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课件在小学语文教学中的作用
课件在小学语文教学中的作用
发布时间:2024-03-05 00:04:34 来源:
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课件在小学语文教学中的作用
在现代化教学中,利用课件教学生动形象、音形兼备,具有独特的优势,特别是在小
学语文教学中的运用,它不仅能吸引学生的注意力,提高学生的思维能力,更能提高教师
的综合教学水平,从而更大的提高教学效果。以下从三方面来浅谈它的作用:
一、运用多媒体电化教学能够吸引学生、激发学生的学习兴趣
孔子早就说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话一针见血地指出
了兴趣对于学习的重要性。利用电化教学的趣味性、艺术性等特点,以及灵活多变的教学
方式,给学生提供了鲜明、生动、清晰的视觉形象,使学生感兴趣、产生爱学、乐学的情
感,充分调动了学生的学习积极性,引起师生之间的共鸣,以达到预期的教学和学习效果。
如在教学《两只小狮子》一课,尽管文中对小狮子练习捕食的动作作了生动的描绘,
但只靠教师的语言进行说教,有的学生还是难以感知的。那么,学生就会感到乏味
,
不愿意
学,这样便无法理解小狮子的勤学苦练。倘若我们利用电教媒体把撕、抓、滚、爬等栩栩
如生地展现在学生眼前,情形就大不相同。此时,同学们会感到有趣,从而激发了同学们
浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲,很直观地就把两只狮子的不同表现出来了。
二、运用多媒体电化教学图文并茂,有利于理解课文
电教媒体具有化抽象为具体、生动、形象、直观的优越性。它可以集中学生的注意力,
引导学生积极思维,提高学生的思维能力。我们所使用的课件一般都是图文并茂,有利于
理解课文。
例如:
《小雨点》
一课,
为了让学生明白“飘落”的意思,
我特意在教学这段时,
让学生观看,小雨飘落的片段,这样学生很容易就理解了这个词。效果很好。
三、运用多媒体电化教学拓展延伸,全面提高学生
充分利用多媒体的语文教学,以课文学习为生长点,大胆向网络资料延伸和拓展,促
使学生把求知的触角伸向更广阔的时空,亲自经历获取知识。如在教学《乌鸦喝水》一课
时,我又给学生播放了有关乌鸦反哺的故事,不仅让学生学习乌鸦的聪明,还要学习乌鸦
的孝顺。通过教学,不仅掌握的课本中的知识,又让学生在思想上有更高的认识。
因此我们语文文教学中要充分运用多媒体辅助教学,不断探索、不断更新,让它在我
们的语文教学中发挥更大更积极的作用。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/b864dfd75022aaea998f0fda.html
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