形容蓄势待发的句子

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本文是中国考试网（www.chinazhaokao.com）好词好句频道为大家整理的《形容蓄势待发的句子》，供大家学习参考。

形容蓄势待发的句子篇一
《有一句成语叫做蓄势待发 意思是积蓄能量》

合：尊敬的同学，老师，大家中午好！

黑林卫附属初中2014-2015上学期， 语文精背比赛，现在开始！ 男：有一句成语叫做蓄势待发 意思是积蓄能量，等待时机爆发。 女：有一句成语叫做积沙成塔 意思是点滴积累，细沙垒成高塔。 男：走进学校的大门，我们就在逐渐的积累，女：我们的每一节课，都是能垒成高塔的细沙。

男：老师的心血哺育着，我们一天天长大 女：学海书山的拼搏中，知识在心中生根发芽。

男：学业在不断提升，记忆是求知的根本， 女：课文熟读成诵 课外博览群书 合：腹有诗书气自华。 男：积累语言，丰富视野， 女：培养语感 提高表达， 合：我们的文章会妙笔生花！

男：语言是知识的载体，记忆是理解的前提，女：增强理解 改善记忆

合：还愁什么公式、定理、单词，语法。 男：掌握好学科要点，养成记忆习惯， 女：注重点滴积累，考场上一决高下 合：我们一定能够成为，中考竞技场上的奇葩

合：尊敬的同学，老师，大家中午好！

黑林卫附属初中2014-2015上学期， 语文精背比赛，现在开始！ 男：有一句成语叫做蓄势待发 意思是积蓄能量，等待时机爆发。 女：有一句成语叫做积沙成塔 意思是点滴积累，细沙垒成高塔。 男：走进学校的大门，我们就在逐渐的积累，女：我们的每一节课，都是能垒成高塔的细沙。

男：老师的心血哺育着，我们一天天长大 女：学海书山的拼搏中，知识在心中生根发芽。

男：学业在不断提升，记忆是求知的根本， 女：课文熟读成诵 课外博览群书 合：腹有诗书气自华。 男：积累语言，丰富视野， 女：培养语感 提高表达， 合：我们的文章会妙笔生花！

男：语言是知识的载体，记忆是理解的前提，女：增强理解 改善记忆

合：还愁什么公式、定理、单词，语法。 男：掌握好学科要点，养成记忆习惯， 女：注重点滴积累，考场上一决高下 合：我们一定能够成为，中考竞技场上的奇葩

形容蓄势待发的句子篇二
《试题及答案》

高二下起点考试语文试卷

一、（共15分，共5小题，每小题3分）

1．下列词语中，注音全对的一项是（ ）

A．修葺（qì） 沮（jǔ）丧 忧悒（ yì） 蹑手蹑 (niè) 脚

B．晌（shǎng）午 驯（shùn）服 颀（qí）长 颐（yí）指气使

C．蜷（quán）缩 痉（jìn）挛 伛（yǔ）偻 卷轶（zhì）浩繁

D．狩（shǒu）猎 荣膺（yīng） 请帖（tiě） 纤尘不染（xiān）

答案：A

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）

A．震憾 暴躁 牝鹿 前仆后继 无可名状

B．安祥 龌龊 凋敝 飞黄腾达 掎角之势

C．诋毁 纰缪 砭骨 骠肥体壮 直冲云霄

D．倾泻 斑斓 夙愿 美轮美奂 出其不意

答案：D

3.下列各句中，加点成语使用不正确的一项是( )

A.颜真卿家境贫寒，数米而炊，于是向好友李光弼求助，“拙于生事„„故令投告，惠及少米，实济艰勤”，这便是颜真卿《与李太保乞米帖》的由来。

B.高利贷具有涸泽而渔的“效应”，能够让中小企业暂时“宽松”一下，渡过眼前的难关，避免即刻停业、歇业或者破产。

C.奥巴马带着马丁•路德• 金的“梦想”入主白宫时信誓旦旦，要把美国从战争、经济衰退的泥沼中拯救出来，要彻底改变美国。

D.出狱后的高晓松“拿自己说事”，义务参拍劝诫酒驾公益宣传片，但他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。

3.B试题分析：B不合语境。涸泽而渔，抽干池水捉鱼。比喻只图眼前利益，不作长远打算。含贬义。A：数米而炊，数着米粒做饭。比喻计较小利。也形容生活困难。C：信誓旦旦，信誓：表示诚意的誓言;旦旦：诚恳的样子。誓言说得真实可信。D：不足为训，不值得作为效法的准则或榜样。

4.下列句子中，没有语病的一项是( )

A.一些欧美发达国家采用强力刺激经济、维持高福利的发展模式，不仅导致其国家内部产生各种弊病，也对世界经济造成了巨大影响。

B.地铁公司近期在全体员工中开展安全教育，要求员工牢固树立“地铁安全，责任重于泰山”，保障地铁网络运营安全。

C.据权威部门调查显示，全国各大中城市楼市成交量持续走低的主要原因之一是国家对房地产的调控措施让不少购房者仍持观望态度。

D.针对近期发生的“绿色猪肉”事件，沃尔玛公司表示将对相关责任人予以严肃处理，并增强员工培训力度和商场的食品管理流程。

答案：A（B项，“树立”缺少宾语，应在“地铁安全，责任重于泰山”加上宾语中心语。C项，句子成分残缺，应去掉句首的“据”。D项，“增强„„流程”搭配不当。）

5.下列有关文学常识的表述，有错误的一项是

A．小说情感的处理，一般是"节制胜于放纵"；小说主题则忌讳太"鲜明"。情感讲究一个"蓄势待发"，主题则应包孕于形象中，用事实说话，形象大于思想。

B．伍尔芙，英国作家，是意识流小说的早期主要代表人物，也是女性主义文学的先驱，被誉为“20世纪最伟大的小说家之一”。

C．雨果，19世纪法国浪漫主义文学杰出的代表。贯穿他一生活动和创作的主导思想是

人道主义、反对暴力、以爱制恶。《巴黎圣母院》《悲惨世界》等长篇小说是他的代表作。

D．列夫•托尔斯泰是苏联伟大的现实主义作家，他的三部长篇小说《战争与和平》《复活》《安娜•卡列宁娜》都是享有世界声誉的文学名著。

答案： D(列夫•托尔斯泰是俄国作家）

二、（共9分，共3小题，每小题3分）

“宫斗剧”的文化本质

顾名思义，“宫斗剧”中几乎所有的故事都发生在与世隔绝的后宫中，“斗”是其核心情节和叙事重心。而在这个尔虞我诈的战场上厮杀的，是一群原本娇弱的贵族女性。她们拼死争斗的目标只有一个：皇帝的雨露和恩宠。在这些后宫女子的人生中，只要是为了争宠和固荣，一切手段与权谋都被认为是合理的。故事中的所有人物都表现出对这种价值观的绝对认同，没有质疑和反叛，没有对与错、善与恶的区分，所异者只有手段的高下与计谋的成败，以及由此带来的命运的迥然分野。但即便如此，这些智计百出的女子在强大的男权和君权面前，仍然是不堪一击的。她们的得势与失宠，都在皇帝的一念之间。尊贵如皇后、贵妃，渺小如宫女，都不过是帝王手中的一颗棋子。身处其中的女性，因而对自身的险恶处境有着强烈的危机意识和高度的敏感，种种拿不上台面的阴狠伎俩，正是她们在“斗争”中寻找到的应对之策。换句话说，她们不过是在重演“以恶制恶”的套路。

