“情韵风扬”初中百人大型诗歌朗诵稿
表演主题：“情韵风扬”初中百人诗歌朗诵表演，意在以情韵为主线，感受五千年的文化传统，从经典诗歌中体悟中华文明情韵。
（开篇语：五千年的历史，源远流长；五千年的文明，承载辉煌；五千年的诗篇，甘醇畅响；五千年的情韵，万古风扬！泱泱华夏，古老的礼仪之邦；铿锵诗韵，浸润着情感的芬芳。《情韵风扬》初中百人大型诗歌朗诵现在开始！请欣赏《情韵风扬》第一编：酽酽亲情。）
静夜思（李白）（朗诵人员：六七八年级）床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
游子吟（孟郊）（朗诵人员：六年级）
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
逢入京使（王维）（朗诵人员：七年级）
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
水调歌头（苏轼）[唱] （齐唱人员：八年级）
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒, 起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（串词：报不完三春暖阳般的慈母恩，念不尽骨肉至亲的兄弟情。千言万语汇成共同的心愿：“但愿人长久，千里共婵娟”。然而，月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。当《阳关三叠》的送别曲响起，我们重重一握朋友的手，毅然踏上人生的旅途。请欣赏《情韵风扬》第二编：醇醇友情。）
峨眉山月歌（王维）（朗诵人员：七年级）
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
别董大（高适）（朗诵人员：六年级）
千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己, 天下谁人不识君。
酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）（朗诵人员：八年级）
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
送杜少府之任蜀州（王勃）（朗诵人员：六七八年级）
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知已，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
（串词：“海内存知己，天涯若比邻。”人生得一知己足矣！伴着朋友们的情谊，我们万水千山纵横，在人生路上勇往直前，无惧道阻且长。蓦然回首，却道，所谓伊人，在水一方。请欣赏《情韵风扬》第三编：绵绵爱情。）
蒹葭（《诗经 秦风》）（朗诵人员：六七八年级）
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晰。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之泗。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中址。
一剪梅（李清照）[唱] （齐唱人员：八年级）
红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上莲舟。 云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。
花自漂零水自流,一种相思,两处闲愁。 此情无计可消除,才下眉头,却上心头。
长亭送别（王实甫）（朗诵人员：六年级）
碧云天,黄花地,西风紧。北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。
鹊桥仙（秦观）（朗诵人员：七年级）
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！
（串词：天不老，情难绝，心似双丝网，中有千千结。“才下眉头，却上心头”的爱情，使人为之辗转反侧。曾经沧海，才知“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”。缠绵悱恻的爱情让我们领略了人情的另一种韵味，然而，人伦之至亲，朋友之道义，情爱之缠绵，还不是人生的全部！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。请欣赏《情韵风扬》第四编：拳拳家国情。）
望岳（杜甫）（朗诵人员：六年级）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
念奴娇 赤壁怀古（苏轼）（朗诵人员：六七八年级）
大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
春望（杜甫）（朗诵人员：七年级）
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。
茅屋为秋风所破歌（杜甫）（朗诵人员：八年级）
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂卷长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼! 眼前何时突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。（结束语：祖国的好山好水，化作了炎黄子孙的血脉；家国天下之爱，滋养了一代又一代中华儿女。风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。修身齐家治国平天下，是华夏子孙的立人之本。悠悠情韵，孕育了我们重情重义的国之栋梁。问苍茫大地，谁主沉浮？数风流人物，还看今朝！）
沁园春 雪（毛泽东）（朗诵人员：七八年级）
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
相信未来 （食指）（朗诵人员：六年级）
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 我依然固执地铺平失望的灰烬 用美丽的雪花写下：相信未来
当我的紫葡萄化为深秋的露水 当我的鲜花依偎在别人的情怀 我依然固执地用凝霜的枯藤 在凄凉的大地上写下：相信未来
我要用手指那涌向天边的排浪 我要用手掌那托住太阳的大海 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 用孩子的笔体写下：相信未来
我之所以坚定地相信未来 是我相信未来人们的眼睛 她有拨开历史风尘的睫毛 她有看透岁月篇章的瞳孔
不管人们对于我们腐烂的皮肉 那些迷途的惆怅、失败的苦痛 是寄予感动的热泪、深切的同情 还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽
我坚信人们对于我们的脊骨 那无数次的探索、迷途、失败和成功 一定会给予热情、客观、公正的评定 是的，我焦急地等待着他们的评定
朋友，坚定地相信未来吧 相信不屈不挠的努力 相信战胜死亡的年轻 相信未来、热爱生命
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