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教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。 广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专门教育和训练的人，并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人。以下是 分享的江苏教师信息管理系统 江苏教师管理系统，希望能帮助到大家!江苏教师信息管理系统 江苏教师管理系统
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全国教师管理信息系统问题汇编之采集范围
1. 采集学校范围
包含所有由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的中小学校(含幼儿园、小学、初中、普通高中、工读学校)、中等职业学校、特殊教育学校和高等学校(含普通高等学校、成人高等学校、不含民办的其他高等教育机构)。
技工院校由人力资源社会保障部建设管理信息系统进行信息采集，不属于本次全国教职工信息采集的范围。军事院校不属于管理范围。
2. 教职工范围
在编教职工和签订一年以上合同的在岗教职工。
高等学校采集教师岗位、其他专业技术岗位、管理岗位的教职工，工勤技能岗位的在编职工(民办学校工勤技能岗位教职工此次暂不采集)。
(1)问：教体局，招办等单位教师编制的老师要不要采集?
答：没发账号的单位不采集。
(2)问：老师编制在a校，实际在b校工作，应该怎么采集?
答：省里统一定政策，建议按编制。
(3)问：民办学校大部分老师为返聘的退休人员，是学校老师的主力军，都不录入吗?反问一下，这叫返聘嘛，原来就在该民办工作?
答：如张三老师已从a校退休，那么a校录入时不采集张三老师。后来张三老师作为社会人员到b校任教，与b校签1年以上合同，那么张三老师应在b校采集信息。
3. 备注
(1)学校临时签订的勤杂人员不采集。
(2)跨校任教的情况，能确定主体校的由主体校组织采集，不能确定主体校，可以两校都采集。
(3)多重身份问题，如兼任管理岗位、专业技术岗位，那么按人事部门确定工资的主岗位填写;工人身份但站台授课的情况，岗位类别可选教师岗位，岗位等级选择 “999-未评”。
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2024-02-19 
