1. 当局者迷，旁观者清。如果管理者一直禁锢在自己的思想中，很多问题都无法解决。
2. 只有跳出水井，井底之蛙才能打破视野的局限。当我们具备了创新的意识，跳出了惯性思维的禁锢，大部分问题便能迎刃而解。
3. 创新意识的本质是批判的。
4. 把握事物的本质规律是创新的前提。人们片面、孤立的看问题，看到的只是事物的表面现象，无法把握事物的本质规律，更无法进行创新。
5. 固步自封的人，一旦遇到难题就认为是不可逾越的高山，很难有信心和勇气攀登创新的高峰；具有强烈创新意识的人，总把难题视为创新的种子，精心培育，使之成为参天大树。
6. 创新的重要功能就是化繁为简，把复杂的事情变得简单。
7. 环境是创新活动的土壤，环境中的一切因素都可能为创新创造条件、带来灵感，因此，管理者应认真观察环境，努力寻找一切有利于创新的环境因素。
8. 生活是创新的重要灵感之源。
9. 创新通常始于问题。有了需要解决的问题，人们才会进行思考。
10. 创新一般没有经验可循，因此结果往往具有不确定性。管理者要坚定意志，把注意力集中到创新活动中，克服困难，百折不挠。只有这样才能最终获得理想的创新成果。
11. 创新是化土为银的法宝，是点石成金的利器。对于管理者来说，创新就是力量。
12. 创新讲究的是独一无二，而不是模仿雷同。
13. 创新意识是人们进行创造活动的出发点和内在动力，是进行创新的前提和关键。管理者只有具备较强的创新意识，才能在创新之路上走的越远。
14. 发现新大陆需要新思维。有些时候，创新只是一层“窗户纸”。捅破它非常容易，关键是很少有人能够发现。
15. 不要在恍然大悟后评价别人的创新，要了解在这之前“悟”的重要性。
16. 找到阻碍发展的瓶颈，去掉瓶颈，这就是简单却卓有成效的创新。有针对性的创新可以做到事半功倍。
17. 没有观察就没有发现，更没有创新；敏锐的观察力是创新的起步器，管理者的创新意识能够通过观察不断提升。
18. 创新意识是培养创造型人才的起点，是创造性人才所必须具备的，是引起创新思维的前提和条件。
19. 走他人已经走过的路，只会落后于人。
20. 知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
21. 创意也许会在灵光一闪中出现，但是不折不挠地探索才是我们最终实现创新成功的关键。
22. 明察秋毫，乘势为之，方可制敌而不制于敌。
23. 乘隙而入，可收事半功倍之效。
24. 读书百遍，其义自现。
25. 百学须先立志。
26. 当断不断，反受其乱。
27. 逻辑思考是管理者去伪存真的武器，是打开真相之门的钥匙。
28. 创新精神造就创新能力。
29. 工作需要思考，思考需要逻辑。
30. 读书是易事，思索是难事，两者缺一，便全无用处。
31. 思维的灵活性和敏捷性是管理者进行逻辑思考时必须具备的素质。
32. 管理者需用普通联系的观点进行逻辑思考，也就是说，思考过程中要从空间上来考察思考对象的横向联系。
33. 逻辑思考能力是体现管理者水平的重要素质之一，管理者只有具备较强的逻辑思考能力，才能在工作中做到技高一筹、游刃有余。
34. 兼听则明，偏信则暗。
35. 发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终被放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。
36. 良好的逻辑思考能力有助于管理者推断事物的发展变化规律，有助于发现工作中的问题，是管理者做出正确决策的前提。
37. 没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都存在必然性。
38. 你们在攀登科学顶峰之前，务必把科学的初步知识研究透彻。在没有充分领会前面的东西时绝不要动手搞后面的事情。
39. 管理者在进行逻辑思考的过程中，应该摆脱对感性材料的过分依赖，通过对具体事务和客观条件的理解、判断和推理等思考方式进行抽象思考。
40. 尽信书则不如无书。
41. 懂得变通的人充满智慧，他们往往能在山重水复疑无路之时，找到柳暗花明的又一村。
42. 攻敌不备，其胜可期。
43. 反其道而行之，往往可收奇效。
44. 虚者虚之，疑中生疑；刚柔之际，奇而复奇。
45. 创新最有价值的结果是花最少的钱办最有效率的事，通过逆向思维找到事物的新用途，就可以找到经济的办法来减少不必要的支出。
46. 缺陷和优势总是相伴共生，弊端和利益总是携手同行。
47. 上帝为你关上一扇门，必然为你打开一扇窗。
48. 塞翁失马，焉知非福。
49. 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
50. 心路决定出路，心态决定成就。管理者的眼界有多宽，脚下的路就会有多远。
51. 生活中许多的时候，我们就需要用这样一把剪刀剪掉那些缠绕我们的“篮筐”，其实生活并没有那么复杂。
52. 还原生活，在简简单单中寻找创意。
53. 任何事物都是对立统一、利弊共存的，有一种对立统一的形式，相应的就有一种逆向思维的角度，所以任何事物都是可以进行逆向思维的。
54. 无中生有，则由诳而真，由虚而实矣。