从本质上看，“宫斗剧”属于娱乐至上的“戏说历史”，虽然不承担再现真实的任务，但也存在着如何选择和利用历史资料的问题。换句话说，电视剧想象力的匮乏和创作水准的低下，只是宫斗题材重复出现的表面原因，更为深层和隐藏的因素，则与我们面对历史的态度密切相关。事实上，“宫斗剧”不过是类型剧的一种。在“宫斗剧”盛行之前，宫廷题材历史剧主要表现为两种类型。以《雍正王朝》、《康熙王朝》、《汉武大帝》为代表的“帝王系列”，着力展示当权者称霸天下的雄心和治理江山的艰难，重在塑造开疆拓土、守业有成的明君和廉政清明、以民为先的能臣，与主流意识形态重塑国家和民族认同感的精神吁求一脉相承。而以《康熙微服私访记》、《铁齿铜牙纪晓岚》为代表的“戏说系列”，则延续了古已有之的“明君清官侠客梦”的叙事模式，其中隐含着强烈的现实针对性和批判性。即便是备受争议的《还珠格格》，也不乏追求自由、蔑视权贵的动机与心理诉求。

就其审美接受效应的本质看，“宫斗剧”中所呈现的文化心态和价值观念，暗合了当今社会成功至上、唯金钱论、男性中心等潜在的社会心理。例如，商业社会中越来越强大的男性话语权，就有意无意地鼓励女性学习后宫嫔妃的“隐忍”与“奉献”，促使她们按照男性的意愿，而不是女性的独立意识塑造自己。而后妃娘娘们施展各种手段去争宠，则与当下社会中复杂的男女关系颇为相似，甚至其“高明”的手段可资借鉴。至于那些人情算计和权利博弈，又有和所谓职场政治对号入座的可能。无论是情场还是职场，古代的后宫纷争一旦和这些现实情境挂钩，一系列“宫斗”作品，也就顺理成章地转变为白领女性的“心灵鸡汤”和人生教科书了。

6．下列对于“宫斗剧”的表述，不正确的一项是（ ）

A．“宫斗剧”就是所有的故事都发生在与世隔绝的后宫中的，是以后宫为背景的，以“斗”为其核心情节和叙事重心的剧种。

B．“宫斗剧”是以一群原本娇弱的贵族女性为主角，把皇帝的雨露和恩宠作为她们拼死争斗的唯一目标，而进行厮杀的剧种。

C．“宫斗剧”中，无论是尊贵的皇后、贵妃，还是渺小的宫女，都不过是帝王手中的一颗棋子，这些智计百出的女子在强大的男权和君权面前，仍然是不堪一击的。

D．“宫斗剧”中，这些后宫女子的人生中都表现出一种价值观的绝对认同：只要是为了争宠和固荣，一切手段与权谋都被看作是合理的。

7．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 （ ）

A．“宫斗剧”属于“戏说历史”，娱乐至上，不承担再现真实的任务，很多剧情也可以虚构。

B．“宫斗剧”题材不断重复出现，不只是因为电视剧想象力的匮乏和创作水准的低下，更为深层和隐藏的原因，则是与我们面对历史的态度密切相关。

C．“帝王系列”的历史剧重在塑造开疆拓土、守业有成的明君和廉政清明、以民为先的能臣，与主流意识形态重塑国家和民族认同感的精神吁求一脉相承。

D．虽然《还珠格格》还在一直备受人们争议，剧情虚构的成份过多，但也不乏追求自由、蔑视权贵的动机与心理诉求，所以从艺术上还是可以借鉴的。

8．根据原文内容，下列理解分析不恰当的一项是 （ ）

A．当今社会成功至上、唯金钱论、男性中心等潜在的社会心理，可以从“宫斗剧”所呈现的文化心态和价值观念中，找到合理的解读。

B．随着男性在商业社会中的话权力越来越强大，不少男性就有意无意地鼓励女性学习后宫嫔妃的“隐忍”与“奉献”，迫使她们按照男性的意愿，而不是女性的独立意识塑造自己。

C．当下社会中复杂的男女关系和“宫斗剧”后妃娘娘们施展各种手段去争宠，颇为相似；而剧中那些人情算计和权利博弈，又有和所谓职场政治对号入座的可能。

D．古代的后宫纷争一旦和现今社会的情场与职场这样现实情境挂钩，一系列“宫斗”作品，也就顺理成章地转变为白领女性的“心灵鸡汤”和人生教科书了。

6．A 解析：原文为“几乎所有”，这里属扩大了范围。。

7．D 解析：“一直备受”的说法在原文无据，此外，第二段未谈艺术上的借鉴，因果判断不妥。

8．B 解析：应为“社会”有意无意地鼓励。

三、阅读下面的文言文，完成9—13题。（20分）

徐达，字天德，濠人，世业农。达少有大志，长身高颧，刚毅武勇。太祖之为郭子兴部帅也，达时年二十二，往从之，一见语合。及太祖南略定远①，帅二十四人往，达首与焉。寻从破元兵于滁州涧，从取和州，子兴授达镇抚。子兴执孙德崖，德崖军亦执太祖，达挺身诣德崖军请代，太祖乃得归，达亦获免。从渡江，拔采石，取太平，与常遇春皆为军锋冠。从破擒元将陈野先，别将兵取溧阳、溧水，从下集庆。太祖身居守而命达为大将帅诸军东攻镇江拔之号令明肃城中宴然授淮兴翼统军元帅。

寻拜征虏大将军。达尤长于谋略，所至不扰，即获壮士，结以恩义而为己用。由此多乐附大将军者。至是，太祖谕诸将御军持重有纪律，战胜攻取得为将之体者，莫如大将军达。洪武元年，太祖即帝位，以达为右丞相。册立皇太子，以达兼太子 少傅。

