奇妙的透镜
1.教学目标
◆知识与技能
⑴能识别凸透镜和凹透镜。
⑵认识凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。知道什么是焦点和焦距。
◆过程与方法
⑶观察透镜对光的作用,会用光路图表示观察到的现象。
⑷通过实验测量凸透镜的焦距。
◆情感态度与价值观
⑸通过观察透镜对光的作用,体验到透镜的奇妙,产生对物理的兴趣。
2.教材说明
本节主要内容有:认识凸透镜和凹透镜,学习有关透镜的一些名词,观察凸透镜和凹透镜对光的作用,测量凸透镜的焦距。
透镜是利用光的折射制成的改变光路的器件,在生活、生产和技术中都有广泛的应用。本节主要介绍有关透镜的一些基本概念和透镜对光的作用,为后面学习凸透镜成像及其应用作准备。
本节的编写思路是让学生从感性到理性认识透镜:首先让学生认识透镜的外部特征,然后研究透镜对光的作用,在此基础上引入焦点、焦距等重要概念。与传统教材相比,本教材增设了一些学生活动,如观察透镜对光的作用、测量凸透镜的焦距,学生通过接触实物,亲自操作、观察,对透镜的作用、焦点、焦距等会有真切的体验,把有关知识真正学会弄懂,而不是纸上谈兵、仅记住抽象的名词。
本节教学重点:凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用,是透镜的基本性质,也是引入焦点、焦距的基础;对透镜而言,焦点是一个特殊而重要的点,无论作光路图,还是研究凸透镜成像的规律,都涉及到焦点。所以透镜对光的作用和焦点、焦距的概念,是本节教学的重点。
本节教学难点:凹透镜的虚焦点是人为引入的,比较抽象,利用凹透镜的虚焦点画光路图,学生容易出错,是本节教学的难点。
3.教学建议
本节没有太难的教学内容,关键是让学生多接触实物,通过观察、实验、探究,学习跟透镜有关的一些最基本的知识。
教材开头是让学生熟悉凸透镜和凹透镜,可以把透镜发给学生,保证每个小组各有一块凸透镜和凹透镜,让学生观察、比较两种透镜的外部特征,说出它们的异、同点。
在学生回答的基础上,小结:⑴透镜的玻璃片是透光的,是利用光的折射制成的光学器件;⑵中间比边缘厚的透镜叫凸透镜,中间比边缘薄的透镜叫凹透镜。为便于学生理解,教师最好在黑板上画出它们的截面图。然后结合截面图介绍:透镜的中心叫光心,通过光心和球面球心的直线叫透镜的主光轴。对于光心和主光轴,像教材上那样简单介绍即可,不要扩展。
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/9d6097c77dd184254b35eefdc8d376eeafaa1710.html
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