青年教师指导学生参加专业技能竞赛，按照学校提出的“有奖必争，逢旗必夺”的要求，精心组织，科学训练，1人获得国家级一等奖，两人次获得二等奖，9人次获得省级一等，26人次获得二等奖，为湖北和荆门的职业教育争得了荣誉。积极开展校本研究和校本教研，2016年以来教师参编教材、出版专著4本，发表论文78篇，38篇论文获奖。还有很多教师爱岗敬业，崇尚师德，默默奉献。通过优秀教师的感召和引领，造就了一支积极进取、勇于争先的教师队伍。

　　4、用良好待遇激励人。受多种因素影响，职业学校教师待遇在整个国民教育中处于低位。工作责任重、压力大、待遇低是职业学校的共性。特别是我校由原三所市直中职学校整合而成，各种矛盾汇集，人心思动。为稳定教师队伍，学校从改革内部分配办法着手，以按劳取薪、多劳多得、绩优酬高为分配原则，适当拉开收入差距，实现劳动报酬与业绩、贡献挂钩，以此形成充满活力的竞争激励机制。随着学校发展逐步进入正轨，在资金相对紧张的情况下，又对原分配方案进行调整，增加课时和班主任津贴标准，鼓励一线教师想代课、多代课。新的方案经过一年多时间的运行，效果较好，基本了形成人人想上课、个个要当班主任的良好局面，造就了一支乐于奉献、安心职教的教师队伍。

　　(三)优化德育工作机制，营造良好育人环境，促进学生健康成长，增强文明创建的实效性

　　学生是精神文明建设的对象，更是精神文明建设的受益者。我校把促进学生健康成长作为重中之中常抓不懈。据调查摸底，我校有近五分之一学生来自单亲或离异家庭，有五分之三学生是留守或打工子女，近十分之一学生在原初中学校受过各类处分，一半以上学生厌学，还有极少数学生有身体或精神障碍，成份相当复杂，管理难度很大，稍有管理不慎或监督不力，就会出现安全事故。与普高学生比起来，我校学生是社会弱势群体，更需要理解和关怀，更要加强教育和管理。我们深知，把一个学生培养成人，一个家庭就有了希望;把所有学生都培养成人，校园就变得安宁，整个社会就会变得和谐、稳定。为此，我们主要采取以下措施，强化德育工作。

　　1、优化德育工作机制。树立“育人为本，德育为首”的观念，加强德育工作队伍建设，成立由校长牵头，分管领导负责，专业科主抓，政教处督办，全体班主任参与，德育教师指导的德育工作队伍，各负其责，开成合力。学校将德育工作纳入发展规划和年度计划，将工作任务分解到相关处室，明确工作职责和考评办法，将德育工作作为专业科、班级的重要考核内容，考核结果与岗位津贴直接挂钩。

　　2、排查德育工作风险点。为使德育工作有的放矢，新学年开学后，学校都要制定工作方案，组织专门人员，用一个月左右时间，对学生情况进行全面模底，将掌握的资料分类整理、登记。给家庭背景特殊、行为习惯异常的学生建立专门档案，作为教育重点予以关注，安排班主任跟踪管理，专业科定期谈话，政教处、心理咨询老师定期“会诊”，力争将德育和管理工作风险降到最低，帮助这部分学生度过“危险期”，让他们成为对家庭、对社会有用的人。

　　3、开展德育工作研究。作为“三差生”集中的学校，我校一直加强德育工作研究，积极探索德育工作新的模式，把养成教育作为永久的主题，组织部分教师进行研究攻关，取得了一系列研究成果：我校承担的《学科教育中有机渗透德育的研究》、《问题学生思想行为状况的成因及转化方法研究》、《新形势下中等职业教育德育工作创新研究》、《引导和帮助学生确立主导价值观的途径与方法研究》等市级研究课题已顺利结题;承担的国家级课题《新课程下班级心理辅导的实践与研究》正在研究，计划于明年上半年结题。在省、市职教学会德育学会年会上，我校有6篇论文进行交流，其中《新形势下中等职业教育德育工作创新研究》获省职教学会二等奖。我校的德育研究成果受到了有关专家的关注。湖北省青少年心理健康教育指导中心主任、华中师范大学心理学系教授、博士生导师江光荣于今年11月上旬专程来到我校，指导课题研究，并将我校作为国家科技支撑计划课题“我国青少年危险行为的评估、预警与干预研究”的协作研究单位，为该课题研究提供相关信息。