每岁春出，冬暮召还，以为常。还辄上将印，赐休沐，宴见欢饮，有布衣兄弟称，而达愈恭慎。帝尝从容言：“徐兄功大，未有宁居，可赐以旧邸。”旧邸者，太祖为吴王时所居也。达固辞。一日，帝与达之邸，强饮之醉，而蒙之被，舁卧正寝。达醒，惊趋下阶，俯伏呼死罪。帝觇之，大悦。乃命有司即旧邸前治甲第，表其坊曰“大功”。胡惟庸为丞相，欲结好于达，达薄其人，不答，则赂达阍者福寿使图达。福寿发之，达亦不问；惟时时为帝言惟庸不任相。后果败，帝益重达。达在北平病背疽，稍愈，帝遣达长子辉祖赍敕往劳，寻召还。明年二月，病笃，遂卒，年五十四。帝为辍朝，临丧悲恸不已。

达言简虑精。在军，令出不二。诸将奉持凛凛，而帝前恭谨如不能言。善拊循，与下同甘苦，士无不感恩效死，以故所向克捷。尤严戢部伍，所平大都二，省会三，郡邑百数，闾井宴然，民不苦兵。归朝之日，单车就舍，延礼儒生，谈议终日，雍雍如也。帝尝称之曰：“受命而出，成功而旋，不矜不伐，妇女无所爱，财宝无所取，中正无疵，昭明乎日月，大将军一人而已。”

9. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的是：（ ）

A．世业农 业：以„„为职业

B. 达薄其人 薄：看不起

C．明年二月，病笃 笃：（病）重

D. 不矜不伐 矜：怜悯，同情

10. 以下四组话，分别直接表现徐达“刚毅武勇”和“中正无疵”的一组是：（ ）

A．①帅二十四人往，达首与焉 ②以达兼太子少傅

B．①与常遇春皆为军锋冠 ②有布衣兄弟称

C．①达挺身诣德崖军请代 ②单车就舍

D．①诸将奉持凛凛 ②延礼儒生

11. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是：（ ）

A．徐达年轻时，投奔太祖率领的郭子兴，两人一见如故；后来又因屡立战功，而被任命为统军元帅。

B．太祖与徐达以布衣兄弟相称，并要把自己做吴王时所用的旧居赐给徐达居住，徐达却坚决地予以拒绝。

C．胡惟庸巴结徐达不成，又通过贿赂看门人来继续巴结，徐达照样不予理睬，并在皇帝 面前指出他不宜担任丞相。

D．徐达在北平生病，皇帝派徐辉祖前往慰问，后来又将徐达召回，但不久后他还是去世了，皇帝因此非常伤心。

12. 把下列文言语句翻译成现代汉语。（8分）

（1）及太祖南略定远，帅二十四人往，达首与焉。（2分）

（2）达言简虑精。在军，令出不二。诸将奉持凛凛，而帝前恭谨如不能言。（3分）

（3）顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。（3分）

13. 请用斜线（/）给下面短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）

太祖身居守而命达为大将帅诸军东攻镇江拔之号令明肃城中宴然授淮兴翼统军元帅。

9．D(矜，夸耀)

10．C( A项：②是说皇帝让徐达担任太子少傅。B项：②是说皇帝对徐达的信任、亲近，属于侧面表现。D项：①是说诸将对徐达的敬畏，属于侧面表现；②是说徐达邀请礼遇儒生。)

11．A(“投奔太祖部下的郭子兴”错误，是太祖做郭子兴的部下。)

12.①等到太祖向南夺取定远时，他率领二十四人前往，徐达首先参加了队伍。

②徐达言语简短思考缜密。在军中，号令一出决不更改。诸将在他面前保持畏惧的样子，而他在皇帝面前却恭敬谨慎得像不会说话一样。

③略

13. 太祖身居守/而命达为大将/帅诸军东攻镇江/拔之/号令明肃/城中宴然/授淮兴翼统军元帅。

四、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（14分）

14、阅读下面一首宋词完成（1）——（2）题目

唐多令(吴文英)

何处合成愁?离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好;有明月，怕登楼。 年事梦中休，花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住，漫长是、系行舟。

【注】漫：徒然。

（1）.作者为什么说“有明月，怕登楼”?(4分)

（2）.词的下片手法多样，感情丰富，试作简要分析。(4分)

答案：（1）明月之夜不敢登楼，是因为登高怀远，望月思人，月明之夜，更让人增添愁苦，表达了月夜思乡怀人而又充满矛盾的心理。(4分)

（2） ①借景抒情。往事如梦。花落成空，美好年华如水，表达了时光流逝的感慨。(2分)

②对比(反衬)。“燕归客留”，人不如物，更突出了无法归家的哀愁。(2分)

③拟人。词人责备垂柳不能留住亲友，却总是缠留自己的行舟，表达了对亲友的思念。(2分)（任意答对两点即可）

15、古诗文默写填空（共6分 每空1分）

（1） ____________，知来者之可追。

（2引壶觞以自酌，____________。

（3）富贵非吾愿，_____________。

（4）____________ ，鸟倦飞而知还。

（5） 舞榭歌台，____________ 。

（6）羌管弄晴，菱歌泛夜，____________。

五、现代文阅读（共20分，共4小题）

阅读下面的文章，完成16—19题。

美好的声誉

比尔•盖瑟

一天下午，本吉和我一起在院子里工作，这正是大学的暑假期间，在我儿子前途未卜的时候。我真想向他说些什么。

休息时，本吉环视着我那15英亩的土地，有溪流，有树林，还有如碧波起伏的青草地。 “这地方真美。”他说，显出沉思和迷恋。

于是，我就将这片土地的来历告诉了本吉。

我们的第一个孩子苏珊娜出生不久，格洛丽亚和我在我长大的那个镇上教书。我们很需要一块土地来建造屋子。我留意到在镇南面农民放牧牛群的那片土地，那是92岁的退休银行家尤尔先生的土地。他有很多土地，但一块也不卖。他总是说：“我已对农民们许诺，让他们在这片土地上放牧牛群。”

尽管如此，格洛丽亚和我还是到银行造访了他。他依旧在银行里消磨退休的岁月。我们走过一扇森严可畏的桃花芯木制的门，进入一间光线暗淡的办公室。尤尔先生坐在一张办公桌后面，看着《华尔街日报》。他几乎没有挪动一下，只从他那副眼镜上方看着我们。“不卖，”当我告诉他我们对这块土地喜爱时，他自豪地说：“我已经将这块土地许诺给一个农民放牧了。”

“我知道，”我有点紧张不安地回答，“但是我们在这里教书，也许你会卖给打算在这里定居的人。”他噘起嘴，瞪着眼看着我们，“你说你叫什么名字?”

