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新人教版二(下)音乐教案

发布时间：2024-03-18 13:01:18 来源：文档文库

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第一课歌曲表演《郊游》和《山谷回音真好听》
教学内容：
1.能够有感情地背唱《郊游》和《山谷回音真好听》这两首歌曲。 2．感受不同音乐情绪所带来的音乐形象的变化，根据不同的音乐故事进行表演。教学目标：
1．欣赏歌曲《出发》和《火车咔咔咔》，感受乐曲的音乐形象，体验乐曲的欢快情绪，记忆乐曲主题。
2．能有表情地演唱歌曲《郊游》和《山谷回音真好听》这两首歌曲。逐步在声音方面对学生提出一定要求，如发声位置和呼吸方法等。
3．通过编创活动《山谷回音》和《开火车》，逐步使学生对创作产生一定的兴趣，并能用重复的手法“创作”4小节旋律或节奏。 4．认识小节，小节线，终止线。教学重点、难点：
1．学会并有感情地背唱歌曲《郊游》和《山谷回音真好听》。
2．欣赏歌曲《出发》和《火车咔咔咔》。培养学生对不同音乐情绪的感受和听辨能力以及音乐表现力。
3. 体会通过编创活动《山谷回音》和《开火车》所描述的不同音乐故事，指导学生以歌声表现歌曲中的不同音乐形象和故事的发展。
课时安排：四课时
教学准备：录音机，磁带，CD-ROM,课件，电子琴学生准备：音乐课本，笔和橡皮擦教学过程：
第一课时
周别: __________日期:___________星期：_____班级: ___________
教学内容： 1.欣赏《出发》
2.知识“小节，小节线，终止线”。教学目标：

1.聆听管弦乐合奏《出发》，感受并想象乐曲所描绘的音乐形象。 2.记忆乐曲第一主题。
3.能感受乐曲三个部分的音乐形象。 4.认识小节，小节线，终止线。教学过程：
一、组织教学，师生问好。二、新授课： 1．引子：
（1）教师可分别播放引子部分的音响，让学生想象乐曲描绘了什么样的场景。
①声效部分的音响，使你产生了什么联想？ ②小军鼓与弦乐的固定音型，表现了什么？ ③小号演奏的长音，使你产生了什么联想？（2）再次完整聆听引子部分的音乐。 2.第一部分：
（1）聆听第一主题，感受主题的欢快情绪。
（2）再次聆听，注意伴奏部分小军鼓的固定音型，表现了火车行进的韵律。（3）教师弹奏电子琴（慢速），学生在心里随琴默唱并记忆第一主题。（4）教师指导学生为第一主题编配打击乐器伴奏。（5）聆听第一部分。主题出现了几次？ 3.第二部分：
（1）聆听第二部分主题，感受音乐形象。
①聆听第二主题，教师请学生谈谈，第二主题与第一主题情绪有何不同。 ②第二主题是由木琴主奏的，教师可出示木琴图片。 ③再次聆听并记忆第二主题，随音乐展开想象。（2）聆听第二部分，主题出现了几次？（3）教师指导学生用简单的动作表现第二主题。 4.第三部分：
（1）聆听第三部分主题，感受音乐形象。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/db0cdd31e109581b6bd97f19227916888586b976.html