　　4、丰富德育活动形式。开展活动、寓教于乐，管理与疏导相结合，是德育工作的有效形式。一是以重大活动为依托，增强学生市民意识。先后组织2300多名学生参加省十三运会团体操排练、表演，分别组织700和400多名学生参加市老干部运动会和老年人健身大会开幕式表演，多次组织师生参加荆门市和市教育局举办的其他活动，让师生在参与中亲身体会到作为荆门市民的责任和荣耀。二是利用传统和重大节日举办活动，引导学生树立公民意识。每逢传统和重大节日，学校都要举办系列活动，如清明祭扫烈士墓、五四新老团员宣誓、端午呤诗演讲、七一业余党校讲座、国庆唱响红歌、九九重阳敬老、元旦文艺汇演等等，让学生在活动中认识到作为一个公民的道义和人性归宿。三是结合学校特点，开展校园集体活动，增强学生团队意识。学校以专业科为单位，在不同时段举办各类活动，如球类、棋类、拔河、趣味运动会等体育活动和班级卡拉OK、读书、绘画、合唱等文娱活动，在活动中增强学生的集体荣誉感和团队精神。四开展社会公益活动，增强学生社会意识。组织学生参加所在社区的公益活动，上街打扫责任路段清洁卫生，参与卫生和园林城市建设，为受灾地区捐款，为生病同学解困等，让学生融入社会，服务社会、奉献社会。

　　同时，开展文明礼仪、内务整理、女生专题讲座、法制宣传教育、到所守所和戒毒所接受警示教育等活动，抓好学生养成教育，规范学生日常行为，促进学生养成良好的行为习惯。通过班会、国旗下讲话、关工委作报告等形式，对学生进行思想道德教育，将德育活动贯穿于教学、生活、娱乐及社会实践全过程，学校的精神文明建设主阵地作用充分发挥了出来。

　　(四)强化管理，明确职责，狠抓项目建设，增强办学实力，为文明创建工作提供强有力的物质技术条件

　　1、全力以赴抓好示范校建设。我校组建时间虽然不长，但由于有市委、市政府和市教育局的大力支持和坚强领导，有全校5000多名师生的积极进取和奋力拼搏，我校于2016年11月以全省排名第二的优异成绩，提前两年进入国家中等职业教育改革发展示范学校行列，今、明两年内，国家教育部、财政部投资1080万元，支持我校四个重点专业(即数控技术、电子技术应用、汽车应用与维修、学前教育)、两个特色项目(仿即真实训室、服装设计与工艺)和师资队伍、教材编写、课程体系建设。这在我校发展史上是一件具有里程碑意义的大事。为此，学校成立了专门机构，抽调精干力量，组建了专业建设组、教材编写组、师资建设组、课程体系建设组、资金保障组、宣传组、督查组等工作专班，集中时间和精力，抓示范校建设。由于没有范例可供借鉴，我校一方面认真学习文件，研究政策，吃透精神;另一方面，选派人员外出学习、取经，边学习边摸索。截止目前，示范校建设思路已经理清，框架已经搭好，各项建设工作已经启动，某些项目已经取得初步成果。我校对成功创建成国家中职示范学校充满信心。

　　2、积极争取外国政府贷款项目尽快落实。经过一年多时间的准备和申报，我校利用300万欧元的外国政府贷款项目已经国家发改委批准，已进入资金落实阶段。这笔贷款将主要用于购买国外先进教学实训设备，装备我校各个实训中心，改善教学实训条件。

　　3、筹划建设职教产业园区。由市政府主导、市教育局统筹、我校牵头负责的荆门职教产业园建设方案已经得到上级部门批准，即将付出实施。职教产业园计划投资5000万元，以政府投入、学校自筹、招商引资等方式进行建设。产业园建成后，将成为教学、实训、生产和师资培训的重要基地，彻底改变我校实训设施和实训场所不足的问题，实现政府、学校、企业三方共赢的目标。

　　(五)遵循职业教育规律，建设具有职教特色的校园文化。一是将每年的三月份定为“文明、健康活动月”，四月份定为“班主任节”，五月份定为“技能文化月”，十月份定为“节能环保月”，十一月份定“技能竞赛月”，用丰富的校园活动凝聚人心，塑造师生的精神家园。二是高起点、高标准对校园进行规划，绿树、草坪、花坛相映成趣，各类建筑布局合理，功能齐全，各尽其用。三是采取点、面结合，集中与分散搭配的方式，设置宣传橱窗、公示栏、宣传栏、标语牌等宣传阵地，各类宣传阵地主题鲜明，内容丰富，时效性强，宣传效果明显。四是通过塑造孔子雕像、设立名人名言墙、悬挂格言警句标语等形式提升办学品位，净化师生心灵，让师生在潜移默化中受到教育和启迪。五是开展文娱活动，利用重要节庆、传统节日举办丰富多彩的文娱活动，寓教于乐。我校师生先后代表市教育系统参加了省十三运会开幕式团体操、荆门市庆祝建党90周年群众赛歌会等重大活动的表演任务，受到社会各届高度评价，充分展示了学校良好形象，也检验了我校文明创建成果。