形容蓄势待发的句子篇三
《五四实验班月考语文试题》

吉大附中2008——2009学年度下学期期末测试

五四试验班初一语文试卷（2009-4-17）

满分：120分 考试时间：120分钟

命题人：刘卓娟

一、基础知识（15分）

1.为下列加点字注音（3分）

①倭堕髻 ② ．

④嗤 笑 ⑤ ．折本 ③澎湃 ．．圯上 ⑥鸢飞 ．．

2.根据所给拼音写出正确的汉字：（3 分）

① 细nì ② 摇lán ③恣suī ④ 踟chū ⑤ 蜻tíng ⑥老 jì伏枥

3.解释下列成语（4分）

①负隅顽抗： ②箪食壶浆： ③运筹帷幄： ④不期而遇：

4.文学常识填空（5分）

① 司马迁，字子长，我国汉朝著名的 家， 家，思想家，

② 史记》是我国第一部 。它记载了从黄帝到汉武帝初年

大约三千年的历史。分为 本纪，十表，八书， 世家，七十列传，共一百三十篇。

③ 小说三要素： 、 、 。

④三国演义，是我国第一部 小说，也是我国第一部长篇历史演义小说。

思想倾向为“ ”。

二、名句积累与运用（15分）

5. 荡胸生曾云，□□□□□。 （《望岳》杜甫）

6. □□□□□，岁晏有余粮。（《观刈麦》白居易）

7. 行者见罗敷，□□□□□。 （《陌上桑》汉乐府）

8. 烈士暮年，□□□□。 （《龟虽寿》曹操）

9.《雁门太守行》作者运用富于象征意义的形象，有力的渲染了临战前紧张的气氛和守军将士高昂的士气的句子是：

□□□□□□□，□□□□□□□。

10.《观刈麦》一诗中，写出农民反常的心理，表明农民为衣食所迫而辛苦劳作，并和《卖炭翁》“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”有异曲同工之妙的句子是： □□□□□，□□□□□。

11.《山坡羊 潼关怀古》一诗中，作者从视觉听觉两方面写潼关地势险要，暗示潼关□□□□，□□□□ 历来是兵家必争之地，为下文作铺垫的句子是：

12.《雁门太守行》一诗中，作者引用典故抒发自己忠君报国的壮志，也表明了将士们捐躯报国的决心的句子是： □□□□□□□，□□□□□□□。

13. 人生不如意常十有**，古代许多有志之士都有郁郁不得志的经历，但他们并不因此消极沉沦，而是抱定“天生我材必有用’的信念，蓄势待发，请写出古诗词中能表达作者坚定信念和远大志向的句子，并写出作者或出处。

诗句：_________________________ ， ____________________________。 作者或出处：__________________________

三、 阅读（40分）

（一） 古文阅读（15分）

甲、 阅读下文，回答文后问题（10分）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

14.本文作者 ，本文选自《 》。（1分）

15.解释下面加点词语在文中的意思（2分）

①略无阙处 ②不见曦月 ．．

③飞漱其间 ④属引凄异 ．．．．

16.《三峡》仿佛是一轴瑰奇多彩的山水画长卷，作者的视线，在无限空阔的天地间扫过，而后从上到下，又从下到上，大笔勾勒磅礴七百里的三峡全景：那耸峙两岸的群峰，拔地而起的叠嶂，便连绵疾走，瞬息之间占据了天空，遮蔽了云日。请问为何先从山写起？（2分）

17. 壮丽秀美的三峡，作者仅用150余字就描绘得传神入化，其语言之美，其笔法之妙，实在不能不令人称奇。特别是本文大量运用了正侧面描写相结合的手法，请从文中举出例句，分析其作用。（3分）

18. 作者意在写景，但文章结尾处，作者为什么引用渔歌？（2分）

乙、阅读下文，回答文后问题（5分）

郑谷在袁州，齐己因携所为诗往谒焉。有《早梅》诗曰：“前村深雪里，昨夜数枝开。”谷笑曰：“数枝非早也，不若一枝则佳。”齐己矍然，不觉兼三衣叩地膜拜。自是，士林以谷为齐己一字之师。

【注释】①郑谷：唐朝诗人。 ②齐己：唐朝和尚，善诗。 ③矍然：惊讶的样子。 ④兼：提起 ⑤三衣：和尚的大衣、上衣、内衣，合称三衣。 ⑥士林：读书人之中。

19.解释下列加点的词在文中的意思。（1分）

①携所为诗往谒焉 ②齐己矍然 ．．．

20. “数枝”与“一枝”在表达效果上有何不同？（2分）

21.、请再举出一个古人炼字的例子。读了这则故事，你在写作上得到了什么启示? （2分）

（二）、现代文阅读（20分）

阅读下文，回答文后问题

默爱如山 佚 名

我怕父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡了一声……

有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：“你唱一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳……”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。

我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上茶壶，父亲高兴了，还逼我们喝。说：“逼”，

是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。“过来，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍啊！”

我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲杜撰的。看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。

吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：“今天不拉土了？”父亲说：“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。

父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？”其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是《八破图》，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像真烧焦了一样。”他一指点，我也惊叹起来。最后，总是照例的一句话：“使劲儿看，好好记住。”

我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。过了正月十五，要开学了。吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走出10公里开外看见聊城古楼了，他说：“快了，你走吧。”这时旷野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。

再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十几年，大约是1960年，父亲到天津看我来了。我说：“今天咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览，我觉得一两句话说不清，我提起以前的事：“我小时候你不是常领我去看庙吗？和看庙差不多。”

刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：“扔了！你也不嫌脏。”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意？我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。

22.给下列加点字注音：（2分）

① 挨揍 ②颤动 ③嚼一嚼 ④怯意 ．．．．

23.解释下列加点词语在文中的意思（4分）

①“看庙”二字，说句文词，是父亲杜撰的。 ．．

② 他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。 ．．

24. 文中选取了感人肺腑的细节来写“父亲”在“我”成长的道路上烙下的深刻印迹，请用最简洁的语句概括作者主要描写了儿时哪几个生活片断。（3分）

①

②

③

25. 请你说说文中“我”与“父亲”之间的感情有什么变化。（4分）

“我”对“父亲”的感情从___________，到___________，再到___________。

“父亲”对“我”的感情从___________，到___________，再到___________。

26. 请说说文中的画线句有什么作用？（3分）

①

②

27. “父亲”是一个性格复杂的人，请从一个方面举例说说他具有怎样的性格特征。文章运用了哪些描写方法来刻画“父亲”的形象？（4分）

28. 大爱无声， 父爱如山。父亲！一个有力的词语！他是我们心中威严、稳重、寡言的象征。他的身影永远是支撑我们的寄托。我们从父亲那里获得了多少？又回报给父亲多少？请用抒情的笔调写出你对父亲的感激之情。（不少于50字）（4分）