55. 沙漠里水比油贵，饥荒时粮食比金尊。管理者不可墨守成规，要善于随着时间、地点、人物的变通而变化。
56. 管理者要敢于反其道而行之，让自己的思维向对立的方向发展，从问题的反面深入探索，创造性的解决问题。
57. 处变不惊，临危不乱。保持冷静的头脑可以应对对手各种习惯思维、逆向思维的进攻。
58. 不破不立，不塞不流，不止不行。
59. 站在巨人的肩膀上，才能望得更远。
60. 学习不是照搬，创新不是模仿。
61. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
62. 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
63. 敏而好学，不耻下问。生活中缺乏的不是学习对象，而是善于发现的眼睛；缺乏的不是创新的灵感，而是善于思考的大脑。
64. 死背教条是学习的大忌，生搬硬套是创新的恶魔。
65. 生活中的点点滴滴都应该是管理者的学习对象，因为他们很可能就是创意的来源，这就需要管理者在生活中处处留心，时时留意。
66. 旧瓶装新酒，老计赢新仗。管理者要善于联想，将已知的方法运用到新的事物中去。
67. 学习与创新是社会发展的永恒主题，是企业发展的推进器，个人发展的永动机。
68. 在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的；在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。
69. 学习中经常取得成功可能会引发更强烈的学习兴趣。
70. 成功的人跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
71. 青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。
72. 钉子有两个长处：一个是“技”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。
73. 学习者的创新能力离不开记忆这个源泉，失去了记忆，学习者的行为就必然失去了活力和创造力。
74. 创新=模仿+改进，没有改进就不是创新。
75. 机械的模仿，永远只能跟在他人后面跑；在学习中创新，则能从容的走在行业领先位置。
76. 正是礁石的阻力，才使浪花显得美丽。
77. 面对目标的高峰，只有矢志不渝，锲而不舍之人，才有可能到达最高点。
78. 要想打败对手，首先要打败自己；要想超越他人，首先要超越自己。
79. 雄鹰只有翱翔才能知道天空的广阔，猎豹只有奔跑才能了解速度的极限。人只有在实践中才能了解自己、超越自己。
80. 在惊涛骇浪中，勇士就算精疲力竭也不沉沦，他们会抱着必胜的决心战胜一切。
81. 如果惧怕前面跌宕的山崖，生命就只能是一潭死水；只有登上山顶，才能付看美景。
82. 如果把成才比作登天，自学便是成才的阶梯。
83. 在通往成功的道路上，处处隐藏着机会，但机会只留给那些矢志不渝的人。
84. 耕耘者最相信的是自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
85. 在实现理想和目标的航线上，难免会有阻挠的风浪，此时管理者就要利用自信之帆和勤奋之桨，坚韧不拔的朝着理想和目标前进。
86. 荆棘、坎坷是磨砺开拓者意志的磨刀石；困难艰险是开拓者前进路上的垫脚石。
87. 妨碍一个人成功的最大障碍，不是他的对手和敌人，而是他自己。
88. 管理者要相信只有自己能打败自己。有了挫折并不可怕，可怕的是失去战胜挫折的信心与勇气。
89. 笨鸟不先飞，必将永远是笨鸟。
90. 生命力顽强的种子，从不对脊土唱诅咒的歌；只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
91. 自我超越是没有限度的，但需要一步步完成。
92. 士别三日，当刮目相待。
93. 管理者要善于培养员工学习的精神，引导并帮助他们实现自我超越。
94. 世上无难事，只怕有心人。
95. 犯错可耻，但改过并不可耻。
96. 一个志在有成就的人，他必须入歌德所说，知道限制自己。
97. 未经自己努力所得到的创新，不是真正的创新。
98. 优秀的管理者不会让员工觉得他在管人。
99. 己所不欲，勿施于人。
100. 兵随将转，无不可用之才。管理者可以不知道下属的短处，却不能不知道下属的长处。
101. 管理员工要做到量体裁衣、因地制宜。
102. 管理者要认识到，管理创新就是让自己身边所有人都充满激情，不断发展和创新，在达成目标的过程中充分发挥他们的创造力。
103. 没有管理创新的团队会墨守成规、固步自封、失去活力，没有管理创新的企业会机制僵硬、因循守旧、停滞不前。要想在竞争中立于不败之地，管理者必须进行管理创新。
104. 管理的艺术在于沟通的技巧和真诚的态度。
105. 团队的力量是无穷的。管理者要善于发现团队的力量，了解团队中不同成员的优点和缺点。
106. 对管理者而言，营造一种轻松愉悦、和谐融洽的工作环境非常重要。
107. 要领导好别人，首先要领导好自己。
108. 管理就是两件事，一是出主意，二是用人，好的管理者能做到集两者于一身。