　　(六)服务地方经济社会建设，着力打造学校品牌，充实文明创建活动内涵

　　校企合作是职业教育改革创新的基本方向。我校通过构建四种校企合作办学模式，促进学校与企业、专业与职业、教学与生产对接，提高职业教育服务社会、服务经济的能力。

　　一是建立教学车间，办工厂化学校。现已引入李宁(荆门)工业园、雪驰集团、新港服饰、东光电子4家企业入校办厂，建立服装专业、电子专业生产性实训基地。

　　二是实施产教结合，办实体化学校。托幼师专业优势，创办经济实体——附属艺术幼儿园，该园已创办成为荆门市示范幼儿园。现有10个幼教班500多名幼儿，年创收近80万元。我校幼师(学前教育)专业学生在幼儿园开展工学结合学习。

　　三是实行订单培养，办合作化学校。与众多名企签订校企合作协议书，培养“订单”学生。学生毕业后，就业月薪不低于1800元，有的在2400元以上。这些企业主要有：厦门恒力机电运营有限公司、天津摩托罗拉有限公司、深圳招商银行、深圳富士康鸿准模具有限公司、深圳长城电脑有限公司、深圳飞亚达有限公司、深圳洋华光电有限公司、珠海南特精密机械加工有限公司、广东汕头汽车配件加工有限公司等50个，确保毕业生及时就业、稳定就业、高质量就业，达到了学生和家长满意、企业满意、社会满意的办学目的。

　　四是拓展办学功能，办培训化学校。大力开展社会各类技术培训，形成了学校出“菜单”，企业下“订单”，政府来“买单”的培训机制。先后为李宁集团培训职工人数2030名，为雪驰公司培训400名，为东光电子培训职工80名，为家政服务行业培训200多人，创收近100万元。

　　(七)推行文明创建细胞工程建设，提高师生文明素质

　　我校现有500多名教职工，20多个处室，近220多个家庭;5000多名学生，110个班级。为使文明创建做到全覆盖，积极扎实开展细胞创建工程。印发了先进处室、文明家庭、先进班级、文明寝室评选办法，组织开展先进处室、文明家庭、先进班级、文明寝室创建和评选活动。两年来，共评选先进处室27个，文明家庭104户，文明班级52个，文明卫生寝室76个。同时，在教师节期间，开展先进工作者、优秀班主任评选活动，弘扬先进，树立正气，近两年共评选先进工作者146名，优秀班主任52名。通过这些创建活动，为学校创建文明单位奠定了坚定的基础。

　　(八)加强平安校园建设，使学校真正做到安全、文明、稳定、和谐

　　为确保师生在安全、文明的环境中学习和工作，学校成立了创建平安校园领导小组和工作专班，组成了由专、兼职人员组成的平安校园创建工作队伍。制定了平安校园创建工作实施方案和管理制度。开展法制宣传、消防演练、自然灾害避险、传染病防控等多项专项活动，提高师生应急和自我防护知识。制定消防、自然灾害和传染病应急预案，防患于未然。定期检查校园安全防护设施设备，加大资金投入，加高、加固教学楼、学生寝室、礼堂等公共场所栏杆，更换消防器材。加强校园值班巡查，在重点时段、重占区域加强值班力量，确保万无一失。近两年来，学校没有发生一起安全责任事故，维持了良好的教育教学秩序，确保了校园平安。

　　尽管我校在文明创建活动方面做了一些工作，取得了一定成绩，但由于我校规模大、成立时间不长，还存在一些问题和不足，表现在管理制度还不够完善、文明创建经费投入不足、文明创建长效机制还不够健全等方面。今后，我们将在市委、市政府和市教育局的领导下，紧紧团结和依靠广大教职工，进一步强化管理，优化措施，细化责任，狠抓落实，以文明创建促校风、学风的不断改善，促教职工队伍素质的不断提高，促学校的可持续发展，让师生员工充分享受文明创建和学校改革发展的成果，不断开创学校美好的未来，续写学校新的辉煌篇章。

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