（三） 名著阅读（5分）

阅读下文，回答文后问题：

次日，曹操佩着宝刀，来至相府，问：“丞相何在？”从人云：“在小阁中。”操径入。见董卓坐于床上，吕布侍立于侧。卓曰：“孟德来何迟？”操曰：“马羸行迟耳。”卓顾谓布曰：“吾有西凉进来好马，奉先可亲去拣一骑赐与孟德。”布领令而出。操暗忖曰：“此贼合死！”即欲拔刀刺之，惧卓力大，未敢轻动。卓胖大不耐久坐，遂倒身而卧，转面向内。操又思曰：“此贼当休矣！”急掣宝刀在手，恰待要刺，不想董卓仰面看衣镜中，照见曹操在背后拔刀，急回身问曰：“孟德何为？”时吕布已牵马至阁外。操惶遽，乃持刀跪下曰：“操有宝刀一口，献上恩相。”卓接视之，见其刀长尺余，七宝嵌饰，极其锋利，果宝刀也；遂递与吕布收了。操解鞘付布。卓引操出阁看马，操谢曰：“愿借试一骑。”卓就教与鞍辔。操牵马出相府，加鞭望东南而去。

形容蓄势待发的句子篇四
《离骚答案》

《离骚》导学案

编写人：胡世魁 陈茜 审核人： 备课组 编写时间：12月17日

班级 组名 组号 姓名

【学习目标】

1．有感情、有节奏地诵读课文；2．能够理解诗作中疑难的字词及富有感情的句子；

3．鉴赏诗歌的比兴艺术手法。

【重点难点】

1、反复诵读，抓住关键词语，疏通诗句；2、吟诵注意节拍、重读和情感，培养学生诵读古诗文的能力。

【学法指导】

运用诵读法，掌握难字读音、理解难字词义和体味感情丰富的句子。

【知识链接】 1、屈原（约前339—约前278），我国最早的大诗人。名_____ ，字 ____ 。战国时期楚国人。初辅

佐怀王，做过左徒、三闾大夫。主张彰明法度，举贤授能，改革政治，东联齐国，西抗强秦，其政治理想

的内容是“美政”。后遭谗去职，两次被流放，因无力挽救楚国灭亡，政治理想无法实现，投汨罗江而死。

其主要作品有_________、________等。

2、《离骚》代表了“楚辞”的最高成就。它不仅是屈原的代表作，同时也是我国古典文学中最伟大的长

篇抒情诗。 “离骚”，即“________”的意思。《离骚》的主题表现了诗人为实现祖国富强的崇高目标

所作的热烈追求和不屈的斗争，是屈原的思想结晶，是他政治失败后用血和泪写成的一篇扣人心弦的抒发

忧国之思的作品。

3、骚体诗亦称“楚辞体”，古代诗歌体裁之一。起于战国时楚国，因为这种形式的诗歌以屈原所作的《离

骚》为代表，就用“骚”来指具有楚辞特点的诗歌，后人便称之为骚体诗。骚体诗在形式上继承了散文的

笔法，句式长短参差，形式比较自由，多用“兮”字以助语势，富有抒情成分和浪漫色彩。骚体诗的形成，

是诗歌形式的一大革新，对后世文学影响深远。

【学习过程】

一、诵读。

1、诵读要求：读出语气与节奏；读出诗人爱国忧民情怀。

2、诵读提示：①骚体诗朗读节奏，一般是三四个节拍，随文切分；

②每一整句中间的“兮”字，标明气息吐放，“兮”字前半句，聚集运气，蓄势以待发。“兮”字后半句，

是将前半句蓄势待发之气吐出；所以，一般地，前半句较为舒缓平和，后半句要做到铿锵有力、掷地有声。

二、基础知识

（1）给下列加点字注音。

修姱（ ） 謇（ ） 谇（ ） 蕙纕（ ） 揽茞（ ） ．．．．．．

第 1 页 共 2 页

谣诼（ ） 忳（ ） 偭（ ） 侘傺（ ） 溘死（ ） ．．．．．．鸷鸟（ ） 方圜（ ） 攘诟（ ） 芰荷（ ） 裳（ ） 岌岌（ ） ．．．．．．．

（2）指出下列句子中的通假字。

偭规矩而改错 （“措”，措施

） 忳郁邑余侘傺兮 （“郁悒”，忧愁苦闷）

何方圜之能周兮 （“圆” ） 进不入以离尤兮 （“罹”，遭受 ）

芳菲菲其弥章 （“彰”，明显 ） 延伫乎吾将反 （“返”，返回 ）

（3）古今异义

1、制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳 （古义：上衣为衣，下衣为衣 今义：衣服 ）

2、怨灵修之浩荡乎 （古义：荒唐，没有推测 今义：水势大，泛指广阔或壮大）

3、吾独穷困乎此时也 （古义：阻塞不通，引申为走投无路 今义：经济情况不好 ）

4、长余佩之陆离 （古义：修长的样子 今义：形容色彩繁杂）

（4）解释下列词语。

1、步余马于兰皋兮 （使动用法，使„缓行） 2、高余冠之岌岌兮 （形作动，加高 ） ．．

3、固前圣之所厚 （形作动，看重，重视） 4、鸷鸟之不群兮 （名作动，合群 ） ．．

5、哀民生之多艰 （形作动，哀伤 ） 6、余虽好修姱以羁兮 （名作动，束缚，约束） ．．

三、品读鉴赏。

（1）表现作者刚正不阿、一身正气的句子：（伏清白以死直兮，固前圣之所厚 ）

翻译： 保持清白而献身正道啊，本来是古代圣贤所推崇的。

（2）表现作者嫉恶如仇、不同流合污的句子：（宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也）

翻译： 宁愿突然死去随流水长逝啊，我也不肯做出那种世俗小人的丑态 。

（3）表现作者洁身自好、自我完善的句子：（民生各有所乐兮，余独好修以为常）

翻译： 人生各有各的乐趣啊，我独爱美并且习以为常。

（4）表现作者坚持真理、献身理想的句子：（亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 ）

翻译： 只要是我所向往的美德啊，纵然为之死多次我也不后悔。

（5）表现作者忧国忧民、热爱祖国的句子：（长太息以掩泣兮，哀民生之多艰）

翻译： 长叹一声而掩面拭泪啊，我哀伤百姓生活多灾多难。

（6）表现作者忠贞不移、忠君致治的句子：（虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩）

翻译： 纵使被肢解我还是不会改变啊，难道我的志向是可以印受挫而改变的吗？

四、完成课后研讨与练习四

第 2 页 共 2 页

形容蓄势待发的句子篇五
《语言表述新题》

形容蓄势待发的句子篇六
《浙江省瑞安中学2012-2013学年高二下学期期末语文试题》

瑞安中学2012学年第二学期期末考试

高二语文试卷

审题：高二语文备课组

请考生注意：全卷共6页，满分120分，考试时间120分钟。

一、语言文字运用（共28分，其中选择题每小题3分）

1. 下列词语中，加点字注音全都正确的一项是（ ）

A. 谛听(dì) 唠叨(lāo) 斜睨（nì) 浑身解数(xiâ) ．．．．

B. 游弋(yì) 戏谑(xuâ) 麾下(huī) 阒无一人(qù) ．．．．

C. 海蚌（bâng) 蒙骗(mēng) 衣袂(mâi) 循规蹈矩(jǔ) ．．．．

D. 颀长（qí) 笨拙(zhuó) 言讫(qì) 斗斛之禄（hú) ．．．．