109. 管理者应该知道，下属无法发挥才能就会在内心积蓄不满和失望的“洪水”，下属看不到进步的希望就会失去动力，迷失方向。
110. 管理的重点是管人和用人。只有先学会很好的欣赏别人，才会很好的用人。
111. 没有调查就没有发言权。管理者进行管理创新前一定要做好周密详细的调查。
112. 管理者必须明白，你的决策不可以建立在个人好恶和兴趣的基础上。
113. 管理的关键在于你是用人成事，还是自己为之！
114. 特色不特，优势无优。管理者进行营销，要善于走自己的路，避免走对手已经走过的路。
115. 营销多变化，思维无极限。
116. 销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功的把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。
117. 营销学不仅适用于产品与服务，也适用于组织与人，所有的组织不管是否进行交易，都需要搞营销。
118. 不要过度承诺，但要超值支付。
119. 三思而行不无好处。
120. 利人为利己的根基，在商业经营上只是为自己着想，而不顾及他人，利也有可能随之“飞”了。
121. 没有商品这样的东西。顾客购买的不是商品而是解决问题的办法。
122. 普通的签名分文不值，明星的签名价值千金，销售人员在推销商品时要注意运用明星效应。
123. 求奇是消费者的消费心里之一。
124. 说给他听不如做给他看，做给他看不如让自己亲身体验。
125. 酒香也怕巷子深，好的产品只有先被顾客知晓，然后才能被顾客购买。
126. 绝妙的创意是保证营销创新成功的关键，它既能让顾客感到有趣，也能让顾客产生购买欲望。
127. 要想产品卖得好，还需广告做的好。
128. 品牌只有插上营销创新的翅膀，才能在市场的天空中自由翱翔。
129. 先声夺人可以让营销活动出奇制胜，悬念层叠可以令产品魅力无穷。
130. 对营销人员而言，营销创新的种子只有撒在消费者需求的土壤上，才能最终长成参天大树。
131. 营销是一门需要想象力的艺术，需要营销人员具有敏捷的思维、奇妙的创意和聪明的大脑。
132. 对营销人员而言，墨守成规就不能有所突破，裹足不前就无法获得发展。
133. 不积小流，无以成江海。
134. 让用户用最短的时间、最简单的方式获得最温馨的服务，是留住顾客的不二法门。
135. 对管理者而言，营销的最高境界是没有需求创造需求、没有市场创造市场。
136. 顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。
137. 大礼不辞小让，细节决定成败。
138. 客户就是上帝，管理者对客户用心，就是对自己和企业负责。
139. 对企业而言，帮助客户降低由于消费本产品所带来的风险，是服务创新的重要内容。
140. 客户所需要的，就是企业应当做的，这是服务创新的终极理念。
141. 客户的需求是一盏明灯，它为企业进行服务创新指明了前进的方向。
142. 尊重个人，优质服务，追求卓越。
143. 当你服务他人的时候，人生不再是毫无意义的。
144. 做生意的唯一目的，就是服务人群；而做广告的唯一目的，就是向人们解释这项服务。
145. 创新的服务方式能够超越客户的期望，只有超越客户的期望，才能使客户感动。
146. 我们为顾客服务，不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀各尽所能。
147. 人才进行工作，天才进行创造。
148. 竞争不仅需要速度和力量，更需要智慧与方法。
149. 此路不通，就需另辟蹊径。
150. 要想获得必须先给予，这是市场营销中的制胜之道。
151. “能干与不能干”是创新的问题，“会干与不会干”是方法的问题，模仿与改进的结合就是创新方法的过程。
152. 思维有多宽，方法就有多少。
153. 不为困难找理由，只为问题找方法。
154. 改变成就创新，成功的创新往往需要改变观念、改变方法。
155. 打开心灵的是创意，改变命运的是实践。
156. 创新是一个一以贯之的过程，而不仅仅是一个想法，能够吃苦、敢于奋斗是创新成功的保证。
157. 问题一定有方法，方法总比困难多。
158. 我们发现了儿童有创造力，认识到了儿童有创造力，就需把儿童的创造力开发出来。
159. 对于创新来说，最重要的不是知识，而是思路。
160. 好点子的身价是没有上限的。点子是所有财富的起点。
161. 任何问题的解决方法都不是单一的，而是多种多样的。
162. 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力是无限的，它是知识进化的源泉。
163. 提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题也许只是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而且这标志着科学的真正进步。
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