幼儿园英语教案

英语教案

1、设计意图

认识水果apple、pear、orange、banana。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，而且是最常接触的。通过教师的引导，让幼儿认识这些水果的英文名称,并且初步理解Yes/No/I like …的含义，学会用Yes/No/I like …的句式表达。以发展幼儿英语语言为主线，其中穿插摘果的游戏活动，让幼儿在快乐愉悦的氛围中学习。

2、活动目标

1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。

2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。

3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。

3、活动准备

盒子、苹果香蕉橘子梨的图片若干，多媒体课件，一副画着大树的画。

4、活动内容

（1）热身运动

First let us review the song《eyes ears mouth and nose》 教师与幼儿边唱边做动作，以达到课前的热身准备。认识单词

（2）认识单词

教师出示盒子，引导幼儿从盒子中抽取水果，在教师引导下初步认识单词

1、Apple

T:What’s this?

T:Yes.this is a box

T:What’s in the box?Do you know?

T:Do you want to know

T:Who want to try?

T：Oh!What’s this?

T：YES!This is a apple.

Read after me apple apple apple

2.Pear

T:And.who want to try?

T:What’s this?

T:Yes.this is a pear.

Read after me pear pear pear

3.Orange

T:Who?who want to try?

T:What’s this?

T:Yes.this is orange

Read after me orange orange orange

4.banana

T:who want to try?

T:What’s this?

T:Yes,this is banana.

T:Very good

Read after me banana banana banana

（3）巩固认识

教师出示魔术师照片，今天我们这里来了一位客人，大家看是谁呀？瞧他的手里有一根会变出东西的魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天它要用这根魔术棒变出许多好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变。一起喊one, two, three变变变。

T:Who is he?

小朋友们说one two three变！变！变！

T:What’s this?

T:Yes!apple/pear/orange/banana

(四)游戏互动

第一步：先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己喜欢的水果，摘到后，请幼儿大声说出自己摘的是什么水果。如：I like apple/orange/pear/banana.

第二步：请幼儿摘取教师指定的水果，并大声说出来是什么水果。

第三步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参与活动去摘水果，然后坐到位子上。接着教师引导幼儿辨认。

T:Apple,stand up. Jump!（拿apple的小朋友站起来跳一下）

Pear,stand up!Jump!（拿pear的小朋友站起来跳一下）

Orange,stand up!Jump!（拿orange的小朋友站起来跳一下）

Banana,stand up!Jump!（拿banana的小朋友站起来跳一下）

（五）结束

T:OK!We are so tired.Let’s have a rest.

Let’s say goodbye to the apple.

C:Bye-bye,apple!

T:Say goodbye to the pear.

C:Bye-bye, pear.

T:Say goodbye to the orange.

C:Bye-bye, orange.

T:Say goodbye to the banana.

C:Bye-bye,banana.

多媒体课件播放歌曲《goodbye to you》，幼儿边表演边唱。结束活动。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f9e509dca76e58fafab003da.html