2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）

A. 簇拥 临摹 悬而不绝 无济于事

B. 镖肥 隧道 蓄势待发 闪烁其词

C. 诋毁 贸然 聊以自慰 浮想联翩

D. 禀赋 嬉笑 墨守成规 催眉折腰

3. 下列句子中，加点熟语运用恰当的一项是（ ）

A. 过去很多人认为，在我们的经济得到长足发展后，凭借着我国悠久的历史

文化传统，我们的文化腾飞就会倚马可待。 ．．．．

B. 这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决 ．．．．

不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。

C. 警方对某犯罪团伙的案情已掌握了确凿证据，但对其采取了放长线钓大鱼 ．．．．．．

的策略，从而达到抓捕头目，一网打尽的目的。

D. 这几天，各级政府和社会爱心人士纷纷以各种形式向灾民表示慰问，这种

见微知著的关心，温暖了灾民的心。 ．．．．

4.下列句子中没有语病的一项是（ ）

A. 坐上画舫游西湖，如行画卷之中。湖水清澈，绿树蓊郁，自然与人和谐相

依，随风生长，好一派如诗如画的迷人风光！

B. 据悉，截至发稿日，来自全国各地的爱心捐款已经达到20万元，这笔善款

将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用。

C. 中国消费者协会的药品说明书评价报告显示：在随机抽取的83份药品说明

书中，有36份存有“只说不明”、“缺斤少两”的问题。

D．现在很少人会像以前那样的闲情逸致，拿出一本小说，从头到尾细读一遍，

深深陶醉于那妙不可言的语言天地之中。

5.对下列各组加点字的意义理解有误的一项是（ ）

A. 岸土赤而壁立 壁：名词作状语，像墙壁一样 ．

不次岁月，异年谱也 次：排列 ．

B. 烧笋晚食，发函得诗 发：发现 ．

予我千金，吾生若 生：使动用法 使„„活 ．

C. 期山东为三处 期：约定 ．

原庄宗之所以得天下 原：推究，推其根本 ．

D. 函梁君臣之首，入于太庙 函：名作动，用木匣子装 ．

吾佐董丞相于汴州，汝来省吾 省：探望 ．

6.下列加点“其”字的意思与用法和例句相同的一项是（ ）

例句：圣人之所以为圣„„其皆出于此乎 ．

A. 自今已往，吾其无意于人世矣 B. 尔其勿忘乃父之志 ．．

C. 人以其雄健，呼宋将军云 D. 如吾之衰者，其能久存乎 ．．

7.下列对课文内容理解赏析不恰当的一项是（ ）

A. “下面的项目他已无法辨认，因为他眼前的一切都模糊了，就像溺死的人

透过海水看到的那样。” （《半张纸》）

——运用比喻手法，生动形象表现了他所看到的事件引起他极度悲哀的情

感。

B.“我等你好久了。” （《娜塔莎》）

——这句突出了舞会上的娜塔莎等待时的焦急和受邀时的惊喜之情，反映

出她率真单纯的性格特点。

C. 在《牲畜林》中，意大利作家卡尔维诺多次使用“延迟法”来给情节的进

展设置障碍，使得原本缓慢的情节节奏更加舒缓下来，来展示牲畜林里各

种自由的生命，他们将战争的阴影挤到了一边。

D. “骑桶借煤”是小说《骑桶者》的核心情节。 文中的“我”希望能用一种

轻盈而有尊严的姿态获得生活中人情的温暖。

8.对下列诗句的赏析不恰当的一项是（ ）

A.“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。” （《李凭箜篌引》）

——“芙蓉泣露香兰笑”一句运用了通感的手法。“芙蓉泣露”形容乐声惨

淡，以露水一点一滴在残荷上滚动、滑落的视觉感受比喻乐声似泣的悲切。

“香兰笑”描摹乐声高雅清丽，还给人“笑靥如花”的视觉感受。

B.“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如

青丝暮成雪。” （《将进酒》）

——开篇以两组长句起兴，犹如挟天风裹海雨，向我们迎面扑来。诗人借

天上而来不再复回的黄河之水、明镜中转眼雪白的头发，来感叹岁月流逝，

人生易老。

C.“春江潮水连海平，海上明月共潮生。” （《春江花月夜》）

——江潮连海，月共潮生。一个“生”字，赋予了明月和潮水活泼的生命

热情：月亮从海平面升起，在水边望去，就好像从浪潮中涌出一样。

D.“出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。” （《蜀相》）

——“长使英雄泪满襟”，这里的“英雄”指的是除杜甫自己之外的，历史

上与诸葛亮一样忧国忧民，有远大抱负但壮志未酬的英雄，他们对诸葛亮的

一生有深深的遗憾和强烈的共鸣。

9. 概括下面文段的主要信息。（不超过30个字）（4分）

七集纪录片《舌尖上的中国》自5月14日在中央电视台综合频道《魅力•纪录》栏目和纪录频道播出以后，在社会上引起了广泛赞誉和热烈反响。一部关于美食的七集纪录片，不仅搅动了观众的味蕾，更为相关产业链带来了意想不到的经济效应。

《舌尖上的中国》片中提及的大量美食吊起人们的胃口。淘宝网抓住商机，推出了“舌尖上的淘宝”专题，消费者只要轻点鼠标，点击美食图片，就能轻松购买。

随着《舌尖上的中国》播出，打着“美食之旅”旗号的旅游线路成为热门。一些旅行社、旅游网站推出一系列美食游线路，让不少观众和网民循着美食的香味，在行走中品味不一样的中国。

一部短短七集的美食纪录片，居然为商家带来如此火热的商机，实在出人意料。这也引起我们对文化产业的更多思考。

二、语段阅读（共46分，其中选择题每小题3分）

（一）阅读下面的文字，完成10—14题（19分）

相州昼锦堂记

欧阳修 仕宦而至将相，富贵而归故乡，此人情之所荣，而今昔之所同也。盖士方穷时，困厄闾里，庸人孺子，皆得易而侮之。若季予不礼于其嫂，买臣见弃于其妻。一旦高车驷马，旗旄导前，而骑卒拥后，夹道之人，．

相与骈肩累迹，瞻望咨嗟；而所谓庸夫愚妇者，奔走骇汗，羞愧俯伏，以自悔罪于车尘马足之间。此一介．

之士，得志于当时，而意气之盛，昔人比之衣锦之荣者也。

惟大丞相魏国公则不然。公，相人也。世有令德，为时名卿。自公少时，已擢高科，登显仕。海内之士，闻下风而望馀光者，盖亦有年矣。所谓将相而富贵，皆公所宜素有。非如穷厄之人，侥幸得志于一时，出于庸夫愚妇之不意，以惊骇而夸耀之也。然则高牙大纛，不足为公荣；桓圭衮裳，不足为公贵。惟德被生民而功施社稷，勒之金石，播之声诗，以耀后世，而垂无穷：此公之志，而士亦以此望于公也。岂止．．

夸一时而荣一乡哉?

公在至和中，尝以武康之节夕来治于相，乃作昼锦之堂于后圃。既又刻诗于石，以遗相人。其言以快．恩仇、矜名誉为可薄。盖不以昔人所夸者为荣，而以为戒。于此见公之视富贵为何如，而其志岂易量哉!．

故能出入将相，勤劳王家，而夷险一节。至于临大事，决大议，垂绅正笏，不动声色，而措天下于泰山之．

安，可谓社稷之臣矣。其丰功盛烈，所以铭彝鼎而被弦歌者，乃邦家之光，闾里之荣也。 ．

余虽不获登公之堂，幸尝窃诵公之诗，乐公之志有成，而喜为天下道也。于是乎书。

[注]①昼锦：据《汉书》载，项羽曾经说过一句话：“富贵不归故乡，如衣锦夜行。”后以衣锦还乡为荣耀的事情。魏国公韩琦以武康军节度使身份兼相州知州，改“夜”为“昼”命名厅堂。 ②大纛：古代军队或仪仗队的大旗。 ③桓圭：古代公爵所执的礼器，用于朝聘、祭祀、丧葬等场合。衮裳：古代皇帝和三公所穿的礼服。

②③①

10．对下列句中加点词语的解释有误的一项是（ ）

A．相与骈肩累迹 累：重叠 ．

B．勒之金石 勒：约束 ．

C．而措天下于泰山之安 措：安排 ．

D．所以铭彝鼎而被弦歌者 铭：铭刻 ．

11．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）

A．惟德被生民而功施社稷 今画者乃节节而为之 ．．

B．买臣见弃于其妻 合于《桑林》之舞 ．．

C．于此见公之视富贵为何如 世言晋王之将终也 ．．

D．乃作昼锦之堂于后圃 至东城，乃有二十八骑 ．．

12．下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．本文借魏国公韩琦回家乡相州为官时兴建“昼锦堂”以表明自己对富贵的态度一事，

旌扬了韩琦的高风亮节。

B．本文主要叙述了韩琦年轻时即高中科举，当时很有声望，后虽身居高位却不以此自我

夸耀的事实。

C．文章开头写季子和朱买臣的事例，是为了拿他们的无礼傲慢、骄矜自夸来反衬韩琦的

谦逊和不事张扬。

D．作者虽未登“昼锦堂”，却为能诵读到魏国公之诗而感到幸运，并因钦敬韩琦的为人而

写下此文。

13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(7分)

（1）盖士方穷时，困厄闾里，庸人孺子，皆得易而侮之。（3分）

（2）其言以快恩仇、矜名誉为可薄。盖不以昔人所夸者为荣，而以为戒。（4分）

14．用“/”给下面划线语段断句（3分）

善用兵者使之无所顾有所恃无所顾则知死之不足惜有所恃则知不至于必败。尺箠当猛虎，奋呼而操击；徒手遇晰蜴，变色而却步，人之情也。

（二）阅读下面的文字，完成15—18题（20分）

良心

[意大利] 卡尔维诺

来了一场战争，一个叫吕基的小伙子去问他是否能作为一个志愿者参战。

人人都对他赞扬有加。吕基走到他们发步枪的地方，领了一把枪说：“现在我要出发了，去杀一个叫阿尔伯托的家伙。”

他们问他阿尔伯托是谁。

“一个敌人。”他回答，“我的一个敌人。”

他们跟他解释说他应该去杀某一类敌人，而不是他自己随便想杀就杀谁。

“怎么？”吕基说：“你们以为我是笨蛋吗？这个阿尔伯托正是那类敌人，是他们中的一个。当我听说你们要和那么多人打仗，我就想我也得去，这样我就能把阿尔伯托杀了。这就是我来这儿的原因。我了解这个阿尔伯托，他是个恶棍。他背叛了我，几乎没个由头，他让我在一个女人那儿成了小丑。这是旧话了。如果你们不相信我，那我可以把整个经过跟你们讲一下。”

他们说行了，这已经够了。

“那么，”吕基说：“告诉我阿尔伯托在哪儿，我这就去那儿和他干一场。”

他们说他们不知道。

“不要紧。”吕基说，“我会找到人告诉我的。迟早我要逮住他。”

他们说他不能那样做，他得去他们叫他去的地方打仗，杀恰好在那里的人。关于阿尔伯托，他们是一无所知。

“你们看，”吕基坚持说：“我真是应该跟你们讲一下那件事。因为这个家伙是个真正的恶棍，你们去打他是完全应该的。”

但是其他人不想知道。

吕基看不出这是什么原因：“抱歉，也许我杀这个或那个敌人对你们而言是一样的，可是如果我杀了一个和阿尔伯托没关系的人，我会难受的。”

其他人 了。其中一个人颇费了番口舌，跟他解释战争是怎么回事，他为什么不可以认定自己要杀的某人是敌人。

吕基耸了耸肩。“如果事情是这样的话，”他说，“你们就别把我算上了。”

“你已经来了，你就得呆下去。”他们吼道。

“向前走，一、二，一、二！”这样他们就把他送上战场了。

吕基闷闷不乐。他可以随手杀人，但那不过是为了看看他是否可以找到阿尔伯托，或者阿尔伯托的家人。他每杀一个人，他们就给他一个奖章，但他闷闷不乐。“如果我杀不了阿尔伯托，”他想，“那我杀那么一大堆人是一点都不值得的。”他感觉很糟。

同时他们仍在不断地给他颁发奖章，银的，金的，各种各样的。

吕基想：“今天杀一点，明天杀一点，他们就会越来越少，然后就会轮到那恶棍了。”

但是在吕基可以找到阿尔伯托前，敌人投降了。他感觉糟透了，自己杀了那么多的人，却毫无意义。现在，因为和平了，他就把他的奖章都装在一个袋子里，去敌国到处转悠，把奖章分给死者的妻子和孩子。

这样转悠的时候，他遇上了阿尔伯托。

“好，”他说，“迟来总比不来好。”他就把他杀了。

那样他就被捕了，被指控为谋杀并判处绞刑。在审判中，他不停地说他这样做是为了自己的良心，但没人听他的。

（选自《卡尔维诺寓言作品选》，毛尖译）

15．根据上下文，请在文中空格处填写一个表示心理状态的词，并说明理由。（4分）

16．吕基到底是不是一个有“良心”的人，请结合文章内容简要分析。（4分）

17．小说中提到的“他们”有怎样的特点，请分点解说。（6分）

18．有人说，卡尔维诺是一位“一只脚跨进幻想世界，另一只脚留在客观现实中”

的作家 。请简述本小说中“虚构”的运用，并简要分析其作用。（6分）

（三）阅读下面的宋词，完成19—20题（7分）

少年游

柳永

长安古道马迟迟，高柳乱蝉嘶。夕阳鸟外，秋风原上，目断四天垂。

形容蓄势待发的句子篇七
《第七章 连词》

第七章 连词

【考点串讲】 条理清晰 轻松把握

常见连词的用法：

1、and用来连接语法作用相同的词语或句子，有“和、与、并且”之意： I often help him and he often helps me.

and用于“祈使句＋并列句‖结构中，表示条件与结果的关系，意为“如果„„就”：

e.g.

2、or表示选择，意为“或，或者”：

Which do you prefer, apples or bananas?

or用在“祈使句＋并列句‖结构中，意为“否则，要不然”：

3、so表示因果关系，意为“因此，所以”。

4、both…and…“既„„又„„”、“两者都”，连接并列主语时，谓语动词用复数。

5、neither…nor…“既不„„也不„„”，连接并列主语时，谓语动词同靠近它的那个主语在人称和数上保持一致。

6、either…or…“或者„„或者„„”，有选择之意，连接并列主语时，谓语动词同靠近它的那个主语在人称和数上保持一致。

7、not only…but also…“不但„„而且„„”，连接并列主语时，谓语动词同靠近它的那个主语在人称和数上保持一致。

8、as well as“也、而且、和”， 连接并列主语时，谓语动词同句子最前面那个主语在人称和数上保持一致。

9、so…that…“如此„„以至于„„”用来引导结果状语从句。

10、while、when、as的用法区别：

while常表示一个较长的动作,它引导的从句动作与主句的动作是同时发生的、是平行的；

when可以表示较短的动作也可以表示较长的动作,主句和从句的动作可以同时发生也可以先后发生；

as与上两词同义,可替换while和when, 表示主句和从句的动作同时发生,常译为“一边„„一边„„”。

【真题再现】 探索规律 找寻突破

32. —How do you like the concert given by the ―Foxy Ladies‖?（04安徽） —Exciting, _________ one piece of the music wasn’t played quite well.

A. so B. though C. because D.

and

28. – Look! Here comes our school bus.

-- No hurry. Don’t get on it ______it has stopped.（07安徽）

A. until B. after C. since D. when

47. –Hurry up. The bus is coming.（08安徽）

--Wait a minute. Don’t cross the street _______ the traffic lights are green.

A. after B. until C. while D. since

32. Linda tried to become an excellent teacher, _______ at last she succeeded.（09安徽）

A. so B. or C. but D. and

35. Bob promises to join in the football match____ he has to help his parents on the farm（10安徽）

A. if B.as C. unless D. than

【典例精析】 瞄准目标 蓄势待发

1、［误］ Both my parents are not here. They went to the concert just now. ［正］ Both my parents are not here，as hey went to the concert just now.

2、［误］ You should study hard, and you won't pass the exam.

［正］ You should study hard, or you won't pass the exam.

3、［误］ Though he is poor, but he is ready to help others.

［正］ Though he is poor, he is ready to help others.

4、［误］ My father is reading a newspaper, while I am doing my homework. ［正］My father is reading a newspaper, while I am doing my homework.

5、［误］ The teacher as well as his students are coming.

［正］ The teacher as well as his students is coming.

6、［误］ While the clock struck ten, all the lights went out.

［正］When the clock struck ten, all the lights went out.

7、［误］ While I was walking along the street yesterday, I met an old friend. ［正］

8、［误］ He was such excited that he could not speak.

［正］He was so excited that he could not speak.

［析］ so与such的用法：

⑴so修饰形容词或副词;such 修饰名词，

例如，My brother runs so fast that I can’t follow him.我弟弟跑得那么快以至于我跟不上他。

He is such a boy.他是一个这样的孩子。

⑵so修饰的形容词后可以有一个单数的可数名词，其结构是―so+形容词+a/an+可数名词单数‖.

such可以修饰可数名词单复数和不可数名词，名词前可以有形容词作定语，其结构是―such+a/an+形容词+可数名词单数‖，―such+形容词+可数名词复数/不可数名词‖，

. 例如，He is so clever a boy.=He is such a clever boy.他是一个如此聪明的孩子。

It is such cold weather.这么冷的天气。(正)

It is so cold weather.(误)

They are such good students. 他们是那么好的学生。(正)

They are so good students. (误)

⑶如果可数名词复数前有many，few或不可数名词前有much，little修饰，用so不用such.

例如，so many(如此多的)；so few(如此少的)可以加可数名词复数 so much(如此多的)；so little(如此少的)可以加不可数名词

【优化演练】 体味经典 把握成功

1、Susan will not arrive at the airport on time ____ she hurries up.

A. once B. if C. when D. unless

2、It’s a nice house _____ it hasn’t got a garden.

A. and B. or C. but D. so

3、It is difficult for us to learn a lesson in life ___ we’ve actually had that lesson.

A. when B. after C. since D. until

4、We’re going to the bookstore. You can come with us ___ you can meet us there later.

A. and B. but C. or D. then

5、——Would you like to come to my house for dinner tonight?

——I’d love to, ____ I have lots of work to do.

A. so B. or C. and D. but

6、I can ____ swim ____ skate. I’m going to have some training next year.

A. either; or B. neither; nor C. both; and D. not only; but also

7、Ricky caught a bad cold yesterday, ____ he had to stay at home.

A. because B. but C. or D. so

8、——How are you feeling here?

——It’s quite hot. I don’t know ___ to go or stay.

A. how B. when C. whether D. where

9、I didn’t know he came back ____ I met him in the street.

A. since B. when C. until D. after

10. I’ll park the car at Pacific Place, ____ the car park there is full.

A. unless B. if C. when D. after

11. He asked me ____ we could go to Beijing to watch the game by plane.

A. that B. if C. how D. what

12. Susan will not arrive at the airport on time_____ she hurries up.

A. once B. if C. when D. unless

13. _____ they arrived early at the airport, they nearly missed their flight.

A. If B. Because C. As soon as D. Although

14. Just work hard, ______ your dream will come true.

A. but B. and C. or D. so

15. Tomorrow we will go to the city park _____ it is sunny.

A. as soon as B. when C. if D. as

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